一、人员配置失衡
高职院校目前的人力资源管理工作的对象也存在一系列的问题，从事教学工作与从事非教学工作的人员之间存在着严重的失衡现象。在众多的高职院校中，非教学工作的人员占据了较大的比例，造成了管理队伍过于庞大，给学校的人力资源管理工作带来了很大的挑战。并且，在实际的人员配备上，非教学工作人员的综合素质普遍不高，不具备一定的专业能力，无法高效地完成各项任务。在从事教学工作的人员中，一些社会热门专业的教师明显不足，在引进教师上不能适应社会现实的专业需求，出现了专业发展不平衡的局面。最后，在人才的引进管理上也存在不科学的现象，不能根据学校的实际需求来选择任用，并且不能给予充分的政策与工作支持，因此，众多的现有专业教学人才也逐渐流失，造成了人力资源管理工作的极不稳定。
二、基于组织文化的高职人力资源管理途径
高职院校的人力资源管理问题已经引起了广泛的关注。现有的我国高职院校应当尽快发展自身的特色管理模式，让人力资源的管理对象能够全面提高自身的水平，形成人力资源管理与发展的良好局面，以组织文化的形式增强高职院校队伍的稳定性与凝聚力。
(一)重视组织文化理念
传统的高职院校人力资源管理存在着众多难以跟上时代步伐的缺点，因此，在新形势下的人力资源管理需要摒弃固有的一些弱点，以组织文化的思想来进行管理，将组织文化上升到战略发展的角度。高职院校是一个整体的人员群体，其管理与组织对于学校来说具有关键性的意义，因此，人力资源管理应当成为学校的中心工作之一。高职的人力资源管理需要形成整体的组织文化，以优秀的教职工人才管理理念来帮助日常的教学与其他各类工作的推进，以组织化的行为准则指导管理工作，尽全力激发教职员工的工作热情，使其以良好的状态与昂扬的斗志参与到学校的教学与管理工作中去。教师是高职院校教学工作的核心成员，因此，对教师群体来说，需要学校在对其进行人力资源管理的过程中贯彻组织文化的管理理念，采取统一的培养与引导途径，确保教师群体在整体上能够具备良好的工作作风，在自身素质上能够保持齐头并进的发展势头，在人员配置上形成组织化的科学结构，以符合高职院校的教育需求。同时，高职院校要建立一套组织化的教学工作管理准则，在教师的任用、能力、筛选等工作中形成一套固定的工作制度，确保教师队伍能够具备同等的教学能力与评价标准，保证教师群体在不断学习的过程中全面提高教学与研究能力。最后，还要形成组织化的道德氛围，在人力资源管理的对象队伍中树立先进的道德模范，引领教职工队伍形成爱岗敬业的良好工作作风，使其学术严谨，严格要求自己，保证良好的道德氛围。
(二)建立组织管理队伍
人力资源的管理水平往往与从事该工作的人员具有密切的关系，因此，在如今的高职院校中，人力资源管理人员也需要具备组织化的工作能力，与教职工队伍一起保证岗位工作能力。相关人员应当在入职前进行充分的学习与培训，通过一定的筛选与考核，具备专业的工作水准。另外，学校应注重对人力资源管理人员的定期考核，保证队伍的管理水平。
(三)培养开放的组织文化
在高职的人力资源管理中，不少传统的管理模式仍然在发挥作用，现有的管理应当突破传统，通过建立开放的组织文化来更好地提高管理水平。比如，对于教职工的选拔与任用，可以通过更多的社会渠道展示学校与教师的文化，通过开放的平台来吸纳专业的教学人才。同时，对于教职工队伍的培训，可以采用开放的组织形式，将校外的优秀人才或企事业单位资源引进来，与校内的教师进行更加深入的交流，既能够让教师更加了解社会资源，也能够帮助其提高教学水平，摆脱传统教学内容的局限性。对于校内教职工定期的评估与考核，可以建立开放式的组织评价手段，将校外的评价资源引进来，如邀请专业的咨询公司对学校工作人员进行科学、系统的评测与反馈，将更加科学与先进的管理文化引入到学校之中，更好地适应学校的先进化发展。人力资源管理工作更需要树立开放的组织理念，将管理的对象随时与社会的最新发展成果相结合，增强教职工队伍的先进性与管理的科学性。
(四)加强组织化的激励方式
如今，不少高职院校在对教师队伍进行管理的过程中采取定量化考核手段，这种考核方式不尽科学，也无法有效激发教师的工作积极性。因此，在人力资源管理模式中，学校也应当建立组织化的激励方式，在对教师的管理中增强经费与待遇投入的灵活性，全面将教师队伍的工作业绩与实际的待遇水平乃至各类科研基金相结合，并且将其与职位、享有权利等因素相联系，有效激发教师的工作积极性。同时，促进人才的流动与交流，让教师与更多的校外人才互相接触学习，提升自身的学术水平。最后还要提高对教职工的激励水平，让每一位员工都能够在工作中全力向着院系乃至学校整体的发展目标而努力，这样就能够在高职校园内形成组织化的、创新积极的竞争氛围，所有人员都能够焕发足够的工作热情，都能够增强对学校的工作归属感，从内心建立对学校组织化氛围的认同与肯定。
(五)加强高效的工作管理意识
现今科技水平正在不断提高，高职院校的人力资源管理也应当全面吸纳当代的管理理念与管理工具，应当在工作中不断利用先进的管理设备与手段。例如，在人力资源管理中引进计算机、管理软件等先进的手段，同时在教职工的日常工作中不断投入先进设备。只有这样，教职工队伍才能形成紧跟时代、以先进的技术手段不断提升自身工作能力的意识，形成与时俱进的组织文化。总之，高职院校的人力资源管理存在众多的传统问题，如今已经不能适应不断发展壮大的高职院校的竞争环境。高职院校需要从人才战略出发，全面提升自身的人力资源管理水平，形成一定的组织文化，真正以组织化的环境进行人力资源管理，让教职工能够形成组织化的工作准则、评价标准、竞争环境、道德氛围以及工作热情等整体的工作文化，全面保障高职院校的人才资源与人力资源管理水平。
作者：曾立华 单位：广东科学技术职业学院
