一、多元文化下的高校思想政治教育冲击
(一)多元文化衍生的个人主义冲击高校思政教育
文化多元化在带来丰富的文化盛宴的同时也因为其多元与不稳定性，影响到高校学生的思想与行为，在一定程度上滋生蔓延的“个人主义”“利己主义”“享乐主义”“金钱至上”等不正思想严重威胁着高校学生的主流价值观，这无形中加大了高校思想政治教育工作的难度，西方文化霸权思想侵占校园，社会主义核心价值观受到威胁，加上高校学生群体的特殊性使得其为满足猎奇心理而做出违法乱纪的事情，高校思想政治教育面临新的挑战。
(二)多元文化下的西方渗透主义威胁文化主阵地
随着社会竞争的加剧，各个国家不仅仅注重政治、军事与经济实力的增强，文化作为软实力在国际竞争中也占据重要地位。在开放的文化背景下，多元文化的局面形成，不同的文化相继涌入我国，其中不乏带有霸权主义的殖民文化，而借助多样的表现形式这些文化糟粕受到高校学生的追捧，一方面加剧了我国民族文化的沦陷，使得原有的传统优秀文化丧失自己的主流地位，另一方面西方渗透主义思想被大学生群体快速吸收，进而威胁我国的文化环境。高校作为优秀人才的培养机构，受到文化侵蚀的高校学生很容易由小范围扩大到全校，文化主阵地位被取得代之，因此多元文化对高校思想政治教育的影响是直接而迅速的。
(三)开放的文化交流渠道加深思想政治教育危机
我国参与世界贸易意味着真正参与到国际市场中来，而对外开放也提供了多元的交流渠道，加上信息化时代的到来，更为多元交流与分享提供了便利。但是开放的文化交流渠道也逐渐加深了我国高校思想政治教育的危机，中西文化在交流传播的过程中不乏存在落后腐朽的信息，这些信息经过网络不加筛选的传播进入到高校中，高校学生特定的心理特点使得其很难真正分辨其中的精华与糟粕，高校原有的主流信息传播渠道被网络开放的信息流通平台取代，无疑加深了高校思想政治教育的危机。
二、多元文化下高校思想政治教育的改革与定位
(一)坚持指导思想的唯一性，树立正确的人生三观
要想有效应对多元文化对高校思想政治教育的冲击，首先要引导学生始终坚持马克思主义指导思想，保证思想上的一元与唯一，马克思主义意识形态作为指导我国革命与社会发展的主导思想，其唯一性地位不可动摇，文化可以多元，但是思想绝对要保证唯一，只有在保证马克思意识形态主导性的基础上才能帮助学生树立起正确的世界观、人生观与价值观。对于高校思想政治教育工作者来说，要认真学习并领悟马克思主义的精髓，将其与中国特色社会主义理论体系联系起来，讲文明，树新风，从而自觉选择正确的人生价值导向。爱国守法、明礼诚信、尊敬师长等，在保证自身思想一致的基础上自觉展开对多元文化的筛选与批判，既不全盘否定也不盲目照搬，取其精华，去其糟粕，自觉抵制多元文化中腐朽思想文化的侵蚀。
(二)保持开放的教育心态，对于优秀文化兼容并包
多元文化是一个综合体，其中既有消极的方面也有积极的方面，针对多元文化的两面性我们有必要保持开放的教育心态，对于优秀的文化兼容并包。高校思想政治教育工作的开展必须以开放与包容的心态去面对多元的文化冲击，选择其中优秀的文化成果为我所用，例如西方文化中的理性意识、法律公正及公民道德等都可以作为高校思想政治教育工作的可用素材，通过对这些优秀文化成果的借鉴我们可以更好地完善自己，促进高校学生的思想政治建设。高校作为先进文化的阵地之一，很多先进的思想在这里诞生，因此在高校思想政治工作中必须保持开放的心态，执行开放的政策，学会借鉴融合，文化的兼容并包并不是无限制的，无条件的，我们要在保证高校思想一致性的基础上借鉴吸收，那些鼓吹西方先进文化，利用西方某些先进文化成果大做文章的行为是我们坚决反对与抵制的。
(三)从思想引导者定位做起，坚持政治教育的民主化
很长一段时间里，高校的思想政治教育工作者被赋予某种独裁者的色彩，这种现象的形成与其工作方式有密切关联，传统的高校思想政治教育工作者要求高校学生无条件接受自己所宣扬的价值观念与政治思想，虽然其本质上是正确的，但强制性的执行方式往往激发高校学生的逆反心理，高校学生处于心理发展处于趋于成熟阶段，其本质上带有一种不成熟性，所以对于正误的判断始终存在误差，而这种强制性的贯彻执行方式很容易被赋予错误价值观念的外衣，容易激发高校学生的反抗意识，也容易抹杀高校学生的个性与自我发展。因此在开展思想政治教育工作时要坚持民主，选择更柔和的方式去传播先进的思想与理念，社会既存的价值观我们无从改变，但是我们可以通过对高校学生的价值引导使其自己判断正误，从而做出正确的价值选择，面对棘手的问题，高校思想政治教育工作者不应该回避，而是结合实际思考问题解决的办法，让高校学生在自我判断后积极主动地接受主流意识形态的东西。
(四)树立正确的教育理念，积极推进思政工作的创新
高校思想政治教育工作的完成并不是一蹴而就的，其本身需要克服重重苦难并坚定地贯彻执行下去，这就要求我国思想政治教育工作者要时刻保持清醒头脑，积极推进思政工作的创新。首先高校的领导层要保持思想的先进性，讲究实事求是，务实创新，在开展理论学习的同时重视实践的开展。其次要做好校园文化建设工作，通过营造积极健康的文化氛围，增强环境对高校学生的情感熏陶，从而帮助高校学生树立正确的价值取向，做好正确的人生定位。最后要重点加强思想政治网站建设，通过对网站的有效监督与管理，规范网站信息的发布，必要情况下追究发布人的法律责任，将思想政治教育网站真正打造成适合高校学生思想交流的平台，让更多的高校学生参与到思想政治管理中去，既规范了网站的运营，又为高校为社会储备了一批优秀的高校思想后备管理人才。
(五)加强管理队伍建设，塑造一支高素质的管理队伍
高校思想政治教育工作开展成效主要取决于高校思想政治管理队伍的素质，因此要想做好高校思想政治教育工作的改革创新与重定位必然要保证有一支高素质的管理队伍。在队伍建设时首先要在公正公平的基础上选择具有先进思想的应聘者，只有时刻保持创新意识，能够不断学习才能更好地承担高校的思想政治管理工作。其次要注重管理者的交际能力，没有优秀的交流技能很难与学生倾心交谈，深入到高校学生群体中倾听他们的想法，征求他们的意见，只有掌握巧妙的沟通技巧，才能获取真实信息，才能更好地指导教学工作。最后要选择一批具有求真务实能力的人作为高校的思想政治教育管理者，如果只是空谈理论，不注重实践的开展与落实，起不到教育的作用，只有扎实肯干才能更好地开展工作，实现理论与实践的结合。
三、结语
多元文化下的高校思想政治教育改革需要系统的分析与详细的筹划，需要坚定的思想认识、扎实的工作作风、创新的工作理念、平等的工作方式等，只有在此基础上才能实现高校思想政治教育工作的改革与重定位。
作者：唐山清 廖继超 单位：西华大学政治学院 中共四川省委党校
