一、传统文化与90后大学生思政工作融合的必要性和可行性
(一)传统文化与90后大学生思政工作融合的必要性
1.是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的需要由于我国社会正处在转型期，多种价值观并存。面对个人主义、拜金主义等多方面诱惑，很多大学生都信仰迷失，价值取向扭曲，不思进取。这些都需要通过传统文化以内省的方式唤醒学生，从传统文化中汲取营养，提升成长进步的内动力。2.是实现大学文化传承功能的需要通常，人们把“人才培养、科学研究和社会服务”作为大学的三大功能，但是胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话又增加了“文化传承与创新”功能。在当前社会整体对传统文化学习氛围不浓的形势下，推进传统文化进高校，不仅能给思政工作带来新思路，提供新养料，也是宣传和推广传统文化、继承和发展传统文化的需要。
(二)传统文化与90后大学生思政工作融合的可行性
传统文化与90后大学生思政工作的融合，是改善当前工作局面的需要，是必要的，同时也是可行的，体现在以下几个方面：1.与传统思政教育相比教育方式的多样性传统的思政教育比较僵化、教条，很少联系实际、调动学生的积极性，更谈不上让学生发自内心的去学习和接受教育。而传统文化的育人是生动的，鲜活的。可以通过经典颂读来净化心灵，也可以用历史人物“现身说法”，把思想教育和传统文化的学习有机的结合在一起，实现教书和育人的双丰收。2.大学生的知识储备是进行融合的知识基础大学生是正在接受高等教育的特殊群体，是社会成员中具有较高文化程度和较好教育素养的，通过前期的教育已经初步学习和了解了一定的传统文化知识，而且在有些高校教学计划中还开设了传统文化相关的素质文化选修课，这些都为进一步开展传统文化与90后思政工作的融合提供了文化基础和教育铺垫。
二、传统文化融入90后大学生思政工作的路径分析
如果能与时俱进地把传统文化融入当前思政工作中，必将改善90后大学生的思政工作现状，这既是青年学生健康成长的需要，也是时代和社会发展的必然选择，具体而言，可以从以下几个方面着手：
(一)加强校园文化建设，形成全校学习传统文化、用传统文化
指导思政工作的良好氛围校园文化对学生的成长有着潜移默化的影响，通过加强校园文化建设给予学生积极正确的引导，比如在校报、宣传栏、校园广播等校内媒体宣传优秀传统文化，起到“润物无声”的作用。同时还可以经常举办以弘扬传统文化为主题的讲座、班团会、演讲比赛等，以更加丰富多彩的形式吸引学生融入到传统文化学习中来，耳濡目染，既方便了学生的学习，也扩大了影响，为思政工作的顺利开展奠定文化基础。
(二)用传统文化丰富教学内容，调整教学模式，充分发挥思政
理论课在学生思想政治教育中主渠道的作用“两课”教学作为高校思政工作的主阵地、主渠道，要改变学生目前漠然不投入的听课状态，亟需将传统文化中的优秀成果引入到思政教学中，丰富教学内容和教育形式，避免一味的说教、灌输，在课堂互动的过程中也提倡引经据典，还可开设传统文化相关的选修课等，为传统文化更好的融入思政工作奠定坚实的理论基础。
(三)建设网络思政工作平台，抓好90后大学生思想教育的新阵地
对于90后大学生而言，腾讯QQ、微博、微信以及社区贴吧等实时聊天交流工具占据了他们大部分时间，互联网中信息量大，良莠不齐，如果不能正确引导必然会受不良思想腐化。要开通辅导员博客，搭建网络教育平台，更新思政教育载体，密切师生联系，关注学生思想动态，化解矛盾。充分挖掘传统文化中鼓励人奋发向上的格言、典故，及时传递给学生，引导他们树立正确的理想，学好本领，以古圣先贤为榜样，培养强烈的社会责任感和历史使命感。
三、结语
面对90后大学生给传统思政工作带来的冲击，思政工作者任重道远，必须从中国优秀统文化中汲取足够的营养，将传统文化与思政工作有机结合，探索指导90后大学生思政工作的新思路，才能把新时期的思政工作不断推向新高度。
作者：关朋 单位：辽宁大学外国语学院
