［摘要］时代在发展，人类在进步。随着时间的流逝，人们的创新能力越来越强，科学技术的发展越来越快，各种各样的科技、花样百出的现代化设备，还有千奇百怪的信息技术开始出现在校园里、企业里，并且在其中担任着不可或缺的角色。但是，由于缺乏优秀的计算机人才，所以在高校计算机教学中出现了各种各样的问题。所以随着网络技术的发展，教师必须加快高校计算机教学的改革进程，让学生得到更好的教育，为社会创造更多更优秀的计算机人才。
［关键词］网络技术发展；高校；计算机；改革
［中图分类号］G718.5［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2015）24-0110-01
一、随着网络技术发展高校计算机网络专业教学中存在的问题
在如今的高校计算机网络专业教学中存在各种各样的问题，例如，在教学过程中目标不明确，对学生未来发展的方向不清楚、没有办法对学生因材施教，教学方式太过单调，学生缺乏自主学习能力和实践的机会，教师对学生的评价过于笼统，缺乏针对性等各种问题。
（一）教学过程中目标不明确，对学生未来发展的方向不清楚
在如今的高校计算机网络专业教学中大都存在教学过程中目标不明确，对学生未来发展的方向不清楚的问题。教师在开展教学活动之前，没有做好充足的准备，从而导致教学目标不明确；对学生没有充分的了解，从而对学生未来的发展方向不清楚。
（二）教学方式太过单调，学生缺乏自主学习能力和实践机会
太过单调的教学模式，使学生对计算机网络专业缺乏兴趣，从而导致学生在学习计算机网络专业时经常走神，学生对计算机热爱度大大降低，学习计算机的态度也不好。这样的情况对高校开展计算机改革造成了困难。当然，这些情况也从侧面充分地体现了计算机改革势在必行。同时，现在的高校计算机教学中给学生上实践课的机会特别少，大都是一两节实践课，这就导致了学生缺乏实践能力，缺乏自主学习意识。这些情况的发生导致了学生在毕业后很难找到就业的岗位，或就算找到了工作岗位也很难熟悉工作的内容，从而很难得到老板的赏识。
二、高校计算机改革的策略
随着网络技术的飞速发展，高校计算机改革可以通过在教学过程中确立明确的目标，加深对学生的了解，明晰学生的发展方向，教学方式的多样化创新，多安排几节实践课等。还有教师对学生的评价要更具有针对性，改善陈旧的教学模式，提升教学的质量。
（一）明确教学的目标，明晰学生的发展方向
教师在开始计算机网络专业教学之前应该先就学生对计算机的爱好做调查，然后再开始制订教学计划。这样既能明确教学目标，又能对学生的未来的发展方向做好把控。教师应以社会工作基础对学生制定详细的教学计划，同时还要将现代教育观念，现代优秀素质深深地植入学生的发展计划当中。
（二）创新专业教学方式，注重教学实践指导
教师在开始计算机网络专业教学之前，应对计算机网络专业教学进行创新，改变过去的教学模式和教学思想。单一枯燥的教学方式不仅不会对学生的学习产生积极的作用，还会让学生对计算机这门学科感到厌烦。教师应该明白学生才是学习的主体，所以应该多安排教学实践课。毕竟，相比在课堂上听老师讲课学生更愿意自己上机实践。这样做不仅可以使学生对计算机更加充满兴趣，还可以培养学生的计算机创新能力。为以后学生到社会上发展打好坚实的基础，为社会培养更多的计算机优秀人才。教师在开展计算机网络专业教学时可以采用多媒体播放的方式来对学生进行教学，这样可以更加直观地把老师想要表达的意思表达出来，使学生更加容易理解，对计算机这门课程更加积极、更加热情。同时，教师也可以采取项目驱动、小组合作学习和情景模拟教学的方式来对学生进行教学，这样不仅加深了学生的学习印象，还锻炼了老师的教学创新能力。在小组合作学习中，老师可以给学生布置学习任务，让学生增强自主学习能力，也可以增强学生之间的友谊。当然，也不能只让学生自己学习，老师还要从旁加以指导，这样才能更好地促进学生的学习。在网络飞速发展的今天，计算机网络教学的质量不仅关系到高校的教学素质，更关系到学生毕业以后的发展和生活质量。随着网络技术的发展，计算机已经基本普及每一个家庭。所以，计算机改革也要越来越趋向于家庭化。所以在高校计算机网络教学中，教师努力创新教学方式，要更加注重学生自己的才能。
参考文献：
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作者：陈金枝 梁海楠 杨辉 单位：内蒙古兴安盟兴安职业技术学院
