1、新形势下高职辅导员在学生党建工作中面临的困境
1.1学生党建工作趋于形式，党员选拔把关不严。当前高职院校正处于跨越式发展时期，高职院校规模与学生招收量不断扩增，导致负责学生党建工作的辅导员数量相对减少，出现了学生与党建工作负责人数量不均衡现象。高职院校党建工作是一个复杂系统工程，辅导员由于平时工作繁琐，下班时间也经常被学生所打扰，以致忽视了自身对党的最先进理论知识学习，造成自身思想水平、党性觉悟赶不上时代发展的步伐。有些辅导员对学生的党建工作不上心，当发展学生积极分子时，只将各班长呈交的提名作为依据，缺少对全体学生综合素质进行综合评价，这种关注表面现象的不良工作态度致使学生党建工作趋于形式，党员选拔把关不严等恶劣现象[2]。1.2为确保党员比例协调，党建发展缺乏科学性。高职辅导员为了保证党员发展比例协调，将不同年级的学生进行同课堂培养教育。由于学生年龄有差距，在对党的思想领悟层次上必然会有差异，对辅导员提出的某些党性思想觉悟水平参差不齐[1]，并且学生们会在私下交流过程中，会彼此认为自己的理解是正确的，而又缺少及时的纠正，这样很容易造成学生们思想走向误区，严重阻碍党建工作培养优秀党员的进程。所以说科学规划党建发展计划是高职党建工作中的重要环节，高职辅导员必须要通过不断努力研究，创新出适合所有同学的党建发展计划。1.3辅导员对党建后续工作不重视，学生思想有所松懈。学生能够被辅导员选入党建队伍中进行培养是一件光荣的事情，能通过党组织的考验发展成为正式的党员会引来无数同的学羡慕，这就导致很多学生被发展成为党员后，被虚荣心所左右，冲昏了头脑，在沾沾自喜之际思想松懈，主要表现在对同学不平等、学习成绩下降、学习热情不高及过于重视人际关系等。出现此类问题与辅导员有着直接的原因，这是因为辅导员日常工作繁忙，且将注意力集中在新一批党员发展，忽视了刚发展的正式党员后续管理工作，往往采取放纵的管理手段。
2、新形势下提高辅导员学生党建工作水平的几点思考
2.1不断学习先进思想，丰富辅导员本身知识内涵。高职辅导员在学生党建工作中扮演着重要的角色，起着承上启下作用。辅导员对于党的先进思想来说是传播者，对于学生来说是汲取党政思想的指导者，更是学生入党的领路者。在大学生活中，辅导员与学生们的思想交流最多，他们能对学生的思想变化能够及时地把握，将正确地思想最合时机的传播给学生，可以说辅导员是学生思想进步及身心健康的直接影响着[2]。因而，辅导员要不断学习先进思想，丰富辅导员本身知识内涵，以便在学生党建工作中充分发挥出自己的能力，为党组织输送大量的后备优秀人才。2.2强化学生党员入党培训，夯实党组织精神。当新生入学初，辅导员就应根据学生档案情况，充分掌握学生的个人情况，特别关注中学时就被列为积极分子的学生，并且主动找他们谈话，理解他们的思想动态，注重培养教育；要主动聘请资深党建专家来校演讲，解读入党的重要涵义，点燃学生的入党热情，树立正确的意图；要定期组织主题班会，开展入党知识学习，引导有入党倾向的学生积极递交入党申请书；对入党积极性极高的学生要找来沟通，掌握其入党目的，防止学生走入思想误区。2.3加强学生入党后教育工作，树立正确的思想意识。由于刚入党后的学生极容易被眼前的光环迷惑。因此，加强学生入党后教育工作，树立正确的思想意识尤为重要[3]。这就对高职辅导员在党建工作中提出了更高要求，辅导员除了要重视入党前教育工作外，还要对入党后教育工作给予高度重视，不能放松对入党后学生的细想意识培养，可以适当地开展党后续教育活动，并将理论同实际相融合，将党员的高素质表现出来。2.4做好党员实习期间教育工作，保证党性精神全部散发。发展党员的核心目标就是在日常生活中充分体现出党员与群众的不同，使得党员的优秀精神付诸于实践中。高职院校半年或一年的外出实习期间是对学校党员教育成果最好的检验。因此，辅导员必须做好党员实习期间教育工作，保证党性精神全部散发，树立党的伟大形象。辅导员可以向学校申请将培养出的党员调派到艰苦的地区进行实训，让他们在那里发挥主党员的价值，同时也能增强学生们的使命感。[3]
3、结束语
总之，新形势下社会对高职院校人才培养更加重视，高职院校要想赢得社会的认可就必须通过培养出大批量高素质人才来证明。学生党建工作是创造优秀人才的摇篮，辅导员在学生党建工作中发挥着至关重要的作用。因此，辅导员需要不断提高自我素质修养，创新学生党建工作方法，从而为党组织和社会输送更多的优秀人才。
作者：仇萍 韦家旭 单位：广西建设职业技术学院 广西机电职业技术学院
