摘要：艺术设计专业高校毕业生的就业情况是当前社会的热点问题，有基于此，本文主要以大量的调查数据为蓝本根据实践调研、数据分析以及实际反馈实用综合的论证法得出结论。
关键词：设计；民族；就业；黔东南
本文为2014年凯里学院校级学生课题。课题编号：2013435129
一、黔东南设计专业学生就业调查情况
（一）调查问卷内容：iiIV7v/，问卷调查人数：47人（二）受访问人员受教育程度高中：4.26%大专：10.64%本科：85.11%（三）受教育成员所学专业比例视觉传达：44.68%环境设计：12.77%产品设计：29.79%广告设计与制作：2.13%装潢艺术设计：2.13%游戏设计与制作：4.26%名族文化传承设计：4.26%（四）学生的就业方向从事与所学专业相关工作：48.94%事业单位：14.89%公务员：4.26%自主创业：23.40%从事与所学专业不相关专业：6.38%其他：2.13%（五）反馈以及建议反馈信息的自我分析：由以上反馈的信息得知，黔东南地区艺术设计类专业毕业生在毕业后，存在一些不同的瓶颈，使自身无法利用所学专业优势进行就业。一半人数选择转型，从事其他行业。学生在实践方面，没能更好利用所学知识，导致理论与实践脱离的现象。所以，本专业知识与实践之间极为重要。高等院校要注重对学生实践能力的培养，学生要有主动实践的意识，以及有意识地把专业知识与实践联系起来，在实践中锻炼自己。
二、就业现状
就业困境：自1999年以来，国家实行高校扩招政策后，我国艺术设计类领域扩大幅度也随之加大，艺术设计类专业降低门槛。艺术设计类学生毕业后，大量的学生流入市场，使得就业岗位紧张，导致就压力加大。艺术设计类学生文化功底薄弱，如果转向从事其他行业，则面临着诸多的困难，如时间的有限性，物质基础，新领域之间磨合的能力，等等。就业前景：扩招后，艺术设计类毕业生人数增多，从侧面来说，为就业市场提供了人力资源，同时也加剧毕业生就业的压力。可喜的是，许多已经毕业或者从事设计类的学生，通过创新开拓了大量的市场，以马云为例，马云创建的阿里巴巴集团开拓了网络购物的时代，网络购物在推广的过程中需要大量有设计基础的工作人员，为掌握图片创作加工软件、视频创作加工软件、三维创作加工软件等，有美学功底，有创新思维等的学生提供了大量的工作机会。
三、社会现状分析
因为近两年来一线地区企业出现用工饱满的现象，如北京、上海、广东等地区。随着我国每年毕业生人数的不断增加，市场就业压力增大，直接导致许多地方高校毕业生因无法找到就业的岗位，城市的毕业生只能在家中等待就业或是转向其他行业和继续进一步的深造，如考研、报考公务员和其他岗位等。据最近些年统计，黔东南用人单位招聘大量有工作经验的人才，而地方院校毕业学生缺乏工作经验，难以在当地找到就业岗位。如论工作经验与理论知识，地方院校与名牌院校相比，则不利于当地学生在当地就业，更不用说发达地区寻求就业岗位。尽管，发达地区高校学生社会实践能力相对较弱，但，理论知识掌握的程度相对于西部地区院校学生较强。
四、就业现状调查分析
从填写调查问卷情况，可以了解到黔东南地区高校学生对于艺术设计类专业的就业的情况比较关心，大量已经毕业或者是在校的艺术设计类专业的学生都积极踊跃的参与到了问卷的收集当中，并且从学生的填写情况得知学生的内心乐观向上具有很强烈的学习欲望；希望从学习中提升自身理论知识的能力以及参与各种培训来提高就业的能力，力求将来在就业岗位竞争中有立足之地。由于内陆地区教学相对一线城市高校弱，所以为学生提供的实践机会也相对较少；我们能看到的只是一部分或者说是少数的世界，我们眼中看到的世界有很大一部分是民族元素的事物，所以学生的创新思维、手绘能力、交际能力在很大程度上被限制住。因为黔东南地区高等院校学生所处苗族，洞族等少数民族大量聚集地区，从生活中潜移默化学习到大量一线地区院校学不到的民族传承设计元素，因此我们黔东南地区高等院校的学生具有特色优势的能力。
五、结论
弱势：一方面受到1999年的扩招政策影响，社会上艺考热逐渐升温，从而使得各种高校新建艺术设计类专业，大量招收艺术设计类学生，使得许多艺术设计类专业毕业生在毕业后无法就业，从而艺术设计类毕业生很难在工作中实现自身的价值。另一方面受地域因素的限制，学生对知识的掌握有限，创新思维，审美眼光，交际能力，工作经验缺乏等因素，均不利于就业。黔东南艺术设计类学生文化功底相对薄弱，转型困难，许多毕业生在毕业后手绘能力差、审美、实践能力有限，所以，求职过程存在许多边工作边学习的情况。优势：一方面来自就业的压力，学生有提升自身的强烈欲望。另一方面，黔东南是少数民族聚居之地，当地学生在成长过程中受到民族文化熏陶，具备一定的少数民族知识和传承文化的潜力。
六、对策
国家应该对艺考热产生的后遗症采取有效的补救措施。如今地方高校毕业生已经存在大量转型或待业的人员，没能采取有效的补救措施，会导致艺术设计领域人才的大量流失，这是艺术设计类行业的一大损失，同时也不利于社会经济发展。另一方面，国家应该加强扶持艺术设计类行业，给予相关优惠政策，为艺术设计类毕业生提供更多的就业机会。帮助艺术设计类毕业生摆脱对口就业困难的尴尬局面，从而有效的推进社会经济的发展。地方院校应该不断努力改善教学条件，适当调整对艺术设计类学生的培养方案，加大培养力度，提精教学内容，注重传授专业知识，创造更多实践的机会。针对学生没有实战经验，思维开发不完整，实用技能弱等问题进行一对一解决。学生在校学习中应当加强忧患意识，增强自主学习，寻求锻炼自我的机会，努力提升自己的专业知识和动手的能力。通过查阅书籍，浏览专业网站弥补自身的知识缺陷。关注就业动态，适当调整自己的状况，以便适应社会瞬息变化的需要。
作者：陈凡 单位：凯里学院艺术学院
