摘要：书法作为中华传统文化的重要组成部分，见证和体现了我国悠久的历史文化。传统文化需要传承，更需要发展，而对于书法的继承和发扬关系到我国全民素质的提升。该文主要介绍目前大学传统书法教学情况，以及传统书法在大学生素质教育中的地位和重要性，继而分析传统书法在大学生素质教育中的影响，并提出一些建议。
关键词：传统书法；大学教育；教学方式
大学是人生中重要的阶段，但在互联网兴起的背景下，很多传统文化受到冲击，部分大学生的兴趣向网络和玩游戏方面转移。在课堂上，一些传统学科和传统文化难以获得大学生的青睐，这对大学生素质教育较为不利。
一、大学传统书法的教学现状和意义
1.大学传统书法教学现状
相关调查显示，现阶段我国大学生中具有书法基础的不多，大部分学生没有接受过正规的书法教育与培训，导致学生从小缺少这方面的熏陶和锻炼。学生对书法学习不够重视，缺乏学习动力和兴趣。当然，这和教师、家长的引导也有一定的关系。汉字具有悠久的历史，是中国文化的代表之一。随着科技的发展和网络技术的广泛应用，手写汉字的机会越来越少了。在大学教学中，由于教育体制改革和部分教师对多媒体教学的错误使用，课堂上部分教师为追求效率，忽视了手写汉字的重要性。部分大学书法教师的专业素质水平有待提升，基本功不扎实，对教学的基本笔法运用理解不深，导致学生学习效果不理想。一些书法教师的思想比较古板，导致其书法教学观念不够先进，墨守成规，影响了书法教学的质量。
2.大学传统书法教学的意义
书法从最初的符号图形，经历多种多样的形式演化，形成了独具特色的文化体系。学生学习传统书法在传承和培养专项技能等领域都具有重要的意义。在教育改革的背景下，学校需要培养学生全面发展的能力。教师作为传道授业者，对学生的影响尤为重要。传统书法教学对于提高大学生的综合素质具有重要的意义。学生通过学习传统书法，可以陶冶情操，体会生活的美好。学生在学习传统书法的过程中，能更加系统地了解我国传统文化。大学生学习传统书法只是一个切入点，目的在于激发更多的学生对传统文化的热爱，然后促进我国传统文化的继承和发展。
二、大学传统书法教学的策略分析
1.塑造良好的书法学习环境
教师必须按时、按质、按量地教授艺术课程，以保证对学生健康人格的塑造和对其智力的开发。要想积极、有效地推行大学传统书法教学，需要教育部门的支持，然后由高校落实到位，最后教师全面、有效地教授，提升大学传统书法教学的质量。高校要打造良好的传统书法教学环境，这需要书法教师具备较高的素质。高校应该加强对书法教师的培训，书法教师也要改进教学方式，确保学生获得有效的教导。教师需要从自身实际出发，发挥自己的优势和特长，然后结合教学经验，根据学生和教材积极转变教学理念与教学方式，为学生学习传统书法创造良好的环境。
2.营造良好的课堂氛围
由于部分学生对传统书法学习的兴趣不高，教师在课堂上讲解传统书法知识和演练书法笔画运用时，一些学生往往做其他事，注意力不集中，这对传统书法教学较为不利。传统书法教学要求学生亲自用笔写字，但部分学生注意力不集中，说明他们对学习传统书法没有足够的兴趣。这就要求教师改进教学方式，在课堂上引起学生对传统书法的重视，激发学生学习传统书法的兴趣。传统书法教学的系统性较强，所以，单一的书法教育缺少趣味性。书法教师需要将书法教学和其他学科联系起来，如，在进行书法欣赏教学时，可以结合学生喜欢的小说或者课文，针对精彩段落进行书法演练，这样可以增添书法教学的乐趣。书法包罗万象，书法教师可根据学生喜爱移动互联网的特点，投其所好，在传统书法教学中引入网络教学，通过名师讲解，用声情并茂的方式引导学生学习传统书法。
结语
大学生通过对传统书法的了解、学习和深入掌握，可以培养自身的良好气质。无论是作为兴趣爱好，还是陶冶情操，传统书法对大学生今后走向社会都具有较大的帮助。
参考文献：
[1]陈平安.论魏碑书风对当代书法创作的影响.渭南师范学院学报，2017（3）.
[2]杨浩奇.“二元理解”才是学书至道——谈写实、写意在书法学习中的关系及方式.艺术品鉴，2017（1）.
[3]陶武先.“千古一人”苏东坡.社会科学研究，2017（1）.
作者：陈典提
