一、关注实践，分析学生的品德现状
在当前的小学教育中，社会、学校、家长大多依然只重视学生的学习成绩，对于学生的思想品德，身体素质等方面的重视严重不足，造成学生在学习的过程中形成了很多不良的品德习惯。比如：在部分小学生当中，说脏话的问题依然较为突出，很多小学生受日常学习习惯的影响，往往出口成脏；还有在一些小学生中，当前依然存在着吸烟等不良嗜好；自私、独自为大的品行，不利于同学间和谐相处，严重地影响小学生的身心健康成长。这些不良品德习惯的存在，抑制了学生的健康成长，应该引起社会、家长、学校的高度重视，特别是学校教育要采取切实有效的措施，从根本上提升小学生的思想品德，让小学生始终保持健康的身心状态，为今后的学习奠定基础。
二、拓宽视野，认识网络教学的先进性
有效利用网络资源的现代化。相对于传统的小学教学方式而言，借助网络资源教学能取得更好的教学效果。在小学生中，注意力不够集中是最为明显的特征之一，在传统教学方法中，老师很难将学生的注意力全部集中起来进行教学，但是，如果采取网络资源教学，是可以完全改变这一教学现状的。受时代发展的影响，小学生对网络十分感兴趣，因此，在进行品德教学时，引用网络教学，能将学生全部的注意力集中于此，既丰富了教学方法和教学手段，同时也提升了教学效果，充分的调动了小学生的学习积极性和主动性，同时也提升了小学品德教学的良好效果。可以说，利用网络资源进行小学生的品德教育，是对传统品德教学方法的一种有效补充，网络资源的现代化是提升小学品德教学最为有效的方法之一。利用网络资源的先进性。在现代的网络资源中，许多的内容非常的创新，紧跟时代的发展，而在传统的教学内容中，亮点和吸引点非常的少。因此，在小学生有不良品德时，老师很难找到一种比较合适的方式给小学生提出来，让其进行品德改正，但是，有了网络资源之后，就可以从根本上解决这一问题，老师可以根据学生品德下滑的种类进行分类，进而借助网络资源，可以挑选出具有吸引力的教学内容进行教学，让整个品德教学更加创新，更加符合小学生的心理特点，让教学目的更加明确，为小学品德教学提供有效的补充，推动小学品德教学走向一个更高的台阶。
三、多措并举，提升小学生良好品德
有效利用网络资源的多元化。众所周知，网络资源是近些年才刚刚兴起的先进科学技术，并且在各个领域得到了大量的应用，在多个方面影响着人们的生活。因此，在小学教育中，为了更好的推进教育改革，完善素质教育，培养出更多德智体美全面发展的小学生，为小学生树立起良好的品德，可以切实有效的借助网络资源的多元化，推进小学生良好品质的形成：
1.利用网络资源，规范学生的良好行为。
利用小学生对网络这些新鲜事物的喜爱，在日常的教学过程中，任课老师提前了解学生当前存在的不良习惯，然后选择好有针对性的教学题材，选恰当的时机带领学生进行思想品德教学，及时的遏制小学生不良品德的发展，进而认识到自身存在的不足，通过网络学习，起到一种警示作用。例如：当老师了解到有许多学生迷恋网络小游戏时，老师可以利用《信息技术》课程的上机时间，请学生查阅“沉迷网络游戏的危害”，并让学生记录相关的不良后果，在品德课上开展讨论交流活动，并由学生总结最后的决议，形成班级上网公约，并让学生互相监督，让有不良习惯的学生改正自己行为；引导学生玩智力小游戏，杜绝接触大型网络游戏。
2.利用网络资源，培养学生的良好习惯。
利用课间休息时间，借助网络资源，给学生播放关于小学生品德的相关知识，让学生在休息的过程中，带着一种轻松愉悦的心态接受教育，从思想上、意识上认识到做为一个小学生，哪些事情是该做，哪些事情是不该做的，从对比中认识自身存在哪些不良的品德行为，进而在学习生活中逐步的改正，让自己的品德素质得到有效提高。例如在课间可以播放“小学生日常行为规范”、“正确待人接物”、“向长辈老师问好”等相关视频，让学生正面认识良好的行为，规范自己的举止。
3.利用网络资源，形成学生的良好品德。
引导学生开展“网上祭英烈”和“小学生道德讲堂”活动。在网络上，了解革命先烈为取得向往的幸福生活而抛头颅、撒热血的慷慨壮举，得知幸福生活来之不易，激发学生对先烈的崇敬和怀念之情，并在网上签名纪念先烈，抒发自己的情感，珍惜现在的美好时光，努力学习；利用班队会课开展“道德讲堂”教育，让学生在唱歌曲、听故事、读名言、学表率等过程中培养学生热爱祖国、热爱家乡、讲文明、懂礼貌，达到教育学生品德的目的。综上所述，在二十一世纪的今天，家长和社会对小孩子教育的高度重视，对孩子的培养也可以说想尽了所有的办法，社会上也流传着不让孩子输在起跑线上的广告词。然而，事实是，许多家长和学校只重视学生的文化成绩的提升，只重视学生每学期成绩单上的数字，对于身体素质以及品德修养等无法用数字衡量的内容视而不见，造成一些小学生的不良品德没有得到及时的改正，逐渐在学习中和生活中得以显现出来，让小学教育脱离了改革的目标，也让学生走上了不健康的道路。因此，在网络资源丰富的今天，学校和家庭应该充分的利用该资源，在学生有不良的品德习惯时，及时的通过网络资源，给学生以及时的、创新的品德教育，让学生始煤炭机电论文终保持身心健康，为今后的学习和人生打下坚实基础，进而全面实现素质教育。
作者：邓增礼 单位：福建省永安市东门小学
