1艺术表现力的作用
随着竞赛新规则的出台，运动员自由发挥的空间减少，难美项群又属评分类项目,运动员的比赛成绩是依据裁判员的评分而得出,评分标准就是运动员所完成动作的难度、优美程度和稳定性。追求更难与更美是其比赛取胜的关键。艺术评分类项目是在难美项群中含有艺术评分项目的聚合,包括花样滑冰、花样游泳、艺术体操、健美操、技巧。各个竞技项目都讲究技术的难与姿态的美,均体现着高度的技巧化与完美的艺术化。比赛中当技术难度旗鼓相当的情况下,谁能发挥自身良好的艺术表现力去赢得裁判的赏识,去感染观众,谁就可赢得比赛的胜利。正如有人评价俄罗斯著名运动员霍尔金娜为什么能获得成功时说“:霍尔金娜优美的体形是她完美的艺术表现力的先天基础,而她充满芭蕾舞韵味的成套动作是她取得优异成绩的重要因素……霍尔金娜在高低杠上取得的优异成绩,除了她的先天条件和动作整体的编排之外,她对动作时间的把握是其时间效益的代表,更是她艺术表现力的完美体现。”也可以说，运动员的表现力就是一种吸引观众和评委的重要因素。
2难美项群部分项目的运动员选材条件
在选材上，难美性项群运动员的比例协调，爆发力、柔韧性、协调性、灵活性、空间感强。体操运动员较花样游泳和艺术体操运动员的身高处于中等偏低，力量素质较强于后者，花样滑冰和艺术体操运动员身高较高，上下肢长度又依竞技项目有着不同的比例要求。
3难美项群运动员表现力的影响因素
3.1气质与性格的影响因素
运动员的气质特点对其运动能力的发挥,起一定的作用。不同气质的运动员对于动作的表现方式有很大差异，故在难美项群训练中注重运动员的特点进行指导。
3.2专项素质
难美项群需要发展运动员的力量素质、耐力素质、协调性、柔韧性综合素质。力量训练:采用各种不同阻力的练习,加强上、下肢、肩带及躯干力量的训练,保证成套动作中各类难度动作的配合及造型动作的完美完成。
3.3文化素质
难美项群又属于“少儿项目”，运动员从事训练的起始年龄小，成名的年龄也趋于低龄化，长年的专项训练却忽视了运动员的文化教育。缺乏应有的教育，运动员对事物的理解力自然差，对表面现象内很难进行深一层次的分析，更不用说在赛场上以个人的特色诠释竞赛的真谛，所以在帮助运动员形成运动员竞技能力（运动技能）的同时，更要加强年幼运动员的文化教育，有了知识做基础，养成个人的技能特征，才更有助于这些运动员的能力的培养。良好的能力又是获取知识形成新技能的前提。同样，良好的文化素质有助于运动员养成细致的分析能力，增强运动员的理解力、自制力，良好的文化修养是艺术表现力的积淀。
3.4运动员心理素质
运动员的心理训练方法包括一般心理训练和比赛期心理训练,放松—表象为核心的系统心理训练,冥想训练,心理咨询训练、智能化的模拟训练和生物反馈训练等新的心理训练方法已在实践中得到运用。现阶段的研究过程中，从心理计量学衍生出来的心理评定量表,作为一种主要的研究工具,成熟的量表测量各种心理指标时的信度和效度较高,在运动心理学研究领域也已被广泛采用。
3.5队员的默契感
在赛场上，心理素质影响运动员水平稳定的发挥，在艺术体操、花样游泳、花样滑冰双人项目上，运动员之间的配合默契程度也制约了整体水平的发挥，默契好的队员对同伴一个细小的动作变化有着很透彻的了解，及时处理突发意外稳定局面。从群体心理学入手，在发展运动员专项素质的同时，寻求运动队中关键的中心人物，增加运动员之间的交往、促使信息沟通模式的多样化，鼓励运动员之间的竞争和辅助。以达到整体的融合和统一，表现力的同时和同向。
