琵琶、扬琴、胡琴等乐器传入国内较早，经过长时间的融合发展，他们已经成为中国传统演奏乐器的重要组成部分，我国的音乐文化是在平等融合的基础上不断发展的[1]。钢琴教学历来是高校教学工作的重点，在传统高校钢琴教学工作中，西方作品一直是传统钢琴教学的主流，这与钢琴教学的指导思想有密切关系。
国内普遍认为，钢琴源于国外，属西方音乐艺术，西方钢琴作品演奏形式多，艺术价值大、音乐优美，西方钢琴作品作为钢琴教学作品最为适合，这就造成西方钢琴作品成为国内高校钢琴教学的主流，国内钢琴作品一直未受重视。随着国家经济的快速发展，我国的文化软实力也在不断提升，近年来，国内优秀钢琴作品不胜枚举，如《绣金匾》、《三六》等都是钢琴艺术精品，国内钢琴的演奏观念、演奏技术已达世界先进水平，重视中国钢琴作品，将其广泛应用于高校钢琴教学工作中，对于提高国内钢琴整体教学质量水平具有重要意义。
一、中国钢琴作品的特点
与西方国家相比，国内钢琴音乐艺术起步较晚，但是发展速度快，经过几代音乐人的不懈努力，我国钢琴作品已经独树一帜，呈现出独特的风格。首先，我国钢琴音乐创作的主流为主调音乐，整部钢琴作品中以高音部的旋律为主，其他声部通常以和声或节奏进行陪衬。纵观国内钢琴作品，无论是早期的《和平进行曲》还是新中国成立后《梅花三弄》《夕阳箫鼓》等都显示出这个特点。其次，钢琴作品以优秀民歌、古曲、戏曲、器乐曲作为素材基础进行创作。国内音乐家创作钢琴曲时，注意将传统优秀民族文化与钢琴音乐结合，弘扬民族文化成为国内钢琴作品素材的出发点，国内钢琴音乐在音乐素材选题上接近传统音乐，更融合了西洋音乐结构，使国内钢琴作品形象更加饱满，内涵丰富，艺术价值更高。如《百鸟朝凤》、《十面埋伏》等，中国韵味十足。此外，国内钢琴作品的旋律也模仿民族民间乐器，如《阳关三叠》。钢琴旋律与和声也具有中国民族特色，如《兰花花》、《夕阳箫鼓》，可以说，透过国内钢琴作品，可以了解到我国传统优秀的民族文化。
二、中国钢琴作品应用于高校钢琴教学的具体对策
1、转变思想，重视中国钢琴作品
音乐创作实质上是作家利用音响审美手段对自己或他人内心感受的表达。国内优秀钢琴作品创作于音乐家对我国优秀传统文化热爱的基础之上，是不是中国化的音乐作品，不应只看音乐形式，而应以音乐具体内容为依据。转变思想，重视中国钢琴作品，是将其应用于高校钢琴教学的首要条件。试想，如果根本不充分认识中国钢琴作品，不重视其蕴含的优秀民族，何谈具体应用。因此，充分认识中国钢琴作品的重要性是将中国钢琴作品应用于高校钢琴教学的前提，只有树立对中国钢琴作品的全新认识，端正态度，才能使中国钢琴作品为国内钢琴教学更好的服务。
2、对传统课程体系建设的变革
由于传统钢琴教学课程中，学生只注重学习西方钢琴作品，而鲜有涉及中国钢琴作品，这样的钢琴教学模式应该得到科学的变革。在钢琴学习中，把中国钢琴作品有效融合进去，而不只是学习西方钢琴作品，在学习西方钢琴作品时还要懂得自己国家钢琴的弹奏和鉴赏。在平时的课程中，学校可以合理安排中国钢琴课程，学习中国钢琴作品，鉴赏中国优秀钢琴作品，了解某位中国钢琴家的事迹，这些都是对钢琴课程的必要学习。在期末考试时，可以通过理论考试来检验学生对中国钢琴作品的了解，通过对中国钢琴作品的演奏来完成考试。由于学生对中国钢琴作品的演奏并不熟悉，教师可以予以加强辅导，在演奏技法上和对作品的感悟上予以帮助。对传统课程体系建设的变革，使中国钢琴作品成为钢琴学习不可或缺的组成部分。
3、激发学生学习兴趣
众所周知，如今钢琴作品在大学钢琴学习中并不受重视，很大程度上都是由于缺乏对钢琴作品的不太了解，缺乏对中国钢琴的深入理解，若没有对中国作品的真正了解，显而易见是很难引起学生的学习兴趣。在钢琴教学中，可以从钢琴曲目入手，把我国一些民谣歌曲编制成钢琴曲，让学生通过对钢琴曲目的学习与感悟来达到教学目标。
4、增加对中国钢琴作品的技术训练
由于中国音乐有自己的特色和独有的技法，演奏作品时不用只借助于外国的技法和特点，把真正属于中国式的技法、指法融入进去。这些不仅可以赋予中国钢琴作品鲜活的灵魂，还会使其具有独特的感染力，弥补西方指法或者技法上的一些不足之处[2]。比如，在中国钢琴作品的演奏中指法与西方大为不同，我国作品演奏时善于运动临近手指实现小三五声式级进，不仅如此，隔指、临指都能得到充分利用；大跨度的演奏，可以有效驾驭。中国钢琴作品演奏的装饰音没有定量化的标准，较为灵活，而西方并非如此。
三、结语
钢琴作为一门艺术早已进入在古代就进入我国，具有百年历史，中国的艺术家们已通过自己对艺术的热爱把中国元素完美地融合进了钢琴作品之中。而如今在高校钢琴学习中，中国钢琴作品遭到冷遇，令我们不得不深思。社会的蓬勃发展，与国际接轨，世界呈现多元化，艺术殿堂也五彩缤纷走向国际。越是民族的，越是世界的。让民族文化走向世界，才能使中国民族文化在世界民族文化之林屹立不摇。这对音乐，对民族，都是至关重要的课题。我们必须结合这种价值进行分析、探讨、研究。我们必须明白且强调的是，在高校教育中加强对中国钢琴作品的学习成是极其有必要的，中国钢琴作品在某种意义上不仅仅是一系列钢琴曲，他是中国文化对钢琴作品的渗透与再解读，它使得钢琴作品中国化，有了中国文化的特色。在中国文化的熏陶下，大量优秀钢琴作品相继涌现，这是钢琴作品学习的大好时机，是提升自我、互相学习的机遇。让民族的钢琴曲走向世界，让民族的钢琴文化得到传播，是每一个钢琴教育者不可推卸的责任，也是每一个爱好钢琴的学习者所应奋斗的目标。
作者：金晶 单位：长江大学艺术学院
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