摘要：目的：探究健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响。方法：选取２０１３年１０月至２０１６年６月我院收治的１２６例不孕不育患者作为观察目标，按照硬币法分为常规组和干预组，常规组６３例患者予以基础护理，干预组６３例患者在基础护理前提下予以健康教育，对两组治疗信心和护理满意度进行评比。结果：干预组治疗信心有效率和护理满意度同常规组进行统计比较，常规组均显著低于干预组，组间差异存在统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：健康教育对提高不孕不育患者的护理满意度和治疗信心具有重要作用，这种护理方案值得在临床中广泛使用和普及推广。
关键词：护理满意度；治疗信心；健康教育
不孕不育不孕不育主要是指１２个月内夫妻性生活正常的情况下依然没有无妊娠迹象。根据临床相关资料统计结果，随着生活环境的改变和工作压力的不断加大，不孕不育的患病数量逐年增多，其严重影响家庭和社会和谐，临床方面对该病也给予了高度重视。对不孕不育患者实施健康宣教，不仅可以提高妊娠成功率，还会进一步改善患者的生活质量［１］。本文选取我院收治的１２６例不孕不育患者作为观察目标，现进行以下分析与报道：
１资料与方法
１．１一般资料。选取２０１３年１０月至２０１６年６月我院收治的１２６例不孕不育患者作为观察目标，按照硬币法分为常规组和干预组。干预组６３例患者中男２５例，女３８例，患者年龄２３－４０岁，平均年龄（２８．６±３．３）岁。其中高中以下学历１５例，高中及以上学历４８例；常规组６３例患者中男２７例，女３６例，患者年龄２１－３８岁，平均年龄（２７．５±３．４）岁。其中高中以下学历１８例，高中及以上学历４５例。统计比较两组患者的临床基线资料，组间差异均衡，并无统计学差异（Ｐ＞０．０５），具有比较意义。１．２方法。常规组６３例患者予以基础护理，包括治疗前做好基础检查，治疗过程中监测病情变化，加强日常生活和饮食指导等。干预组６３例患者在基础护理前提下予以健康教育，具体涵盖了以下几方面内容：①不孕不育基础知识的宣教指导：通过专题讲座、多媒体、发放宣传手册等方式帮助患者及其家属了解生殖方面的基础知识，提高其对不孕不育的认知能力，尽可能消除患者的恐惧、烦躁心理，强化家庭方面的支持与理解；②生活方面的健康指导：嘱患者改变措施的生活行为，嘱女性患者多补充营养元素，包括蛋白质、维生素等；控制体重，尽量不与辐射大的电子产品如电脑、手机接触，多参加瑜伽、太极拳、跑步等体育锻炼，增强免疫力和抵抗力；与患者家属和亲戚朋友之间要多进行交流沟通，并对患者家属不良情绪进行安抚；要求其对婚姻伴侣保持绝对的忠诚，切勿滥交。男性患者尽可能减少工作应酬，禁止吸烟酗酒，保持早睡早起的良好习惯，禁止长久熬夜，养成科学合理的作息时间，尽量不要吃咸鱼、腊肉等腌制类食物；补充蛋白质；可通过打篮球、跑步、爬山等运动强化体质；向医护人员、朋友倾诉心声，缓解心理压力；③心理护理：医护人员必须保持温柔、和蔼的良好态度接待患者，选择患者兴趣较高的话题与之交流沟通，保持和谐的护患关系，增强患者对医护人员的信任感和安全感。通过介绍本院先进的治疗技术和成功病例增强患者与疾病对抗的决心，消除其思想压力和精神负担；与患者家属之间也要进行充分沟通，使其可以理解患者病情；④用药干预：将正确用药的方法和剂量告诉患者，准时服药，患者家属负责监督指导，不允许患者私自增减药物剂量或者停药；⑤医院健康宣教：医务人员可通过在医院开展宣教知识讲座，帮助患者更充分的了解不孕不育知识，做好相关预防措施，创建和谐友好的生活环境，使社区人群能够给予患者理解和同情，使其感受到周围人群的宽容与公平对待，始终保持身心愉悦的状态。１．３观察指标。评定患者的治疗信心，分为３个等级，即无信心、一般有信心、有信心，治疗信心有效率为有信心百分比和一般有信心百分比之和；评定患者对治疗环境、护理服务和方式的满意度，１００分值，分为非常满意、一般满意、不满意，分数与护理满意度成正比。１．４统计学研究。治疗信心有效率、护理满意度均借助ＳＰＳＳ１９．０软件处理，以（％）描述行Ｘ２检验，Ｐ＜０．０５代表组间差异显著。
２结果
２．１两组治疗信心比较。干预组治疗信心有效率为９６．８％（６１／６３），其中无信心２例，一般有信心２７例，有信心３４例；常规组治疗信心有效率为８２．５％（５２／６３），其中无信心１１例，一般有信心２２例，有信心３０例，组间比较，干预组治疗信心有效率高于常规组（Ｐ＜０．０５）。２．２两组护理满意度比较。干预组非常满意３７例，一般满意２５例，不满意１例，护理满意度９８．４％；常规组非常满意３０例，一般满意２０例，不满意１３例，护理满意度７９．４％，两组护理满意度比较结果显示，常规组低于干预组（Ｐ＜０．０５）。
３讨论
不孕不育是多种因素共同作用的结果，疾病、心理状态、认知能力等均与其发生发展密切相关。通过健康教育，可及时纠正患者不良生活习惯，增强其对疾病的了解程度，提高其治疗信心和临床疗效［２］。健康教育有利于避免患者因为缺乏充足的专业知识而产生抵触治疗的负性心理，生活干预、用药指导等则有利于提高患者治疗依从性，防止不利因素干扰疾病治疗，进一步改善患者心理状态，提高其生活质量［３，４］。本次研究对比治疗信心和护理满意度，结果发现干预组均比常规组具有优势（Ｐ＜０．０５）。由此可见健康教育对提高不孕不育患者的护理满意度和治疗信心具有重要作用，这种护理方案值得在临床中广泛使用和普及推广。
参考文献
［１］唐妙申，闫旻．健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响［Ｊ］．医学信息，２０１３，３８（２７）：１５９－１５９
［２］刘秀云．健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响［Ｊ］．实用妇科内分泌电子杂志，２０１５，２（５）：７０，７２
［３］王池芝，林燕珊．健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响［Ｊ］．中国医药科学，２０１６，６（５）：１１９－１２１，１９８
经济类核心期刊目录［４］吕桂芹．健康教育对不孕不育患者的实施效果评价分析［Ｊ］．中国医药导报，２０１２，９（３１）：１２６－１２７
作者：付科灵 单位：木里县人民医院
