一、民办高职院校学生党支部现状以及存在的问题
1.学生党支部教育内容形式单一，继续教育较弱在一项对民办高职院校学生党员关于“党员和党支部建设”的问卷调查中，关于党员不积极参加组织活动的原因调查，“教育活动形式单一”占78%、“内容缺乏新意”占12%、“手段方法不够先进”占9%。关于党员教育中效果比较好的形式的调查，“组织生活”占33%、“专题教育”占26%、“社会实践”占20%、“听先进事迹报告会”占9%，而“党员大会”仅占1%，但恰恰这1%成为了大多数党员学习教育的方式方法。
2.学生党员思想教育的效果不明显，实效性不强随着网络的广泛应用，在目前这种信息化时代，学生的思维方式开阔，价值观念更加多样化，但个别承受压力的能力较差，甚至有些缺失正确的价值观。几十年来，传统的思想教育方法已经不能适应这个网络化的社会，达不到我们预期的教育效果，这对学生党员的思想教育工作提出了新的问题与思考。一些学生党员受到了网络不良思想的影响，思想意识不够坚定，在班级起不了先锋模范作用，反而随大流成了反面教材。部分学生党员出现了信仰危机，主流价值观念淡薄，在遇事时首先想到的是自己，自己能得到什么，毫无奉献精神可言。
3.党员发展的制度不规范经过多年的发展，大部分民办院校的党员发展程序日趋规范，但是在很多细节和环节上做的还不够好。比如，入党积极分子挑选，很多学生党支部根本没有严格地按照组织程序来实施，入党积极分子并不是由班级团支部向学生党支部择优推荐，而多数为辅导员班主任说了算。很多党支部都存在“重发展、轻培养”的现象，一年发展两到三批，每批发展的人数少则十多人，多则几十人，党员不是产品，不能“批量化”的生产，应成熟一个发展一个。很多入党积极分子的考察登记表和预备党员的考察登记表多是转正之前才突击集中填写。很多培养人根本没有见过也不认识发展对象，或者仅仅见过一两次面，根本没有起到教育和培养的作用。
二、改进和加强民办高职院校学生党支部建设的方法和途径
1.学院董事会、行政和党委加强重视，齐抓共管民办高职院校多数是董事会领导下的校长负责制，党委应积极发挥协调沟通作用，和谐处理好党董校三者之间的关系。行政和党委领导须加强重视学生党支部建设和学生党员的发展工作。形成党委书记亲自抓、党总支书记重点抓，职能部门把关，层层落实学生党员发展和党支部建设工作。
2.建立健全民办高职院校学生党支部工作体系构建完善的民办高职院校党建工作体系，对民办高职院校的党建工作提供规范的要求，应结合民办高职院校自身的特点，在党员的发展、党员的继续教育和党的建设等方面制定相关的工作制度和工作要求。
3.充分利用网络技术，丰富教育手段，提高学生的学习兴趣在目前这种信息化时代，对学生党支部建设中应充分利用网络这种媒体，将思想政治教育工作网络化、信息化。积极开展网上学习交流活动，广泛宣传学生党建工作，提高学生对党性及党的基本理论知识的兴趣。充分发挥互联网的优势,宣传党的基本知识、路线方针，弘扬社会正气，组织学生在网上进行专题讨论,表达自己的意见和观点。了解学生的思想动态,为学生分析、解决困扰其的思想问题,引导学生的人生观和价值观步入正轨。但同时，也要充分认识到网络上的很多有害信息，如果不加以监督和管理，很容易对学生的思想进行侵袭。
4.积极开展社会实践活动加强学生党支部建设学生党支部可以结合自身实际情况，在实践活动中加强学生党支部的创造力和凝聚力，通过开展一系列社会实践活动如社区服务、科技下乡、暑期社会实践等，创新学生党支部活动的形式和内容，培养学生党员的奉献精神，体现学生党员的先锋模范性。社会实践活动是对学生党员进行教育和锻炼的有效方法，使广大学生党员增强对党组织的归属感，更多地了解党情、国情和民情，使学生党支部充满生机与活力。
作者：李珺 单位：紫琅职业技术学院
