期刊专题 | 加入收藏 | 设为首页 12年实力经营,12年信誉保证!论文发表行业第一!就在400期刊网!

全国免费客服电话:
当前位置:首页 > 免费论文 > 社科历史 > 人文科学 >

物理化学兴趣的体会综述

1.理论联系生产实际

在物理化学教学中,要注意理论联系生产实际,突出物理化学课程的应用性,激发学生学习物理化学的兴趣。生产实际的例子很多,如在电化学基础这一章节,我们讲到法拉第定律的时候,可以联系生产中的电解电镀(有条件的话可以带学生去参观电镀车间),解决生产中的实际问题:镀镍槽中以I=600A的电流通电1.7小时,在表面积为6×104cm2的零件上,镀金属镍层20微米。已知金属镍的密度为8.9g.cm-3,计算:(1)实际镀金属镍的质量;(2)理论上应镀的金属镍的质量;(3)电流效率。以任务驱动的形式引领学生学习。生产中的例子还有很多,授课老师可以在每年暑期下厂锻炼时多注意收集生产实例和素材,丰富自己的课堂教学。

2.理论联系生活

在物理化学的教学中,我们可以融入生活中的实例,让学生认识到物理化学的学习与我们日常生活息息相关,培养学生学习的兴趣。如在相平衡这一章节,当讲到单组分体系水的相图时,可以把日常生活中常用到的高压锅带进课堂,讲解高压锅的工作原理,让学生算算高压锅工作的时候锅内水的温度可以达到多少,从而了解高压锅为什么比普通锅方便快捷及使用时要注意的事项。

3.理论联系时事

时事新闻有时候也与所学知识密切相关,所以授课老师在物理化学教学中,以特有的时事新闻作为切入点进入教学,可以很好地提高学生的学习兴趣。如在讲授盐水体系相图的时候,水的冰点为0℃,但加入盐后,水的冰点下降。以2008年湖南特大冰灾为例:这个事件当时在电视新闻多有报道,电力中断,全国火车大面积晚点,旅客滞留,学生印象深刻。城市环卫工人为保证道路交通安全,清晨上街,在道路、桥梁抛撒大量工业用盐,其目的是防止道路桥梁结冰,这样可以让学生对盐水体系相图、对水的冰点下降曲线等点线面的意义有更加感性的认识。

4.理论联系社会

其实物理化学中的很多现象与社会现象相似,在化学平衡章节中,化学反应总的趋势是,也就是说,化学反应总的趋势是JP→Kθ要趋向于平衡。为什么是这样呢?可以与学生展开讨论,平则稳,由此引申到我们的社会,现在我们强调要建设和谐社会,和谐就包含平和、稳定的意思,社会只有和谐,才能稳定。这样学生对等温方程式就会有更加感性的认识。以上几点是我从事物理化学教学的几点体会,通过实践明显感到学生的学习兴趣提高,课堂气氛活跃。同时,我们可以改进实验教学,采用多媒体现代化教学手段,通过职教新干线等学习平台,充分调动学生的学习积极性,培养并提高学生的学习兴趣,改变物理化学难教难学的局面,达到预期的教学效果。

作者:周芝兰 单位:湖南化工职业技术学院


    更多人文科学论文详细信息: 物理化学兴趣的体会综述
    http://www.400qikan.com/mflunwen/skls/rwkx/131487.html

    相关专题:个人swot分析 行动研究法


    上一篇:工业设计专业人机工程学初探
    下一篇:食品工程教学改进思考与体会

    认准400期刊网 可信 保障 安全 快速 客户见证 退款保证


    品牌介绍