1加强我国高校行政管理部门绩效管理的关键点
1.1考核观念的转变
现阶段，我国的高校行政管理考核工作发展处于刚刚起步的状态，人们对于考核制度的认识不足，依然停留在以往的走形式的认识上，人为考核结果对于个人没有什么特殊的影响。绩效考核工作应该是一项非常有意义的工作，是对个人期望和工作能力的体现。相应的考核成果是对工作人员的工作效果的体现，应该是相应奖惩的依据。对于考核结果不理想的人员，应该根据考核结果，进行相应的改善，提高自身的工作水平。
1.2建立岗位管理制度
岗位管理制度是对考核进行明确的划分，建立科学的考核评价标准，对岗位管理的核心工作进行划分，对工作目的、职责、内容、资格等不同方面进行考核与管理。通过对岗位的说明，让工作人员认清自己的职责、工作范围、工作界限。通过岗位管理制度，让行政人员在工作中严格遵守自身岗位的要求，完成相应的目标，客观合理地做好自身工作。同时，岗位管理也有助于落实考核制度，让考核制度更客观准确地发挥自身的作用，加强高校行政管理人员的工作能力。
1.3建立准确的评价制度
准确科学的绩效评价制度才是做好绩效考核的关键，在目前的高校管理人员采用的评价制度上，大多数以主观的评价方式为主。主观的评价方式过于主观化，不能正确地、量化地反映实际工作效果，不能有效地、客观地体现考核效果。对于人员考核上，要根据考核目标建立考核制度，对于不同级别的管理人员应该建立不同的评价考核制度。对于中高层管理人员应该采用主观的评价方式，对于基层事务性的管理人员应该采用相应的客观化的考核评价方式。采用灵活的分级评价考核制度可以更好地对整体行政部门的工作绩效进行考核，从而有效地提高工作效率。
2提高我国高校行政管理部门绩效管理的措施
2.1制定相应的考核目标
要想提高我国高校行政管理部门绩效管理工作，需要建立和指定相应的考核目标。只有建立新的和实际情况相适应的考核目标，才能保证考核工作的适应性和科学性。在建立目标时，要根据高校的实际计划和情况，先建立部门目标，然后建立个人目标。根据实际情况，建立和制定相应的价考核制度，形成分工协作的整体，切实加强对入党动机的教育和政治素质的学习考核，加强对入党积极分子的培养。
2.2将入党积极分子的培养与学生教育管理工作紧密结合
学生党员发展和培养绝非简单地上党课、参加组织生活等形式的单纯说教，要让入党积极分子在具体的学生活动去体会和培养，让学生党员在参与活动中得到启发和教育，让积极分子在维护学生安全稳定工作，学生工作日常管理中起到更为明显的作用，以此带动学生教育管理其他工作的开展，带动更多同学的共同进步，同时，也进一步增强党组织的感染力与吸引力。高职系（院）要结合团总支的“推优”工作，将优秀的团员、入党积极分子及时充实到学生会和团总支的关键岗位上，让他们在校园文化建设、学风建设和学生日常教育管理中给任务、压担子，让他们在实践中经受锻炼和考验，学生支部要建立联系机制和目标考核指标，定期考察和指导，让入党积极分子在学生工作中发挥作用，培养能力，锻炼成熟。
2.3规范组织生活
高职系（院）要建立学生党员的考核评价机制，加强党员的继续教育和管理，规范学生党支部的组织生活。学生党支部要制定工作目标，明确每一名学生党员和发展对象在校园文化建设、学风建设和学生日常教育管理中的先锋模范作用，结合所在班级、专业、年级的实际情况，制定工作计划和目标并制定发挥作用的考核评价指标。学生党支部要根据考核的结果召开组织生活会，对于存在的问题共同研究和探讨解决的途径，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
2.4学生党员发展要在量和质上追求齐头并进
学生党员发展要在量和质上追求齐头并进，高职院校应推进系（院）学生党员审批试点工作，加大学生党员的发展力度，增强系（院）学生党员发展的主动性、针对性和实效，使系（院）将学生党建工作作为学生教育管理的导向，推动系（院）的学风建设。系（院）有了学生党员审批工作，就保证了学生党员发展的数量，系（院）将学生党建与学生的教育管理工作相呼应，围绕人才培养工作目标，以社会实践活动为载体，大力开展“党员榜样”活动，充分发挥学生党员和入党积极分子“自我教育、自我服务、自我发展、自我管理”的作用，服务广大同学，引领高职校园文化建设和学风建设。树立学生党建在学生工作的“龙头”地位，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，就能够保证学生党员的先锋模范作用。
2.5建立党员责任目标实施措施
学生党员作用发挥成效要结合高职人才培养目标对党员的定位，制定党员目标考核绩效机制，加强对学生党员规范管理和锻炼成长，使学生党员明确在校园文化建设的责任和使命，并通过建立实现学生党员目标考核的工作机制，每名党员要结合校园文化建设制定《党员作用与校园文化建设的实施计划书》，学生支部要成立指导联系小组，保障和督导学生党员达到目标责任，最终提升学生党员在校园文化建设中的作用发挥。指导小组要保障和督导学生党员完成《党员作用与校园文化建设的实施计划书》。在这个过程中，每个月，学生党员要向联系人汇报计划书的开展情况，联系人要根据实施情况点评，并提出指导意见。每个季度，指导小组要召开党小组会，组织本组学生党员认定《计划书》的实施情况，学生党员要进行自我分析、评价和总结，指导小组要针对每个党员的情况进行教育引导。每个学期结束，学生支部要召开专题支部大会，依据学生党员计划书的完成情况，召开民主生活会，组织学生党员对《计划书》的认定和评价，对每个党员完成的情况点评，对没有达到《计划书》目标的学生要进行教育引导，并作为党员考核的重要依据。同时，指导小组要根据学生本学期完成《计划书》的实施情况组织研讨，学生要进行自我分析并制定下个学期的《党员作用与校园文化建设的实施计划书》。新形势下高职院校学生党建工作面临着许多困难和挑战，作为基层党组织学生党建工作任务更为繁重，责任也更为重大。只要我们基层党务工作者提高认识，明确目标，措施得力，真抓实干，增强学生党员的榜样引领作用，以此带动和培育矿上机电论文良好的育人环境，就能够应对困难和挑战，落实党的教育方针，提高人才培养质量，培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人。
作者：殷楚贤 单位：东莞职业技术学院
