1计算机技术在日常管理工作中的应用
随着计算机网络技术的不断发展，各种通讯软件的使用实现了各管理部门之间的“零距离”，缩短了教师与学生之间的距离，保证信息的及时反馈和真实反馈，使得各管理部门沟通起来更加畅通。随着各高校招生数量的不断增加，让管理工作难度越来越难而且效率也不高。选择高效率的信息化管理系统，可以将以往的教务图书等分散的功能进行统一管理，有效整合成一个更大的系统，使各部门的工作可以协同工作，避免出现各部门工作相互脱节利用数字签名省去找领导反复签字的步骤，可以更好的提高工作效率。并且通过计算机技术可以对管理系统中聚集的大量数据进行快速准确的分析和处理，为高校管理人员进行科学决策提供合理数据依据。同时网络会议的出现不仅节约了高校的管理成本，而且也节省了各位参会者的时间。在很大某种程度上提高了会议的质量以及教师的自身素质。
2计算机技术在教学管理中的应用
2.1多媒体技术在教学工作中的应用
多媒体技术可以将多种类型的信息同时传递给使用者，所谓的多媒体教学，是指日常教学中，根据教学目的、教学内容以及学生特点，运用现代教学设备与传统教学手段相组合，共同作用于教学全过程。多媒体教学在高校里已经被广泛应用到日常教学中，作为一种先进的教学手段，它能根据教学需要将教学内容由抽象变为直观，不再受限于时间和空间，将多种学习信息带入课程，形成合理的教学组织方式，从本质上改变了传统教学的多种弊端，使学习更加趣味化、人性化，有利于学生学习和掌握，很好的激发了学生学习的兴趣提高课堂教学效率。
2.2网络教学在教学中的应用
网络教学，是指在信息化环境下利用计算机网络、计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育。网络教学采用多元化教学形式，通过计算机技术来传播文字、声音、图形、图片及视频信息，将课程教学与实践应用紧密结合。与传统教学方式比较起来，网络教学能够更好的培养学生信息素养，培养学生自主获取信息、处理分析信息的能力。让学生能够熟练将专业知识应用到日常学习和生活中，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。计算机技术在网络教学中的应用，将以往教学中的静态文字教材转变为由文字、图形和声音组成的动态教材，更好的激发了学生学习的兴趣。网络技术使教学内容从课本扩大到了网络，在网络中教师可以在不同的学校以及国家获取自己需要的信息丰富教学资源，加快了教学内容的更新速度、让学生可以接触到对同一知识点网络中各位老师的不同见解，开拓了学生的视野有利于培养学生的创新思维和学生对于信息的分析能力。
2.3网络在线辅导、网络自主学习
传统的教学辅导，多为师生面对面进行，这样学生有可能不能完全表露自己的想法。利用计算机技术在网络教学中，学生可以在一定的时间段内自由提问，由在线辅导的老师统一解答学生问题，这样避免了学生因为担心问题过于简单老师会看不起自己的事情发生，也给了其它同学同时学习的机会。传统教学受时间的影响，学生学习只能在课堂进行，如果出现请假或其它情况不能来上课，就会错过知识的学习。而网络教学部不受时间的限制，学生可以根据自己的时间来有选择的进行学习，也也已反复观看教学内容直到自己完全接受所学内容为止。
2.4计算机技术在学生实训课程中的应用
学生在毕业进入工作岗位之前，各学校都会给学生进行综合实训，目的是为了让学生了解企业是什么样、有那些部门、有那些岗位，让学生知道自己所学的知识是否有用，怎么样应用到实际工作中以及自己在企业能干那些工作。但是实际情况却是受实训场地、实训经费等各方面因素的影响，对于大多数学校来说，学生的实训多半在教室进行由老师讲解，或者学生虽然进了实习单位但因为各种原因根本无法达到实习目的，更别说让学习熟悉实际工作的完整流程。随着计算机技术的不断发展，实训模拟软件的诞生很大程度了解决了学生实训难的问题。企业需要的是有经验有动手能力的人才，只有提升学生的动手能力，才能让学生满足企业用人需要。实训软件都是以企业内真实工作作为案例，以企业的工作标准要求学生。需要学生能够快速完成从学生到职工的角色转变，帮助学生理解企业的标准和管理方式，为将来学生快速入职打下来良好基础。通过实训软件平台，可以帮助学生掌握多种企业实际工作中所用的各种知识、学生提前掌握企业实际工作中要用到的各种知识，大大提高了学生的就业竞争力。
3结束语
信息化管理在整个高校的管理活动中发挥着巨大的作用，逐渐成为整个高校管理活动的重点。将计算机技术应用到了高校信息化管理可以更好的进行教学管理、教学资源控制来提高教学质量、改进教学模式。并且可以为管理人员提供更加科学的分析数据、为高校领导制定决策提供数据依据。
作者：袁小玲
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