摘要：伴随社会日新月异的发展，我国的经济政治发展呈现出文化发展多样化的局面，多种不同形式的结合与交融主要体现在国际间的政治文化经济的相互交流与促进。在多元化的文化大背景的影响下，中职院校学生的思想认知有了很大程度的进步，但是也由于社会多个领域的价值理念和意识形态都向多元化迈进，对中职思想政治的教育产生了巨大的影响。本文针对中职思想政治教育如何在多文化形式的大背景下的创新进行探究与分析，并做以简单的论述，为相关人员提供建议。
关键词：多元文化背景下；中职院校；思想政治；现状；改革
伴随经济的全球化以及现代科技的不断进步，人类社会也发生了翻天覆地的变化，在此发展状态下，国家的各方面的变化都与文化变革有着直接的关系。中职院校对学生思想教育的主要目的是为社会培养具备专业技术以及良好的道德素质的全能型人才。而在多元化背景的影响下，我国的中职院校的思想政治教育也迎来了更多的发展空间和挑战。
１中职思想政治教育在多元文化背景下的现状
世界经济、政治、文化的相互交融与合作形成了当今的多元化文化局面。一方面，这不仅使人们在文化交流中学会了取其精华、去其糟粕，对文化的接受程度与包容程度也更加宽泛；另一方面，也冲破了以往传统的文化局限性，有助于提升民族文化的生命力，杜绝了文化霸权主义的产生。但是，在当前多元文化背景的影响下，中职思想政治教育仍然存在一些弊端，主要体现在以下几个方面：
１．１缺少进行思想道德教育教学的教师：在中职院校的思想政治教学上，教师通常忽视对中职学生心理素质的培养以及思想道德的引导，把职业技能作为教学的重点。老师是对学生进行知识传授以及解答学生疑惑的，中职教师对于学生的思维方式以及行为动作都有着很重要的引导作用，中职教师的职责不仅在于教给学生技能，还要帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，为社会培养出德才兼备的全能型人才。但是在中职院校的教师队伍中，教师整体的思想教育素质不高，师资力量较为匮乏。在多元文化的发展态势下，教师仍然运用传统的教学方式对中职学生进行思想政治教育，导致学生对课堂教学的兴趣度不高，并且会对教师传授的政治观念产生疑问，其问题的根本是教师没能结合社会发展的大背景进行教学。
１．２中职学生缺乏对文化思想的全面解读：许多国家在多元文化的背景下接连涌现出一些负面的现象。社会上的一些负能量的现象和阴暗面对于中职学生的思想观念产生了很深的影响，譬如：我国中职学生逐渐注重自我的感受，在思想里形成了对物质享乐的追求；部分中职学生把西方的文化当成自己所追崇的文化，并以此来装扮自己，甚至把西方文化作为自我追求与学习的主流文化，却忽视了对自己国家文化的重视与学习。这些现象严重影响了中职学生的思想道德和人生观念，更制约了我国建立完善正确的民族文化和民族价值观。
２多元文化背景下中职思想政治教育改革的具体方法
多元文化下，中职思想政治教育面临了巨大的挑战与机遇，譬如：西方的思想观念逐渐渗入到中国优秀的传统文化中，在社会中出现了拜金主义和享乐主义，所以，中职教师要加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的思想观念，为社会贡献出自己的一份力量。
２．１转变教学观念，加强对学生德育教育的重视：在中职院校的思想政治教育中，主要的教学目标是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生具有较强的道德观念与法律意识，并且要培养学生拥有优秀的品质和思想观念。因而中职院校要摒弃传统的把技术教学作为重点的教学模式，要把对学生的思想政治教育作为教学的首位。重新设置教学方案，以此培养学生具备良好的专业技能和思想道德素质。教师在教学内容上的改革应该把中国共产党的教育、文明礼仪教育以及马列毛邓思想作为公开课的形式，对学生进行思想政治教育，在帮助学生形成正确的价值观念的前提下，把国外多元文化作为辅助教学，把西方具有积极意义的、先进的思想文化传授给学生。与此同时，中职教师要把公共基础课与专业课相互融合，这样不仅可以提升中职学生的思想道德素质，还可以提升学生的专业技能，使中职教师为社会培养出更多的技术与品质兼备的人才。
２．２把学生作为思想政治教学的首位：中职的思想政治教育的本质是通过教师引导学生进行对自我的学习、认识和完善。所以，中职教师在进行思想政治教育时，要把培养学生的身心素质放在首位，加强对思想政治教育的重视度和实践度。在多元文化的背景下，要让学生获得更多选择的机会与自由，因此中职教师在教学的过程中，要全面了解学生的差异，并且要考虑学生认知与道德观念的状况，要在马列毛邓的观念指导下，帮助学生分辨社会中的道德趋向和观念趋势。另外，教师在教学中，要把学生放在首位，将单一的教学模式转变为“引导式”的教学模式，师生间要多进行交流，及时找到学生存在的思想问题，并制定解决的方案，在把学生放在主体教学的前提下，促进学生养成正确的价值观，也要提高学生的思想文化和对自我完善的认知能力和认知水平，以此提升我国中职思想政治教育的有序进行。
结语：
总而言之，在多元文化的背景下，中职教师要加强对中职学生的思想政治教育，不断创新思想政治教学理念，做到与时代发展相结合，使学生不仅具备专业较强的技能，还具有正确的人生观、价值观、世界观。与此同时，中职学生还肩负着祖国未来发展的重任，要为我国的政治经济文化发展壮大以及提高我国在国际的竞争力贡献力量。
参考文献
［１］邓翠桃．多元文化背景下中职院校思想政治教育的现状及改革［Ｊ］．中国职工教育，２０１４（０６）．
［２］靳海杨．多元文化背景下高职院校思想政治教育现状及对策研究［Ｄ］．牡丹江师范学院，２０１４．
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［４］戴媛．多元文化背景下高职思想政治教育改革的现状与对策［Ｊ］．知识经济，２０１６（０４）．
作者：朱显武 单位：朝阳市建平县职业教育中心
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