一、加强多媒体网络技术的应用，提高学生的音乐学习兴趣
大学生的音乐学习兴趣，对于大学音乐课堂的氛围与质量都有着直接的影响。兴趣是学生最好的教师，在大学音乐课堂上，教师要加强对学生学习兴趣的关注。利用多媒体网络技术进行音乐教学，最好将多媒体网络技术的利用与学生学习兴趣的提高进行有效的结合，使二者共同作用于大学音乐教学质量的提升。在大学音乐课堂之上，教师要重视起学生的联想能力与想象能力，使学生的思维可以在音乐学习的过程中得到拓展。多媒体可以将声音与意志进行结合，让学生认识到音乐作品的艺术美，引导学生从多个方面对音乐作品进行欣赏，促进学生想象能力与欣赏能力的提高。另外，在大学音乐教学过程当中，教师可以利用视频软件为音乐作品安排适当的视频，使学生的视觉与听觉在音乐学习中得到调动，提高学生的音乐学习主动性。多媒体网络技术的使用，可以引导学生将音乐作品与现实生活进行结合，让音乐作品中的内容更加直观地出现在大学生眼前，对于大学生音乐思维的培养有重要作用。因此，大学音乐教师要重视起多媒体网络技术对于大学生音乐思维与想象能力的促进作用，对其进行正确的利用。
二、加强多媒体网络技术的应用，引导学生进行音乐创作
多媒体网络技术在大学音乐教学中的作用是其它教学手段无法替代的，利用多媒体网络技术对大学生的音乐创作能力进行培养十分重要。在现代化科学技术的普及之际，多媒体技术将图片与声音以及文字等进行结合，使音乐与多媒体的联系更加密切。
电子音乐合成器可以使音乐爱好者创造出更多的声音，它可以根据不同乐器的不同音乐，针对不同的风格创造出不同的节奏与音形，这些东西在大学音乐课堂上的应用对于大学生的音乐学习兴致产生积极的影响。教师在音乐教学过程中，可以引导大学生对自己喜爱的声音进行收集，利用多媒体网络技术进行整理与合成，创造出属于他们自己的声音。这样的音乐教师可以将音乐欣赏、音乐制作与音乐创作进行有效的结合，有利于当代大学生成为全方面的音乐人才。
三、结语
综上所述，大学音乐教学对于当代大学生的音乐能力提高具有重要的促进作用。笔者以大学音乐教学为承载，对多媒体网络技术在音乐教学中的应用进行分析。多媒体网络技术在音乐教学中的应用可以提高大学生的音乐学习兴趣，提高大学生的音乐素养。希望当代大学音乐教育工作者重视起多媒体网络技术对于大学音乐教学的重要作用，利用正确的教学方法提高当代大学生的音乐学习与创作能力，丰富大学生的能力结构。
作者：陈晨
