三、研究生校内人际关系问题对策探讨
研究生是一个性格上趋于稳定成熟的高学历群体，将学习科研与日常生活等方面统一于校内人际关系和谐优质的基础之上，不仅能促进高校教育质量和科研水平的提高，而且也能直接促进研究生全面健康的可持续发展。
（一）提高专业能力，塑造优良品质
这里所说的专业能力是看得见的专业知识广度与运用能力。对于研究生来讲，如果专业能力不强，人际交往会受到很大的制约，因为这些研究生缺乏大家在交往中共同感兴趣的语言。我们所提到的语言既是指的日常交流的语言，更是指科研交流的语言，这种语言是研究生人际交往的重要主线。[2]除此之外，研究生还要塑造优良品质。研究生人际交往过程中要以诚相待，相互之间保持真诚友善的态度。研究生所认可的另一个优良品质就是宽容。因为研究生长时间生活在一起，需要相互之间求同存异，相互谅解，包容对方的某些不良生活细节或怪异的生活习惯。一般而言，专业能力强和具有善于容忍的人格魅力的研究生是会有良好的人际关系的。与此同时，要懂得尊重他人保留的私人空间，不打听他人不愿意透露的消息。
（二）主动及时地与导师沟通
主动及时地与导师沟通，有利于消除师生之间不必要的误解。导师与研究生之间的关系，是研究生各种人际关系中最重要的人际关系，对研究生的成长与发展有着决定性的影响。由于每个导师的指导风格不同，对研究生管理的宽严尺度也会不同。管的太紧就是把研究生当作自己的科研劳动力，不仅要求研究生完成相应的任务，还要约束他们的时间和自由。管的太松是指对研究生放任自流，这种方式常常被认为是导师没有履行自己的责任，这种方式会导致研究生不满和容易走弯路。所以，研究生要及时主动地与导师沟通，提出自己的合理要求和意见，尽快消除师生之间的期望偏差带来的消极影响，促进与导师之间的人际关系和谐发展。于此同时，导师和研究生都应该更加的开放包容，扭转保守的“门户之见”，共同努力，打造一个学无止境、畅所欲言的高效交流平台。
（三）有意识地提升锻炼人际交往技能
人际关系是人们生活中一个重要组成部分，是一切社会关系形成的基础。和谐优质的人际关系是研究生全面成才的需要，也是研究生走向社会的必由之路，对其一生都有极大的影响。研究生要走出注重人际关系就是浪费时间或者人际关系和谐就是善于逢迎的误区。人际关系是一门学问，它知识丰富，内涵深邃。大部分学校并没有设置专门的课程，关于人际交往的技能，只能从讲座和相关的一些活动中涉及。学校应当开设一些相关的选修课，让学生可以在学校提高认识，掌握一些基本知识，为将来打下一定的基础。研究生自身要充分运用自己的自学能力，通过书籍、影视或者平时的活动中学习一些人际交往技能，并且运用到平时的与导师或同学相处中。平时要有意识的提醒自己注意一些人际交往的原则和运用一些语言的意识，在实践中锻炼提升自己的人际交往能力。
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