一、整合教学内容，突出重点和实用性
前面已经介绍过国际贸易实务这门学科具有非常的实用性，而且学科内容复杂且繁多，课时将比其他的学科较少，所以，在科室的安排上必须提高每堂课的效率，重点讲解与实际交易联系紧密的内容，将有限的课时发挥无限地效率，够用力度，少而精。对概念的讲解要尤其注意，深化学生对单一概念的理解，使书本的概念与实际的交易联系紧密，从而提高在国际贸易工作中的业务水平。除此之外，还要加强学生的创新意识，让学生在实际工作之余，能够不断提高自己的业务素质。在课本内容中选择讲解的部分尤其要注意取舍，取实际应用性强的内容和知识重难点进行讲解，舍去不必要的浪费时间才能起到高效授课的目的。
二、适当改革教学方法
1.将课堂交给学生
国际贸易实务这门课的特点就是理论较多，可供学生实际操作的案例较少，所以课程的内容由教师呈现出来以后不够直观。学生如果只是熟记理论反而会使实际操作的能力下降。因此，适当地更换教学模式可以提高课堂的授课效率。一般的课程主要以教师的讲解为主，这门课因为实际案例少，最好是将课堂交给学生，锻炼他们分析问题处理问题的能力。老话讲，授人以鱼不如授人以渔，通过鼓励学生自己寻找案例，分析案例，不仅可以锻炼学生的动手动脑能力，还可以让学生养成举一反三的思维习惯。从某一案例入手，由学生自己引入课本上的知识点，由他们自己分析讨论。教师只起到引导和协助的作用。
2.使用多媒体进行教学
多媒体教学具有的生动特点和直观性刚好可以弥补国际贸易实务这门课程的理论繁多而实际案例较少，不够直观的特点。多媒体教学现在已经相当普及，但值得注意的是，在国际贸易实务这门课中，多媒体的应用方面。不能所有面都用多媒体进行教学，对于理论中的重难点还是要教师主要进行讲解，对于案例的演绎可以在学生进行主导的同时借助多媒体进行直观演绎。多媒体教学同时也考察了教师对于课程的设计能力，这一点要各个教师用心准备。
三、结语
教学改革的展开需要结合教学课程的特点。对外贸易实务这门课的特点就是理论多，实际操作的案例较少，且课时较少。所以，我们所作的一切教学改革研究都是围绕着这些特点进行的，力争完善教学，提高教学效率。
作者：郭琳 单位：湖南外贸职业学院
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