1.幼儿园安全教育的现状
据科学调查研究发现，我国许多幼儿园的安全教育现状不容乐观，主要存在以下问题：（1）幼儿园的安全制度不完善。据调查可知，幼儿园的安全教育制度不够全面，对消防安全、交通安全涉及的少，安全事项主要集中于幼儿园内部。而且安全制度的内容不够严谨，存在很大的漏洞，与实际情况联系的不够紧密。（2）幼儿园的安全教育目标不合理，不适合幼儿的身心发展需要。每个幼儿园对安全教育的目标设定的不一样，而且同一所幼儿园里的老师对安全教育目标的理解程度和角度也存在偏差，常常导致安全教育目标与幼儿的身心发展不协调，难以达到安全教育应有的效果。[3]（3）幼儿园的安全教育内容不够丰富。许多幼儿园对安全教育重视的不够，在教育内容上只重视和日常生活方面的问题，但是面对越来越多的外部危险和突发事件的教育不足，如：防灾教育、放人身伤害教育、放陌生人教育等。社会的发展日新月异，其中隐藏的危险也越来越多，因此幼儿园的安全教育内容必须紧跟时代的发展，不断丰富和扩展，使幼儿学会自我保护和自我防范。（4）幼儿园的安全教育的形式太单一，且重理论轻实践。幼儿园的安全教育形式往往一成不变，缺乏创新。幼儿们听惯了老师的提醒，就不会再当回事。此外，很多教师缺乏安全急救知识和技能，更谈不上实际操作和示范，只能照着书本念，孩子们全都当成了耳旁风，教育效果根本不明显。（5）幼儿园安全教育的课时太少。安全教育课程是幼儿园进行安全教育的保障。但是很多幼儿园过于重视文化知识的教育，对安全教育课安排的很少甚至没有，导致安全教育的缺失。（6）幼儿园教师的安全意识不强，存在严重的间歇性脱岗现象。有些幼儿园的教师并不是专门的幼教出身，只是临时招募的，因此他们自身的安全教育意识就很淡薄。有些教师对孩子的危险行为不能够及时的发现和制止，造成很严重的后果。还有一些老师出于各种原因，在上班的时间丢下孩子不管去做自己的事情，造成了严重的脱岗现象[4]，也为幼儿的安全埋下了隐患。
2.改进幼儿园安全教育的有效措施
（1）建立健全幼儿园的安全教育制度。健全的制度是幼儿园实施安全教育的重要保障。当前，加强幼儿安全教育必须扩展和深化安全制度的内容，在制度上确保幼儿园安全教育的全面性和可靠性。（2）设置科学合理的安全教育目标。随着时代的发展，幼儿面临的危险越来越多样化。因此，幼儿园必须设置合理的安全教育目标，与幼儿的身心发展实际相结合。幼儿园安全教育目标的实现，必须以幼儿的安全意识培养和自我保护能力的提高为标准。（3）与时俱进，丰富安全教育的内容。每一个幼儿都是身心不断发展的个体，时刻处在运动变化之中。因此，必须用发展的眼光关注他们。在安全教育内容的安排上，必须以生动灵活和多姿多彩为要求，只有这样才能满足幼儿的好奇心和求知欲，才能寓教于乐，让他们在潜移默化中掌握技能和知识。（4）规范和创新安全教育的形式，加强安全教育实践。幼儿园的安全教育形式不能固守传统、一成不变。要想让安全教育达到预期的效果，必须改变以往的不足，不断丰富安全教育的形式，以新鲜形式来吸引幼儿对安全教育的关注。比如，进行模拟火灾演习，让幼儿当小火警，在实践中掌握急救和求生的技能。（5）招聘专业的幼教，并加强安全教育知识和技能的培训。安全教育的实施者是教师，因此必须严把教师聘用关。幼儿园的长期健康、稳定发展，必须有一支强有力的师资队伍做支撑。加强幼儿园的安全教育，首先必须加强对教师的安全知识和技能的培训，以便能及时并正确处理一些突发事件，防止事态扩大到不可控的地步。同时，优秀的安全教育教师，也能给幼儿做个好榜样，对幼儿的安全教育有更好的促进作用。
3.结语
总之，幼儿是国家的花朵，是国家的希望。他们的健康成长是家庭幸福的需要，是国家发展建设的需要。全社会必须对幼儿给予关注和爱护，并对他们的安全做出自己的努力。本文对幼儿园安全教育的现状进行了剖析，并提出了一些建议和措施，但是还有许多问题需要进一步研究和探讨。希望本文提到的内容，能为幼教工作带来帮助。
作者：王秋侠 单位：永城市市直机关幼儿园