3.6文化交流宣传
从《胡桃夹子》到《图兰朵》再到《蝴蝶夫人》,申雪和赵宏博这一对堪称中国最完美的花样滑冰双人滑运动员，在冰上完美演绎了一首首爱情名曲,难美项群要在国际上收获影响力，前提是与世界接轨。中国的文化源远流长，但对外开放的力度还很欠缺，如何让中国的内涵让世人喜爱，不只是文化、音乐、艺术工作者的挑战，对于难美项群这一最能体现人文美的竞赛项目来说，也是一个难得的机遇。所以在创新时，积极吸取艺术强国的推广方式，在国际比赛中参赛队伍要充分利用各种机会做大量友好交往工作，加强对中国传统文化和音乐作品的宣传，提高国际裁判员对中国文化、音乐的理解水平。
3.7裁判评分的主观性
难美项群又属于评分类项目，裁判的主观评分具有评判属性的模糊性；评判内容的专业性、多元性；评判过程的预见性、判断方法的主观性等特点。虽然对于裁判系统严格化、科学化，但仍避免不了裁判员主观臆断引导比赛成绩。
4难美项群项目之间表现力差异
除了基本的身体素质、专项能力、文化背景的训练与提高以外，不同的竞赛项目侧重点各不相同。从选材上看，竞技体操选手身高较低，力量、柔韧性等专项素质要求很高，该项目的表现形式特殊,不完全依赖这些艺术形式,离开音乐的伴奏,同样也能震撼观众和裁判的心灵。因为竞技体操主要是以人体动作作为表现自己的物质基础,动作就是运动员精神状况、身体素质、综合修养的物化形态,它的艺术力量、审美意境就蕴含在动作之中,所以,离开能感受形式美的眼睛,将无法感受到竞技体操的存在。提高竞技体操的艺术力根本就在于运动员自身的竞技能力。而被成为“冰上舞蹈”的花样滑冰和有“水上芭蕾”美誉的花样游泳，既需要运动员的扎实的专项素质，艺术感染力也是关键因素。在培养运动员表现力上偏重于运动员的舞蹈意识，双人滑和花样游泳在托举动作、动作编排，队形变化的高难度和高水准的艺术表现力是获胜的关键。中国传统武术在世界的影响力很强，在该项目中，武术套路运动员的表现力是指在武术套路表演中内在精神气质和外在动作表现的统一，是对整个套路编排充分理解的表现。具体来说，就是要求运动员能够用身体动作结合特有的表现手段，达到超越自我，与观众产生共鸣，征服裁判的效果。培养运动员“动静结合”的表现力十分重要，动作的快慢、轻重和刚柔之分，形体动作的变化、套路编排节奏的交织，都通过运动员在一定空间和时间范围中充分体现。
5结论与建议
(1)难美项群现在面临评判规则的严格化和统一化，在有限的发挥空间中展示更多的艺术表现力是形式所需，提高运动员的专项素质，挖掘运动员内在潜力，细节动作的规范，形成鲜明特色。(2)强化身体素质训练，任何项目的观赏性都结合了“力”与“美”，扎实的身体素质的基础上发展，花样滑冰、花样游泳需要消耗运动员大量的体力和精力，需加强运动员耐力训练，花样游泳运动员上下肢的力量耐力，花样滑冰运动员的腿部耐力力量和瞬间爆发力都有助于优质动作的完成。(3)加强运动运员心理素质的训练，尤其是体操、武术、跳水等需要赛场稳定发挥的项目。花样滑冰和花样游泳等集体项目需要增强队员的团队意识和协作意识。(4)积极将有中国特色的新作品推向世界，逐步扩展世界对中国文化的理解度,减少文化隔阂和障碍。
作者：张鹏 李炳林 张荣 单位：渭南高级中学
