综合性评价的内容
什么是综合性评价呢？笔者认为综合性评价就是对学生的综合学习能力、道德品质、公民素养、交流与合作、运动与健康、审美与健康等方面，用发展的眼光对学生进行评价。
1.综合学习能力
综合学习能力主要是指学生在学习过程中所表现出来的对已学过的知识识记能力、对所学知识的运用能力、对老师所传授的新知识的领悟和掌握能力，并通过有效的练习而得以巩固和加强的能力。综合学习能力是学生应具备的最基本的能力。综合学习能力主要分为学习态度、学习兴趣、学习习惯、创新意识等方面。良好的学习态度可以使学生在面对学习所遇到的困难时不退缩，也会使学生在学习过程中保持着乐观向上的心态，从而提高学生的学习效率。学习习惯会影响学生的学习效率，比如有的学生自己的物品摆放非常整齐，对自己物品的位置非常清楚，那么在课前准备的时候可以快速找到所要用的学习资料，这样可以大大减少时间的浪费。学习兴趣对学生的影响也非常大，俗语说：兴趣是最好的老师。只要对所学学科产生兴趣，学生就会主动去学习。在教学实践过程中，教师都会有这样的体会，一个学生喜欢某一科，在这科教学的课堂上学生学习的效率是非常高的。因此，如何提高学生的学习兴趣是每一个教师的必修课。创新意识对于一个民族的发展起到越来越重要的作用，因此二十一世纪我国的教育目标更加重视对学生创新意识的培养，只有这样才能培养出社会需要的合格的建设者，才能使我们国家在二十一世纪迅速赶上世界先进水平。
2.道德品质
道德品质是指一定社会的道德原则、道德规范和道德要求在个人思想和行为中的体现，是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。具有良好的道德品质是一个合格公民所应具备的最起码的素质，在现实生活中，一个人的所谓行为包含两个方面的含义：一方面是指构成个人道德行为的主观和客观方面的统一，即个人的道德行为意识和道德行为实践活动的统一；另一方面，它是指一个人的一系列道德行为的综合，即一个人在某一实践活动领域、某一活动时期或活动阶段的行为，乃至于一生的全部道德行为的综合。在学生成长过程中，道德观的形成和发展对学生的一生的影响是非常重大的。像上文中提到的刘某某同学作为清华大学的研究生只考虑到研究熊的嗅觉而不去想一想这样做对熊的伤害，他难道不知道火碱或硫酸是什么东西，会产生什么样的后果吗？中学生都知道会人体接触火碱或浓硫酸会产生的严重的后果而他却非要去做，这说明他缺少仁爱之心，缺少最起码的道德观，而由此给自己所带来的伤害可能会伴随他的一生。由此可见，道德品质的培养对人的一生的影响是多么重要。作为中学生所具备的道德品质主要有以下几个方面：热爱祖国、尊敬师长、明辨是非、诚实守信。在学生的日常生活中这几个方面是相互渗透，相互影响共同作用于学生的自身。只有形成了正确的道德品质才能成为一名合格的社会公民。
3.交流与合作能力
交流与合作能力首先得具有以下几个要素：①信任,如果合作伙伴之间没有信任的话根本就不需要合作。②互补,大家的能力与优势相同的话也没必要合作,因为大家都在做同一件事,没有合作的价值,而且会在工作中出现交错的情况。③共同的价值观,大家的价值观不同以后的合作会出现很多的问题。④目标一标,你要确定大家是在做同一件事还是各有各的目的。⑤良好的关系,只有这样当你们遇到情感危机的时候才不至于影响到工作。当然这一切还需要有良好的语言表达能力及灵活的人际关系的处理能力。在交流与合作过程中要学会角色换位，尝试站在别人的角度考虑问题，慢慢的就能建立良好的人际关系。现阶段很多孩子的缺乏人与人的交流与合作能力，比如：有的孩子回家不会和父母说上一句话；同学之间缺乏理解和信任，由此可能会引发冲突等。这些都说明对学生进行交流与合作能力的培养是非常重要的。
4.运动与健康
学生在高中阶段是身体发育最快的阶段，也是增长知识最快的时代。面对着沉重的学业负担，如果没有一个好身体是很难完成高中阶段的学业任务的。而健康身体的保证就是合理的运动。中国有句古话，叫“流水不腐，户枢不蠹”。说的是自然界中的一个现象，但是揭示了一个真理：“用进废退”。对于健康而言，说运动是金何尝不可。按中医理论，运动可使全身气机条达，血脉流通，才能不生疾病或少生病。肌肉在运动中变得发达有力，骨骼在运动中变得坚强和结实。身体健康成长是心理健康发展的重要保证。而在运动过程中，通过适量的运动还可以培养学生吃苦耐劳的品质，增强学生战胜困难的信心和勇气。
5.审美与健康
审美是指人们对美的对象进行观赏时所产生的一种心理活动；美感则是人们在审美活动中，由美的对象所引起的一种美的享受，是精神得到某种满足和感受的情感表露。正确和健康的审美观会培养学生正确的价值观有利于学生身心全面的发展。人之所以需要审美，是因为世界上存在着许多的东西，需要我们去取舍，找到适合我们需要的那部分，即美的事物。有句话说得好“上帝为我们开启了心灵的窗户，我们用它来寻找美”。人的智慧从客观上决定了我们对美好事物的追求。动物只是本能的适应这个世界，那人们则可以通过自己的指挥发现世界上存在的许对美的东西，丰富自己的物质生活和精神家园，以达到愉悦自己的目的。在当今社会中，通过对美好事物的欣赏，尤其是对人性中存在的友情、亲情、爱情的审美，才能不断推动和谐社会的发展。现今青少年由于还处在不断成长和发育的过程中，易受不良因素的影响，很可能产生不正确的审美观。象很多孩子追求各种名星的衣着打份，发式等等。这样很容易让孩子产生错误的审美观，进而引导孩子向错误的方面发展。综上所述，综合性评价是从学生全面的发展的角度来评价学生，并在对学生的教育过程中以综合学习能力、道德品质、公民素养、交流与合作、运动与健康、审美与健康等方面为指导全面培养学生。这样才能避免对学生以成绩论好坏，忽视学生其它方面发展所带来的负面影响。二十一世纪是我国全面发展的世纪，更需要全面发展的人才。因此，只有全面落实综合性评价才能真正实现国家对教育提出的要求。
作者：关春英 单位：本溪市第五中学
