摘要：大学生是祖国的栋梁，大学生的思想政治教育至关重要，社会主义核心价值观的教育是高校思想政治教育的核心内容。其能提高学生的思想政治素养，也能够提高对学生的政治素质和道德水准具有重要的意义和作用。当前的环境，高校的思想政治教育需要社会主义核心价值观的指导，而社会主义核心价值观指导的方法主要体现在四个方面：一是围绕社会主义核心价值体系制定高校思想政治教育课程教学内容；二是应该重视研究高校的思想政治教育基础理论，并为高校思想政治教育创造更好的环境，促进其理论研究的发展；三是要对高校社会主义核心价值观的教育实践的长效机制予以建立；四是积极营造高校中合适的教学环境，为社会主义核心价值观的发展提供最强有力的支持。
关键词：社会主义核心价值体系高等学校思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.24.091
1围绕社会主义核心价值体系制定高校思想政治教育课程教学内容
社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育课程教学内容的路径体现在四个方面，一是以马克思列宁主义的基本观点和方法作为统领思想政治教育的核心理念，以此来武装当代大学在校生的正确的三观。在我们国家马克思主义的地位是毋庸置疑的，其对我国政治的发展起到了指导作用。而其决定性的作用，是由于马克思主义的阶级立场鲜明，理论科学严谨和其在实践中的成功运用及指引作用所决定的。意识和动力。社会的理想是当前整个社会群体对未来美好生活和理想追求的描述，是引导当代大学生积极上进、奋发努力的思想灵魂，是我们每一个人、家庭、社会努力拼搏的精神支撑。三是把中华民族的民族气节和民族精神作为思想政治教育内容的设计核心，是我们课堂教学的理论精要，能够培养大学生的爱国情操，促进爱国主义精神的传播，让他们懂得为国家做贡献。增强改革创新的意识和推动力。爱国主义和创新改革精神是社会主义核心价值观体系的灵魂。研究和学习的主要方向要放在思想政治教育和实践这两个方面。高校的思想政治教育教学和实践工作受社会主义荣辱观的指导。让当代大学生正确认识八荣八耻，树立正确的荣辱观。一个人的正确世界观和价值观取决于这个人是否能够明辨是非，进而促进社会中高尚道德风气的形成。
2社会主义核心价值体制是研究高校思想政治教育理论的灵魂
为进行高等院校思想政治教学活动，提高对当代大学生思想意识和政治理论教育的水平，需要围绕并把握住重点内容，以社会主义核心价值观为根本出发点，探讨高校思想政治教育理论研究的提高方法。并采用多种形式，这里建议以专题为主，将更多的资源投入到这方面的研究上，对平台进行合理的构建，同时在培养学生的时候也以此为标准。但是不能忽视思想政治专职教师队伍提高研究的自觉性和认识水平。首先，为提高高校思想政治教育的理论水平以及其教学成绩，就需要对社会主义核心价值体系的内容进行充分的了解和掌握，同时明白其关键和精神实质研究。重点围绕着马克思主义指导思想，研究爱国主义精神和改革创新的理念，同时也要涵盖对中国社会主义目标和荣辱观的研究。其次，从高校思想教育课程内在逻辑建设的角度研究探讨社会主义核心价值观。高校思想教育课程内在逻辑体系设计应该围绕着社会主义核心价值体系的四个内容展开，这四方面内容是既彼此区别、同时又协调发展，可以说是在同一个发展水平线上，这也是对马克思主义的一种肯定，同时也是继承和发展，社会主义荣辱观对社会主义核心体系是一种巨大的影响，也是一种导航的作用。
3建立并完善高校落实社会主义核心价值体系教育实践的长效机制
为了让高校思想政治教育工作更具实践意义，需要在教育方面对满足社会主义核心价值观要求的教育体制予以建立，这是时代发展的要求。体制的建立应该要涵盖其核心的内容，而且还需要包含教育实践的领导机制、渗透机制、联动机制和激励机制。一是建立社会主义核心价值体系教育的科学领导机制。高校的思想政治教育工作中，要重视领导机制的建立所发挥的作用，结合实际情况开展社会主义核心价值观的教育，通过各种方式加强领导，即以恰当的方法在思想政治教育工作中起到引领作用。建立有效可行的领导机制，将为科学践行社会主义核心价值思想的高等学校教育打下坚实的基础，使其成为引领高等院校思想政治教育的前进的灯塔。二是建设关于社会主义核心价值体系的教育工作的渗透机制。在高校思想政治教育实践中，落实社会主义核心价值体系的课程教育安排，是一项长期的系统工程，要遵循当代大学生的的思想成长规律，采取符合教育规律和学生成长规律的措施合理的渗透社会主义核心价值体系，在高校的教学、科研和教师学生的生活中去。三是建立社会主义核心价值体系教育的有效联动机制。科学有效的联动机制就是要求所有教育者在教育过程做到协调配合、优化结构，目的是发挥所有教育者的能力和教育系统的能量。
4积极营造高校中社会主义核心价值体系的研究和教学的适宜环境
高等院校的思想政治教育工作和实践的开展不仅要有课堂教学主渠道的重要作用，同时要发挥高校良好校园文化的育人价值，通过创造适合教育事业发展，对学生的学习成长有促进作用的校园环境，使学生在这样的大环境下提高社会主义核心价值观的学习效果。首先，要建立良好的校园文化环境，以校园浓厚的文化氛围来阐述社会主义核心价值体系的基本理念，让学生在潜移默化中得到道德熏陶，发挥环境育人的重要作用。校园的文化氛围不可否认地将影响着每一个学生的价值取向、生活方式、精神状态和思想品德。其次，要努力营造良好的社会舆论氛围，构建一个积极正向的良好舆论环境。社会环境通常包括了一个社会的基本思潮、社会风气、社会心理和社会道德，多种不同的道德形态构成了当前的复杂教育系统。最后，要积极营造良好的家庭环境，家庭教育是学校教育的有益补充，家庭教育中对社会主义核心价值观的认知和行动，将直接影响到学生的行为和思想，对于提升高等学校在社会主义核心价值观方面的实施效果具有重要的辅助价值。
参考文献：
[1]傅佩缮.用社会主义核心价值体系统领高校思想政治理论课教学[J].思想理论教育导刊,2009,(5):61-64.
作者：王满玉
