一、以学风为抓手，营造良好学习氛围
一是坚持早晚自习、阳光晨读，健全考勤制；二是坚持“考前预警，考中监督，考后总结”，用好“学风监督团”，确保考试诚信；三是坚持建立健全学业预警机制，通过学业困难学生信息库的建立，及时更新及保存学生、班委、化学化工学院、家长四方联系记录，最大限度帮扶学习困难学生；四是坚持“人机分离”，净化课堂环境；五是坚持“一对一”帮扶结对子，努力营造勤奋刻苦、笃学好问的良好学习氛围；完善《化学化工学院本科生学风建设管理办法》，确保化学化工学院学风良性发展。
二、以制度为约束，完善学生工作队伍建设
队伍建设是一切工作的生命线，是决定一支队伍战斗力和凝聚力的重要组织保障，关注学生成长的贯彻落实，与队伍建设密不可分，而队伍建设则要以工作实效为目标，以讲学习、练素质、塑形象、做表率为重点，充分调动干部队伍的积极性。化学化工学院制定了《化学化工学院本科生“导师制”实施办法》，突出“六看”：一看是否用心，二看是否主动，三看是否负责，四看是否有效，五看是否被学生认可，六看是否有突出贡献。较好地发挥了导师心理疏导、学业指导、生活引导等作用；通过学生干部素质拓展训练和学生干部培训班，在学生干部中开展“作风建设月”，强化学生干部的服务意识，提升综合素质；充分发挥党员的先锋模范带头作用，践行学生干部“六要”要求，强化化工精神，尽职、守纪、做好服务；出台《化学化工学院团委学生会部门考核制度》，完善学生工作制度体系，形成了有利于学生成长成才的长效机制。
三、以品牌活动、科技创新为依托，强化素质教育
综合素质是衡量人才培养质量的重要指标，化学化工学院以宣传引导、经费支持、业绩激励几个方面着手，推动了品牌活动、科技创新活动的蓬勃开展，强化素质教育。化学化工学院持续开展“新生趣味运动会”“阳光宿舍”“化工之星”“化工达人秀”“家长教师寄语进宿舍”等品牌活动，保持活动主旨，创新活动形式，让更多的学生可以参与其中，达到在活动中感染人、教育人、锻炼人，提高学生综合素质的目的，并借助学校心理健康活动月等平台，鼓励并指导学生以班级为单位开展各具特色的主题团日活动及创新党日活动；依托《化学化工学院科技创新管理办法》，挂靠化学化工学院科研部，吸纳更多的人参与到挑战杯科技创新竞赛、化工设计大赛、大学科技园创新项目大赛、创新创业大赛等活动中；加快化学化工学院“一院一品”工作的推进；落实“理论加实践，四年不断线”的职业发展课要求，争取与更多的单位确立社会实践基地。
四、做好九项工作，深化四项教育，落实服务保障工作
落实服务保障工程，要突出抓好“安”、“健”、“稳”，“奖”、“惩”、“贷”，“助”、“免”、“济”九项相关工作，首先从化学化工学院“奖助贷补减免”工作入手，推进特殊学生群体帮扶工作。一是关注特殊学生群体生活状态与质量，做好新生入绿色通道及帮扶通道。帮助、鼓励学生走出生活阴影，重拾信心，勇敢面对生活与学习中的困难；二是确保奖助学金评定工作公开、透明，细化《化学化工奖助学金评定细则》，成立奖助学金评定小组，设立学生评审，按照公布名额、公开申报、答辩质询、民主评议、结果公示的程序进行；三是充分挖掘校内外各类助学资源，努力扩大家庭经济困难学生的资助力度。通过争取社会资助，联系勤工助学岗位，为贫困学生提供勤工俭学机会，与社会企业多方合作，开设贫困帮扶奖学金等方式，切实解决贫困学生在生活上遇到的困难；四是完善《化学化工资助工作手册》；五是通过“年度十大人物”、“化工之星”等校院评优推优及表彰活动，发挥优秀学生典型示范作用。其次要做到面面俱到，保障学生权益。做到信息公开化、透明化，拓宽信息传播路径，尊重学生的知情权，履行告知义务；关注学生生活，加强与后勤部门、图书馆等部门的交流，及时沟通学生普遍关注的问题，支持维护学生权益；拓展和畅通信息反馈渠道，在化学化工学院范围内除例行的“学生座谈会”外，开展“学生接待日”活动，做到学生出现问题及时处理、及时解决。深化四项教育，确保安全稳定。一是加强新生入学教育，通过传递校史、了解校情激发学生爱校荣校热情；二是加强学生安全教育，通过医疗知识讲座、假期安全知识讲座等，提高学生安全意识与自救能力；三是加强学生挫折教育，培养学生对待挫折的健康心态，使学生拥有自信、乐观的阳光心灵。通过素质拓展训练，提高学生身体素质，培养学生团队意识、合作意识；四是加强就业前期培训，普及就业常识，完善就业咨询与指导体系，尤其加强学生择业时期的辅导。通过开展虚拟招聘、虚拟面试、大学生职业生涯规划大赛、制作就业宣传视频等活动，提高学生就业能力与实际应聘水平。坚持采取学生教育引导、提供服务，积极与用人单位交流沟通、增进友谊等方式，不断拓展就业渠道，提升就业率和就业质量培养，整合现有资源，打造全新学生工作队伍，发挥导师、辅导员、学生干部的主观能动性，加强学生自我管理意识，促进学生成长成才。
作者：蔡永平 单位：河南工业大学化学化工学院
