社会在进步，时代在变革，高校思想政治教育的各种问题愈加突出：学生理想信念不坚定、心理脆弱、教师教法单一、缺乏沟通等。这要求我们坚定信念，革新教育思路。探求当代大学生思想政治教育模式的多样化，联系实际，与知识经济时代相接轨，培养合格的社会主义事业建设者。知识经济时代为大学生发展提供着发展契机，但与此同时，伴随出现的还有大学生在学习生涯中出现的众多问题。我们应该意识到这些问题，开创新型教学模式，发掘思想政治教育新特征，紧随时代潮流。
一、知识经济时代对高校思政教育的冲击
1、教育观念转变对思想政治教育的影响
小学时代，我们有思想品德教育。初中高中时代，我们有专门的政治课程。但在普遍的大众视野中，奉承的依旧是学好语数外的主流风尚。就算是专职的政治教师，也难免会产生这样的错觉，但是，作为新时代的教育者，我们应该明白，新媒体环境对思政课程提出着新的要求，也对思想政治教育队伍提出新的要求。同时，理想是前进的动力。我们应该加强对大学生的思政教育。用科学的理论知识武装学生。我国正逐步加强着对思想政治教育的重视程度，为我们的思政教育带来更多的希望。我国经历了教育改革，教育内容更加丰富，理论体系更完善。作为高校思想政治教育的主要实行者，教育者的素养会直接影响受教育者所受教育的质量，决定着学生将来对祖国的奉献程度。我们应该提升对思想政治教育的重视程度，加强对学生的三观教育、心理疏导，不能让这关键的一环出现漏洞。
2、科技进步对思想政治教育的影响
从一方面来说，科技进步给高校教育工作带来了机遇，学生角度看，科技进步使大学生生活变得更加丰富多彩，极大地增加了思想政治教育的信息量。他们不再只是依靠传统媒介中的有限量的书本、报纸，而是可以在网络中第一时间浏览接收到各国的信息要闻，接收国外的先进思想。为学生未来发展指引前进方向；教师角度看，在对学生进行教学时，教师可以引入多元化的教学方式，可以利用多媒体进行发散教学，这有利于克服传统思政教育中的内容单调贫乏、远距离求师等问题。另一方面，科技进步也在很大程度上给高校思政教育带来了挑战。互联网普及的今天，自然无法阻止网络信息渗透，有些学生法律意识、社会责任感淡薄，自诩自己网络技术高超，凭此黑进各种网站，盗取信息并四处夸耀以此为傲。在论坛上不顾后果的发声，宣扬消极信息。这是一种严重的失德行为，是经济信息时代下的显著地道德缺失；除此之外，科学技术还阻碍着学生知识能力的运用，现如今各种输入法风靡于世，汉字的书写率越来越低，许多人不再热衷于练一手漂亮的好字，而是依赖网络，养成惯性。更有提笔忘字、错别字、病句这样的事情出现，让人哭笑不得，也不禁感叹这其中的是与非。
二、知识经济时代高校思想政治教育存在的问题
1、学生成长中存在的问题
1）理想信念不坚定。信息交流多元化，人们不再拘泥于自己生活的小圈子内，而是接受着来自各方的文化影响，大学生大多为青年人,对外界未知事物充满好奇心。在网络信息如此发达的今天,大学生对待各类事情虽然会有自己独立的判断与选择，但是,这种判断可能会因各种因素的参杂而发生变动，实时的出现一些变化。这时便凸显出大学生理念教育的重要性，大学生可能会对其曾经所受的教育感到迷惑，不知道怎样去衡量辨别。如果此时恰好缺乏正确的引导，使他们对错误的三观产生信赖感，将会产生不可估量的后果。面对经济全球化的浪潮，我们要用科学的理论武装自己的头脑，同时帮助学生树立正确信念，圆满的完成做人立业的人生规划。正确的理想信念不是空穴来风，而是需要不断用科学理论去完善，思想政治教育者要善于运用马克思主义中的矛盾观、唯物论等基本原理去看待我们生活中面临的挫折与困难，要坚信道路虽然是曲折的，但前途却是无比光明的。让学生在实践中更加维护中国共产党的领导。2）传统德育缺失。在中国的传统美德教育中有这样核心的八个字：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻。而就是这样简单的八个字，往往被世人所遗忘。首先从忠孝问题谈起，谈出卖军事机密、窃取国家信息，可能离我们还是稍过遥远，但从细微处讲，爱国主义则就在我们眼前，在国外的报道中，经常出现对中国人不顾及国家形象的报道。在免税店昼夜排队，挥金如土，尽显土豪气息；在公共场合不遵守公共秩序、随地吐痰、破坏公物等。虽然这些事情谈不上是什么大事，但彰显良好的国家形象是每个公民应尽的义务，也是爱国主义的一种具体体现。身处知识经济时代，中国不仅接受着西方国家在经济上的挑战，而且要承担着外围文化上的挑战。而大学生们在这样一种氛围下成长，对他们进行传统教育就显得十分必要。自古以来以孝为先，但外媒最近报道了这样一则案例：美国某州一名12岁女孩为了拿走母亲的iPhone手机，竟连续两次向自己母亲下毒，中国因父母不答应要求而离家出走的案例也曾发生，这不得不说是一种思想政治教育的缺失，是中国传统美德的一种缺失。
2、教师教学过程中存在的问题
1）教学方法单一。思想政治教育，应紧跟时代步伐，老师们作为知识的传授者，也应该不断更新自己的授课模式，但枯燥单一的教学模式还是比比皆是。校园里不断呼吁着学生们上课专心听讲，收起手机，但却缺乏对教师教学的关注。作为教育者，如果固步自封，拘泥于传统的教育方式，无疑将被时代所淘汰。2）辅导员老师与专职教师之间的配合问题。高校中普遍采取两种教育方式相结合——德育与教学。德育，主要关注学生的日常生活方面，各系配备专职辅导员帮助学生解决生活中的疑难问题，锻炼学生的社会能力，更偏重于情商教育；而教学，则致力于学生专业知识的培养，传授者多为专职教师。但往往在实际中，虽然是同一批学生，但在思想政治教育方面往往却不能有效的相容，存在着德育与教学配合不到位的情况。我们应加强德育与教学的配合，将思想政治教育融入到教学中去。在上课时向学生传输正确的人生理念，帮助学生树立正确的信念。而辅导员在做辅导工作时，也要考虑专业性质，因材施教。这样两方配合，达到工作上的互助双赢。知识经济时代，有利有弊，我们必须正视时代带给高校思想政治的问题，迎接挑战，以更加积极的姿态迎接未来。
作者：盖娜
