国有企业公务用车财务管理创新工作探索摘要：正确的语文教学模式应该在轻松愉悦的教学氛围下展开，让学生自主学习，而不是教师逼着学生学习。时代的发展对学生要求越来越严格，传统的教学模式已经不再能满足学生需求，创新教学模式势在必行。如何进行课堂模式改革，创造新的健康而快乐的课堂教学气氛是时下教学工作者所面临的问题。本文主要从培养学生自主学习兴趣，创建良好师生关系等角度出发展开分析，讨论在短暂课堂时间内提升语文教学质量的措施。
关键词：创新；语文；课堂健康
向上的学习心理有利于学生学习积极性的提高，使学生主动投入学习。在日常教学中，教师应当意识到不同教学方式对学生吸引力的不同，巧妙转换教学模式，激发学生好奇心。要让学生在轻松快乐的气氛中学习到语文知识，有以下几点要求。
一、课前导入，激发学习动力
传统的教学模式在教学速度上虽然很快，但学生并没有真正领会其内容含义，且形式单一枯燥，容易使学生产生厌烦感，对语文课堂失去兴趣。良好的开始是成功的一半，课前导语是课堂的开始，教师应当利用不同的课前导语激发学生的强烈好奇心。1.课前视频导入一般情况下，学生在上课铃响起，教师走进教室后，思维还沉浸在下课活动时间，无法集中注意力听讲。此时教师应当在讲解课堂导入材料时，利用多媒体的手段吸引学生注意力。2.课前诗词导入在设计课前导语时，教师可以朗读学生熟知的诗词，学生由于熟知内容，则会与教师一同朗读，其注意力被迅速集中，学生愿意听，才会积极思考问题，想要了解事情发生的起因和结果。
二、建立和谐民主的师生关系
和谐民主的师生关系，是创建课堂和谐氛围的基础。新教学模式下，教师要与学生成为朋友，要有深刻的感情作基础。教师在日常教学工作中要关心爱护学生，将所有知识全部传授给学生，不能让学生对教师的严格产生恐惧心理，而是应该拉近教师与学生之间的距离，让学生明白师生之间是平等关系，这样学生才能与教师轻松愉快地交流，以最好的状态进入到语文学习中去。在这样的学习氛围中，教师才能提高教学效果。
三、发挥学生个性，主张合作探究
学生与学生之间存在差异，创建学习小组，让学生根据兴趣爱好、学习能力、交际能力等自由编组。小组内成员相互帮助、互相依赖，让学生对学习负责。以小组的形式进行学习，有利于培养学生的自主学习能力和创新能力，促进学生之间的相互交流，培养学生团队合作意识。
四、学会反思，温故而知新
在创建新的教学模式时，教师应适当地进行反思。对课堂教学内容的回顾与总结，是教师对新的教学实践的思考，希望能够从中找到不足的地方。新型语文教学模式的创立是在实践中一步步摸索出来的，教师应当在日常教学中反思教学内容是否过多，学生是否能理解，教学结构是否完整等，并多与其他语文教师交流探讨，汲取他人长处，精益求精，这样才能走出传统教学模式的困境，提高课堂教学质量。
五、减轻课业负担，提升教学质量
学生减负一直是社会热门话题，教师应当抓住课堂时间，让学生在最短时间内学习到最多的知识。教师可以通过减少学生作业量、增加实践动手活动、减轻学生思想负担等方面给学生减负。传统教学的时代已经过去，新的教学模式下教师应该合理安排学生作业，让学生主动思考，善于思考，从而爱上语文课堂，实现自主学习。综上所述，教师不能只追求高速率的教学，而应从学生角度思考如何提高学生课堂兴趣，提高学生自主学习能力。教师在转变教学模式时，要保证教学质量，反思教学方法，创新语文教学模式，创建和谐愉快的学习氛围。
参考文献：
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[4]吴禹俊.创新语文教学模式提高学生学习效率[J].中学课程辅导（教学研究），2015，（12）：160.
作者：付淑萍 单位：吉林省长春市解放大路小学
