笔者曾经就这一问题对本校的艺术类毕业生进行了一个调查。在调查中发现，学生就业的十几家装饰和平面设计公司中，关于学生的素质情况，公司普遍反映学生对材料、排版、造价等缺乏基本了解，而这些东西恰好是学生进入工作岗位必须的基本技能，但是由于学校培养模式和方向的制约学生在学校很难掌握这些知识技能，这给学生的就业带来了不小的限制。
一、就业观念落后
因为培养成本偏高，高职艺术类专业学生的就业观念尚存在偏差，缺乏吃苦耐劳精神。“到大城市、到事业单位、进公立学校任教、考取公务员”的想法是大多数毕业生的就业心态，而一些民办企业、私营企业、私立学校、农村、牧区、边远山区，这些真正需要他们的地方，却被他们拒之门外。这种落后的就业观造成许多高职艺术类毕业生就业处于高不成低不就的尴尬局面。
二、改善高职艺术类学生就业现状的对策
1.开展就业指导教育、引导学生树立正确的就业观把学生的就业工作当成学校教学的常规课程来对待，从学生入学教育开始，到最终毕业这一过程中贯穿就业教育。让学生对自己面临的就业形势有一个全面充分的了解，能够根据社会的需要，结合自身的优势和兴趣选择自己就业的方向，明确自己的学习目标与努力方向，调整就业期望值，慎重选好第一份职业。同时引导学生树立合理的就业观，使学生树立吃苦赖劳和艰苦奋斗精神，养成先就业、再择业、先生存、在发展的就业观，鼓励学生到生产、建设、管理服务的一线岗位上去工作。2.改进人才培养模式、强化工学结合学校要改进自身人才培养模式，着力提高学生的实践能力，使学生毕业后能够适应企业的需要。具体来说，学校要以企业理念来推进自身专业的建设，根据企业的需要改进教学内容、教学方法，将学生培养成理论功底扎实、实践能力突出的高技能人才。此外，学校还可以与企业深度合作进行订单式培养、走工学结合的办学模式，提高学生就业率。3.推动学生自主创业、通过创业带动就业高职艺术类学生的自主创业有相对的优势条件。从宏观方面来看，国家在推动经济转型的过程中大力倡导文化创意产业发展，这位高职艺术学生自主创业提供了良好的社会和政策环境；艺术类创业项目具有成本投入低、回报高的特点，适合缺乏先期投入的学生创业；而高职艺术学生具有思维活跃、创新意识强等学科特性，所以更适宜于自主创业。因此，高职院校应积极推动学生自主创业、以创业促进学生就业。
三、结束语
我国高校毕业生数量巨大，就业问题面临着数量、质量、结构等一系列问题。高职院校艺术类学生在就业方面既有劣势和不足，同时也具有一定的比较优势，如何避免劣势、发挥优势，促进学生就业，需要学校、学生本人以及社会多方的共同努力。 在目前教育体制环境和国家整体就业形势下，缓解高职院校艺术类学生就业现状的主要突破口在于，引导学生树立正确、合理的就业观，转变学校人才培养模式，推动高职院校人才培养与社会需求的无缝对接。
作者：朱可成 单位：衢州职业技术学院艺术设计学院
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