当空荡的碗筷声停息了，新一轮的碗筷声又响起。宿舍，被窝，暗光。这应该是最温暖的地方。窄窄的四方面积，挤挤的四方睡床，暖暖的四方被子，还有闪闪烁烁的昏黄的灯光。青春是生命最温暖的被窝，被窝是最温暖的“书房”。紧裹着被子，紧握着手电，紧盯着文字，当头每一次垂下时，脑袋再一次再一次的用力甩，小小的手电光被朦胧的纱遮掩，像是我们渴睡但倔强的眼------撑着，因为我们不想在最后一环失败。当灰暗的灯熄得一日比一日晚时，我们的时间不多了。此时，停下手里的笔，摇着酸涩的手，抬起沉重的头望着窗外，树木已经黄了，树叶已经红了，疾疾的风吹来，叶便飘飘摇摇地落了。冬季已经来临，我的最后战役已经开始。浅析：
一、立意准确，中心突出
小作者把高三最后几个月的拼搏比作是一场战役，这就如埃蒙斯临阵的最后一环，埃蒙斯连续三次在最后一环失败了，而身处高三的我们在最后一环却要崛起，不能在最后一环失败。可以说作者是紧扣材料来立意的，另外作者写作的过程中，每个部分都在反复强调高三这场战役努力拼搏的原因是“我们不想在最后一环失败”，“最后一环”勾连材料甚是紧密，中心得到突显。
二、结构严谨、构思巧妙
本文的作者可谓匠心独具，开头采用题记的形式，非常精炼。“战斗的号角已经吹响，冲锋的战士养精蓄锐”，十八个字既点了文题，又开启下文。结尾的收束也非常精美，借窗外的落木，点破备考时间的短暂，再次回应开头“最后的战役已经开始”，照应很周到。除了精炼的开头和精美的结尾外，主体部分的设计也非常精彩。采用三个特写镜头，描述了高三生活的三个重要场景——教室、食堂、宿舍，三个场景从形式上看是并列的，但其在内容的表达上又是从早到晚有序的递进，这样的安排非常巧妙。
三、语言优美，富有文采
文章用词贴切，善于运用修辞，文句富有表现力。用词贴切主要表现在叠词和动词的运用上。比如十多组叠词的运用不仅准确地表现描写对象的特征，还增强了文章的韵律美。再如对动词的运用，生动准确地写出了一个小女生为赶时间到食堂挤饭吃和争分夺秒开夜车的倔强与坚持。还有名词的堆叠也非常巧妙，比如对三个场景的描写极有画面感，简练而不失韵味。修辞运用得当也是本文出彩的一大原因。本文运用多种修辞手法，比如排比，“小小的教室满满的人，小小的嗓音朗朗的书声，高高的书堆浅浅的头”等句子，句式整齐，铺排有序，增强了文章的气势。再如比喻，“青春是生命最温暖的被窝，被窝是最温暖的‘书房’”一句兼用比喻和顶真，形象地写出了热情澎湃的青春学子在被窝这个温暖的书房中苦战的情景。此文亮点当然不止三点，比如内容丰富，情感真挚也是值得一提的。但仅通过以上三点的分析，不难看出，在立意、结构、语言方面，此文基本达到高考作文要求的发展等级。我们在教学中要多以此类本土佳作为范，告诉学生，好作文该是这个样子：不仅要文从字顺、书写清秀、字数足够，还要立意准确，内容丰富，结构完整，语言优美，富有文采。
作者：黄永梅 单位：腾冲县第一中学
