作为中学的班主任身负重任，我们应当对学生负责，给自己定位，不仅要帮助学生在学习方面进步，而且要帮助他们培养良好的德育素质。为此，我们应以社会主义核心价值体系为指导，来帮助学生培养良好的德育素质。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。以社会主义核心价值体系为根据，培养学生良好的德育责任感，使他们对国家、集体、家庭和自己负责，成为一个有德育、有素质的高尚的人。而为了要做到这些，班主任应当根据社会主义核心价值体系来做好这项工作。
一、德育教育中培养学生良好的国家责任感
学生在学校读书，为的是以后成为国家栋梁，为国家做出贡献。因此，在中学时，我们班主任就应当注重对学生爱国教育。爱国教育有着丰富的内容。中国有着几千年的悠久历史，蕴藏着非常丰富的爱国主义瑰宝，因此我们班主任要善于把他们挖掘出来并很好地利用它们。在学校可以采取各种形式培养学生的爱国主义精神。
班主任要积极组织班级在每周一来参加升国旗仪式。国旗是我们社会主义伟大祖国的象征，我们每个人都应该养成对国旗的崇敬和热爱。因此，作为班主任，我们应当组织自己的学生积极参加升旗仪式，这是养成爱国主义的重要方式。而且，在升国旗前，我们班主任应当教育自己的学生要认真对待升国旗仪式，在升国旗仪式过程中，要保持严肃的态度，知道这种仪式的庄严。我们班主任也可以定期组织学生唱一些国歌，来培养他们的爱国意识。
不仅通过升国旗这种庄严的形式来培养学生们的爱国意识，我们同样可以组织自己的学生把自己的教室以爱国主义为主题来进行布置。在教室里的黑板报上写一些国家时事，这样可以使学生在无意识当中培养起对国家大事的关注，使他们的爱国主义意识不断得到提高；还可以在教室的墙上张贴革命领袖、历史杰出人物、国旗、国徽图案、爱国名言等等。我们还可以让学生背诵一些名言等，这样他们的印象会更加深刻。
作为班主任，我们还可以组织一些爱国文艺作品赏析活动，让学生读一些爱国故事书、唱革命歌曲、看爱国优秀影视片、欣赏爱国诗词等各种活动来激发学生的爱国情感；在我国的一些重大节日中如：“五四”、“七一”、“国庆节”等重大节日中开展一些主题鲜明的活动。在开展这些活动以后让学生们写出自己的感想并进行讨论，这样会使他们对祖国的感情更加深刻。同样，我们还可以让他们写一些关于爱国的作文等等之类的活动。
二、德育教育中培养学生的集体责任感
作为一个班的班主任，我们应当把所带的班级组织起来。由于一个班级往往是由思想品德、学习成绩、劳动观点、身体素质等各方面存在着诸多差异的几十名不同的个体组成。既然这种存在诸多差异的学生组成了一个新的班集体，那么我们作为班主任就应当使本班的学生形成一种集体意识，使他们知道，他们是这个集体中的一员。
对于在中学中，培养学生的集体意识，我们在他们新入学时，就应当让他们培养集体意识，这时，军训是非常有效的办法。在军训过程中，学生会相互认识，使他们团结在一起，知道他们是大集体中的一员。
我们班主任之间也可以共同合作来培养学生的集体意识，比如在学习上，我们定期开展班级比赛活动，使班集体凝聚在一起。参加这种班级比赛活动后，给每个班级都发个奖状或其它表示奖励的东西使得班级体继续努力。不仅在学习上，可以组织一些活动，我们也可以在课外组织一些活动，在培养集体意识的同时，也会让学生在学习之后得到放松。比如我们可以组织学生参加拔河比赛，在业余的时间中让学生们参加拔河比赛，把大家集中起来参加活动，这无疑会增强他们的集体意识，他们会共同努力，共同加油取得比赛的胜利。当然除了拔河比赛也可以组织其他的活动，比如说大扫除，让班里的学生都行动起来参加到活动当中。这不仅可以增强学生的班级意识，同样会使学生在干净的教室中学习，并养成良好的勤劳的习惯。
三、德育教育中培养学生的家庭责任感
自从呱呱坠地起，父母就开始了对孩子的家庭教育。家庭是人生的第一所学校，是步入社会的起点，同样是每个人在社会上奋斗的港湾。有些学生从小受到父母的溺爱，过着饭来张口，衣来伸手的生活，家长过多地讲究孩子的营养、打扮，使得大部分孩子变得骄奢任性，缺乏自理能力缺少理解心、孝敬心、和责任心使得他们不知道尊重家长，不知父母工作的艰辛，对于父母对自己所做的一切都认为是理所应当。有的时候，父母行为稍微不合孩子心意就会遭到孩子的斥责甚至是漫骂。而对家里的事情不闻不问。对此，作为班主任也应当教育孩子，培养孩子的家庭责任感。
首先，我们班主任可以定期开展家长会，与家长交流。对于孩子不能溺爱，要用适合的方法对孩子进行教育。可以让家长们相互交流自己平时是怎样教育孩子的。
我们同样可以给学生留下家庭作业，让学生不时帮助自己的父母做一些家务活，帮助自己的父母洗衣服、洗脚等各种活动，在他们做完这样的活动后写出一些感想。在他们回到教室后大家一块儿谈谈那些感想，同时也可以一块儿讨论怎样在业余时间以最好的方式帮助家长。
四、德育教育中培养学生对自己负责
人活在世上，可以变换不同的角色，同样也会承担者不同的责任。对于国家、社会、亲人、朋友等等都承担者不同的责任。冀望成功，追求幸福是人生的责任和理想。但是，人生在世，最重要的就是要学会做人。所以，我们要教育孩子对自己负责。
因为初中生在各方面发展还不够成熟，需要我们班主任的教导，使他们学会对自己负责。让他们知道自己的事情自己做，对于自己做错的事情自己负责。
对于学生可以采取口头教育。当他们在学习成绩上有进步时，鼓励他们，给他们讲一些好处，用一些现实中的例子来鼓励他们，促使他们继续进步。让他们知道自己所做的是正确的，这样他们就会沿着这个方向继续前进，最后取得成功。
对于那些差生，作为班主任也不能坐视不管。我们也应当对他们进行教育。让他们知道现在努力并不晚。“Itisnevertoolatetolearn.”.我们同样可以举出一些那些在小时候并不受到老师的喜欢但长大后非常成功的人。用这些例子鼓励他们，让他们知道自己是为了自己而奋斗。
五、总结
作为班主任，在教学管理过程中，给自己定位，要在抓好学生的学习的同时，也要注意对学生的德育教育，逐渐培养他们对国家、对集体、对家庭、对个人的责任。给自己定位，让学生们在学习过程中不断成长，这才是我们作为班主任应当做的。
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