一、引言
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，关系着孩子在小的时候有没有打下结实的基础，在以后成长的过程中是否养成良好的学习习惯，幼儿教育成为了人们关注的焦点。但是，我国现阶段幼儿教育仍然存在很多问题，使家长对幼儿教育的信任度下降，极大地影响了我国幼儿教育事业发展。
二、我国幼儿教育面临的问题与成因分析
幼儿教育是幼儿最早接受的教育，是为幼儿以后的成长做好铺垫，幼儿园作为幼儿教育的首选地点，肩负着重要的使命，但是，随着我国经济不断的发展，幼儿园出现的问题越来越多，许多幼儿园并没有发挥自身的作用，严重影响了我国幼儿教育事业的发展。
1、幼儿缺少思想教育。随着我国落实计划生育政策，现在的孩子大多数都是独生子女，在家里父母百般溺爱，极易形成蛮不讲理的性格，到学校以后因为小矛盾，出现孩子之间吵闹、打架等情况发生，幼儿难以控制好自己的情绪[1]。这种情况主要是因为家长或老师在幼儿犯错误的时候，没有及时的进行教育，使有的孩子性格越来越孤僻，限制了幼儿的自控能力和交往技巧。
2、幼儿的学习不合理。在我国大多数的幼儿园中，部分幼儿老师为了追求孩子的成绩，盲目的为孩子灌输各类学科的知识，让孩子过早的承受了学习压力，课程设置不符合幼儿成长的规律，忽略了幼儿的身心健康，有的幼儿园存在课程细节化的问题，在为幼儿指引的时候，针对一个问题就是一个答案，没有培养幼儿从各种角度去分析问题与处理问题的技巧。这种情况主要是因为老师片面的根据教材去讲解，而限制了幼儿的思维扩展。
3、学校管理落后。近年来，随着幼儿教育事业被大家认同，为了改善幼儿的学习环境，幼儿园不断的增加，但是这并不意味幼儿园的管理模式得到完善，有的幼儿园没有合格的办学手续且管理手段相对落后，幼儿园负责人以盈利为目的进行幼儿教学，使幼儿得不到健康的成长，严重影响了幼儿教育事业的发展。
4、师资水平有待提高。幼儿教师是幼儿最初的引导人，教师的素养大大绝对了幼儿教育的发展，部分学校的师资水平无法满足授课要求，幼儿教师需要运用各种教学手段，去帮助幼儿健康的成长，许多幼儿园因为缺少教师，出现一个教师同时代多个班级的情况，分散了教师的教学精力，繁琐的工作量逐渐减少了教师的工作热情，造成一种得过且过的状态。
三、应对策略探究
党中央从“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略高度，提出了要“重视学前教育”，说明了幼儿教育的重要性，幼儿是祖国的未来，民名族的希望。为了更好地促进幼儿教育的发展，提出以下几点改善建议。
1、加强对幼儿的思想教育。当幼儿之间产生争吵、打架等不良行为时，教师应该第一时间制止，并对幼儿进行思想教育，要让幼儿理解这种行为是不正确的，要懂得尊重别人，学校应该开展一些道德教育的课程，教会幼儿如何去交流，用其他方法来解决问题，幼儿的发展是一个自然的过程，在这个过程中他们辨别是非的能力很弱，不能有效地评价自己，所以，家长、教师在幼儿成长的过程中要正确的进行引导。
2、合理地安排幼儿学习。学校要重视幼儿的学习安排，幼儿园课程是以满足幼儿全面发展为根本，而不是为了片面的追求幼儿学科方面的成绩，幼儿园应该多开展团体竞赛活动，建立优秀班级或优秀个人奖项，增强幼儿的团体荣誉感和个人荣誉感。学校领导在班级层次上，应该制定相应的制度，避免任课教师在课程内容上过分随意，要做好本校的教育课程进度安排，避免课程超载，给幼儿带来过早的学习压力。根据幼儿发展的情况来完善本校的课程内容。
3、完善幼儿园管理模式。政府要加大对幼儿教育的宣传，使人民群众充分地认识到幼儿教育的重要性，有关部门领导一定要切实加强幼儿教育工作，把幼儿教育放在优先发展的位置上，加强工作人员对幼儿教育的责任意识，创建幼教领导机构，完善幼儿园管理模式[3]。国家有关部门应该组织幼儿园管理者进行培训，从思想上改变对幼儿教育的认知，与幼儿园负责人制定合理的管理方法，让幼儿园的发展更加和谐美好。
4、提高幼儿教师的综合素质。目前，我国幼儿教师教学水平参差不齐，为了加强幼儿教师的队伍建设，保证幼儿教师的整体水平，幼儿教师应该加强自身的修养，不断地学习现代一些先进的教学方法和理念来完善自己，幼儿园不能因为缺少教师而降低教师的入职标准，可以通过提高幼儿教师的待遇进行招聘，另外，有关部门要加强对幼儿教师的专业培训，让教师的专业素质不断地提高。
四、总结
综上所述，我国幼儿教育工作是教育事业的基础，为了让幼儿健康地成长，幼儿园要以儿童为本，一切为了儿童的成长为基本理念，在新的教育模式下，幼儿教育要跟上时代的脚步，不断地去尝试，完善，为国家提供更多的人才。本文针对我河北职称国目前幼儿教育出现的问题，对幼儿教育提出改进建议，希望更多的人了解幼儿教育，重视幼儿教育，促进我国幼儿教育事业的发展。
作者：蔡红 单位：南昌县第一幼儿园
