【摘要】在现阶段的社会发展过程中,社会对于音乐人才的需求在不断的加强着,这也就意味着在中专的音乐教育过程中要不断的完善和改进。本文主要阐述了在现阶段的中专音乐教育中存在的问题,针对这些问题提出了一些提高中专创新人才的培养计划分析。
【关键词】中专;音乐教育;创新人才
音乐是一种过国界的语言,是一种情感艺术,音乐在人们的生活中起着重要的作用,无法想象在生活中剔除音乐的状态,所以在社会的不断发展过程中,中专音乐教育要不断的突破传统的教学理念和模式,要提高中专音乐教学的创新性,为社会培养出集音乐知识、音乐专业技能以及音乐综合素质为一体的音乐人才。
一、中专音乐教学中存在的问题
在现阶段的中专音乐教学过程中,还是存在着一些客观的问题,作为教师要正视在中专音乐教学中的问题,详实的剖析问题存在的原因以及带来的隐患,要全面的提高中专教育的整体质量,提高我国中专音乐教育的整体水平,下面我们就来简单的了解存在的问题:首先就是在中专音乐教学过程要主要利用传统的,以“灌输式”教学理念和教学模式,在学生们进行教育的过程中仅仅是把音乐知识、专业的技巧通过理论的方式进行教授,存在着一定的弊端;其次就是在课程教学过程中没有把学生作为教学的主体,教师在进行音乐教学的过程中根据自己计划进行,没有强调学生的自身意识,在一定程度上抑制了学生的自主发展;最后就是教学内容过于死板,教学方式较为单一,在阶段的音乐教学中,中专音乐教师仅仅是根据教学提纲以及教学进度进行,没有联系实际情况,教学内容有的时候也过于陈旧,在教学的方法上也过于单一,这在一定程度上忽略了学生的自身发展,降低了学生的积极性,最后就是教师的综合素质有待提高。
二、中专音乐教育中创新人才的培养的具体措施
首先就是要提高中专音乐教师的综合素养。教师的自身素质直接影响着中专音乐教育的效果。教师自身综合能力的高低,对中专学生的音乐素养的形成起着关键性的作用,所以在中专音乐教育中要全面的提高教师的自身素质,全面的提高音乐教师的综合素养,构建一个高素质的中专音乐教师队伍。中专学校在对音乐教师甄选的过程中要制定一定的标准,对音乐教师的音乐能力、音乐教学水平以及教学素质要进行全面的评估,也要参考教师的教学经验,在源头上严格把关,这样才可以有效的提高教师队伍的整体水平,同时要根据中专学校的实际需求加强对音乐教师的培训、深造培养,通过详细的培养计划以及方案,有针对的培养促音乐教师骨干,全面的带动中专音乐教师教育教学水平。
其次就是在中专音乐教学中改变教学方式,提高音乐教学的创新性。对此,中专音乐教师在音乐教学过程中要主要以下几点;第一,教师在进行音乐教学活动的开展过程中要不断激发学生的潜能。在教学过程中教师要注意发掘学生的潜力,提高学生的综合能力,教师要通过与学生的沟通交流,了解学生的性格特点,提高学生们的主观学习能力,在课堂上进行一些特定的情景设置,发掘学生的自身潜力,强化知识技能,提高学生的学习能力。第二,在中专音乐教学过程中教师要了解学生的想法,通过角色互换的方式,提高学生的主体地位,激发学生们对音乐学习的兴趣,在课堂上全面的了解学生学习中存在的问题,进行正确的引导,通过学生在课堂发表对音乐知识、音乐技巧的使用提高学生的实践能力。第三,在中专音乐教学中要提高对学生生活中音乐元素的重视。在现阶段的中专音乐教育过程中,教学内容过于陈旧,教材内容缺乏时代感,把理论教育作为音乐教材的重点内容,所以这也就意味着在中专音乐教学过程中,教师要充分的发掘学生的生活中的音乐元素,根据流行趋势,提高学生对于音乐学习的爱好兴趣,在课堂教学的过程中可以把学生们爱听的歌曲,当做教材进行案例教学等,这样可以有效的提高学生们的积极性,提高中专音乐教育的有效性和创新性。第四,在中专音乐教学的过程中,可以加强课外教学的内容,全面的培养创新性音乐人才。在音乐教学的课堂上是很难提高学生们的实践能力的,课外音乐教学可以有效的补充课程教学的弊端,是一种培养创新人才的有效措施,教师可以通过组织学生观看收听音乐会,组织学生进行音乐短剧表演等活动,来提高学生们音乐素养,加强学生的音乐爱好,为培养创新型的音乐人才奠定基础。
最后就是要在中专音乐教育过程中充分的利用多媒体教学手段。在中专的音乐教育理念中,教师在课堂上进行的大多数都是理论型的音乐教育方法,并没有充分的发挥学生的主体地位的教育观点,所以在今后的中专音乐教育过程中,音乐教师要充分的利用多媒体教育手段,进行音乐教育要充分的应用现代化的教学理念,提高中专音乐教学的有效性,可以再课堂上通过先进的多媒体教学技术、计算机应用技术等,播放一些具有代表性的音乐作品、视频等,这样可以有效的是提升音乐感染力,加强学生的情感共鸣。结束语这现阶段的中专音乐教育中,要根据时代的需求,改变教学理念,提高学生们主体地位,通过各种创新的教育方法来提高中专音乐教育中培养创新型人才的根本目标,要根据社会的发展有计划的进行音乐创新人才的培养。
参考文献
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作者:吴迎春 单位:南京商业学校