［关键词］中职；电子电工；实践教学
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2015）21-0057-01
为了促进学生就业竞争力的提升，中职院校应注重对学生实践技能进行有效培养。显然，中职电子电工专业实践教学的现状不容乐观，从配套设施到教学理念都存在着诸多不足。因此，中职院校应紧跟时代步伐，积极投身到教学改革的浪潮中，以适应不断变化的社会环境，提高自身竞争力。下面就中职电子电工专业实践教学中存在的问题及采取革新建议展开探讨。
一、现阶段中职电子电工专业实践教学存在的主要问题
要想促进学生实践技能的提升，就必须给学生提供更多实践锻炼机会。但是，从中职院校开展实训的技能效果来看，现阶段中职电子电工专业实践教学存在以下几个方面的问题。
（一）配套设施不够完善
由于中职院校在开展教学活动中会受到多方面限制，比如，办学规模、资金等。学校因为办学资金有限，没有办法引进先进的配套设置以及实训设备，很多设备过于落后，学生在参与到实训锻炼的过程中，所学到的技能已经无法适应时代的发展变化。同时，很多中职院校也无法建立较完善的技能训练实验室。然而，学生想要真正掌握电子实践的技能，必须要经过多次的实验锻炼，获得丰富经验，而不完善的电子设备设施，在一定程度上制约了学生实训技能的提升。
（二）学校和企业没有建立有效的合作渠道
作为提高学生实践技能、帮助学生就业的重要途径，校企合作起着至关重要的作用。然而，在学校和企业合作的过程中，还存在着诸多问题，导致学生的实践能力无法得到显著提升。比如，虽然学校和企业建立了合作，但是很多学生在进入企业实习之后，还是不能获得足够锻炼机会，其实践能力没有获得显著提升。这主要是因为学生没有相关的操作经验，若是让他们进行实际操作而因某一环节的违规操作，有可能使企业遭受巨大经济损失。因此，很多企业为了保证自己的生产活动能够顺畅、有序进行，不可能为学生提供更多的实践操作机会。
（三）教学理念较落后，以理论知识的传授为主
一直以来，中职院校的电子电工类教学模式仍旧以理论知识的传授为主，大部分教师都把教学重点放在提高学生理论水平方面，自然实教教学实践就少了一些，这种“灌输式”的教学模式致使学生无法进行实践技能的锻炼，很难积累有效的经验，实践能力水平有待提升。
二、中职电子电工专业实践教学模式的革新建议
提升中职电子电工专业实践教学质量的有效路径，具体来说主要分为以下几个方面：对教学内容进行合理安排、创新教学方法、建立一体化的教育培养模式、对教学内容进行拓展和延伸，具体内容如下。
（一）对教学内容进行合理安排
很多教师在开展教学工作的过程中，都存在教学内容较固定和死板的情况，针对性和灵活性都不足。针对这种情况，教师应将课程改革提上日程，对教学内容进行合理安排。教师应结合专业特色以及学生的实际需要和认知水平，秉持以学生为本的原则，对学生的专业特长和能力进行有效培养，降低学习难度，提高教学质量。
（二）创新教学方法
正如前文所述，很多教师还在沿用以前的教学模式，这种“填鸭式”的教学模式，主要是对学生进行理论知识的灌输，教学内容局限于课本，不仅教学内容枯燥无味，学生也会提不起精神，甚至会出现厌学情绪。因此，教师应对教学方法进行创新，通过多媒体技术的应用，使课堂教学内容更加生动有趣。同时，图文并茂的教学形式更有利于学生学习兴趣的提升，教师应将自己的主导作用充分发挥出来，提高他们的主动性和积极性。
（三）建立一体化的教育培养模式
一体化教学模式，就是要将学校和专业的情况充分结合起来，把职业技能训练作为核心教学内容，通过教学板块的建立，实现技能训练和理论教学的有机融合。这种一体化的教学模式，其本质目的就是能够培养出一批高素质、高水准的技能型人才，不仅能缩短实践教学和理论教学之间的距离，更能有效避免理论学习和实训学习之间重复学习的情况，提高学生的学习热情，增强他们的主观能动性，突出了学生的主体地位，为他们实践能力的提升奠定了牢固的基础。
（四）对教学内容进行拓展和延伸
要想提升学生的实践操作能力，仅仅依靠教材内容是不够的，教师应对本专业的课程体系进行深入探索，在对专业课和文化课进行合理设置后，应对新技术和新知识进行有效融入，从而使教学内容能够跟上相关技术的发展脚步，让学生能够了解最新行业动态，使学生能够满足工作的实际需求。总之，通过加快中职教育的改革步伐来提高其教学质量是具有一定现实意义的。中职教育应把社会需求作为教学目标，把提高学生的实践动手能力作为教学基础，加大改革力度，转变工作理念，积极探索新的教学模式。只有这样，才能有效提升中职院校的教学质量，提高其核心竞争力，实现中职院校电子电工专业的可持续发展。
参考文献：
［1］求灵兴.浅析中职电工电子实习教学模式的优化［J］.科教新报（教育研究），2012（5）.
［2］甄娟娟，都文莉.浅析中职电工电子专业教学改革［J］.科技资讯，2011（12）.
［3］徐胜云.校企合作提高电工专业学生技能研究［J］.中小企业管理与科技（下旬刊），2011（8）.
作者：葛雅清 马广才 单位：江苏省相城中等专业学校
