一、多媒体课件在电力系统培训教学应用现状
当前国内电力系统的培训教学包括很多的工种，主要包括变电人员培训，配电人员培训，管理人员培训等多工种多专业的内容。根据培训需求的不同，课堂演示型课件多应用于管理人员培训，配电人员培训中心，取得了良好的教学效果。通过多媒体课件的亮点展示，在配合情景融入的模式下，将学生在学习中的浓厚兴趣吸引过来。针对不同专业的特点，制作不同形式的教学课件，满足电力系统学习的需要。电力系统内同时制作了大量的网络资源类课件，为了全面解决工学矛盾，供学员在家里及利用单位的空闲时间自学。
二、国网福建省电力有限公司管理培训中心多媒体课件使用现状简介
国网福建省电力有限公司管理培训中心做为国网福建省电力有限公司的网络龙头单位，长期以来高度重视管理人员培训，提升人力资源科学管理水平，构建完善、高效的培训教育工作机制，全面夯实培训工作基础，落实推进重点工作，促进培训教育工作可持续、健康发展，提高管理人员的岗位适应能力和履职能力。国网福建省电力有限公司管理培训中心主要承担电力公司管理人员培训，职后培训，营销人员培训等工作。管培中心目前已经广泛使用课堂教学型课件用于课堂教学。管培中心的课堂教学涵盖管理人员培训，变电运行，配电，营销服务，信息运维等多个工种。长期以来，变电运行和配电的课堂教学处于比较抽象的状态，从全面引入多媒体课件教学之后，围绕专业的课程，利用课件模拟变电和配电的现场操作精心设计制作。结合实践教学经验，精心设计章节编排、内容阐述、难点讲解等，使之具有逻辑性、严谨性、合理性、适用性等特点。在课件制作过程中，课件的设计注意素材组接、自然过渡，较好地运用可视化设计和逐步求精的方法设计屏幕上的高宽深度的空间关系，使课件新颖简洁、主题突出、引人注目，陪衬、背景、空白等在位置上疏密有致、和谐统一，使学生的注意力自然地集中到教学内容上来。适时优化。同时，管培中心结合专业的特点，制作了大量的品种优良的网络资源类课件，有效的解决了工学矛盾。网络资源类课件通过大量的实践例子，供学员拷贝回家，在下班时间自学。通过学习，有效的解决了工学矛盾。多媒体课件的制作是一个螺旋型的过程，对各个环节反复修改、完善。因此，对课件进行科学的优化是少走弯路、制作优质课件的重要手段。优化工作要贯穿于课件制作的每一个环节，应当打破单纯地位某一堂课去设计课件的传统多媒体制作方法，而应以平时的资料积累为基础，适时优化课件。
三、电力多媒体课件的发展方向和趋势
进入2014年以来，多媒体课件朝着三维技术开始不断发展。电力系统多媒体课件由网页形式，FLASH形式逐渐过渡至三维3D形式的课件，并逐步实现课件教学的人机交互。通过人机交互的实现，可以提升教师的讲课水平，使学生更加了解所学习的内容。同时更有利于发挥教师主导，学生学习的作用。在交互技术下，使学生由被动学变为自己主动要学习，充分调动学生的学习积极性，有效得提高学生的自我学习的能力，电力行业多媒体课件的发展制作有其自己的特殊性。因电力系统的设备模拟较为困难，目前普遍引入3D技术进行电力系统的设备模拟，取得了良好的效果。另外，在课堂教学方面，电力多媒体课件大量使用视频录像的形式进行现场的录制，提高课程教学的直观性。从发展趋势上看，录像视频类课件和三维动画类课件将全面取代网页类课件和PPT类课件成为电力多媒体课件发展的主要方向。
四、国家电网公司网络大学实践和发展
随着国家电网的高速发展，为了进一步提升员工的培训综合素质，有效解决工学矛盾，国网建立了网络大学，供电力系统的员工自学，在线考试。网大信息和资源的展示平台，包括通知公告、新闻动态、名师风采、推荐课程、数据在线、专题推荐、问卷调查等多个栏目，也包括专业学院、省直分院、知识中心、学习专区、个人中心、帮助中心等入口。通过这些入口，可以实现个人的实用功能为我的岗位课、我的推送课、我的自选课、我的培训班、我的考试、我的问卷调查、我的档案、我的知识分类。网络系统通过基于web的B/S结构来实现，只要网络可以到达的地方，学员都可以自由的学习，教师和管理员可以随时进行管理和辅助授课。
作者：陈祥榕 单位：国网福建省电力有限公司管培中心
