1前言
所谓项目教学法（Project-basedLearning）就是通过教与学的有效互动而进行的一种新型教学模式，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。其目的是在课堂教学中把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合素质和能力。它要求教师与学生共同完成通过项目教学法分解的一系列的“项目”工作。而通过项目教学法分解的“项目”必须是根据所要进行的教学内容而设计的，同时要求学生能够独立完成，并以此提升课堂教学效果。项目教学法在计算机网页设计课程中的应用不但能够有效地提升学生对网页设计知识的掌握水平，同时还能够强化学生的实践能力，提升网页设计课程的教学效果。
2确立与设计计算机网页设计课程教学项目
项目教学法在计算机网页设计课程中的应用活动中教师首先要做的就是确定与设计计算机网页设计课程的教学项目。而所确定与设计的教学项目应该具有代表性。第一，项目要包含全部教学内容并尽可能自然、有机地结合多项知识点。第二，教学项目的难度高低一定要把握好，其项目的难度水平应该与学生的知识水平相适应，要尽量做到学生既能够通过努力自己解决老师所确定与设计的教学项目，同时这个教学项目亦能够让学生产生一定的挑战性。由此，教学项目的难度不能过高，也不能太容易，它既能够激发学生的兴趣，又必须符合学生的知识水平。当然，由于一些限制，教师不能满足各个方面的要求，故而应根据具体教学内容的方向进行设计，比如掌握新知识、新技能、培养学生综合能力等等，以此确定最为适宜的教学项目。
3实施教学项目
实施项目计划是项目教学法运用成败的关键。在这个环节过程中教师应将教学项目分配给这些小组，并引导小组内的成员制定项目策略实现教学项目。而在这个过程中，教师应让学生切实贯彻两点：一是注重团队合作精神和工作效率，二是认真记录各个环节的操作步骤。当然，在这个过程中教师尤其要注意向学生提供丰富的学习素材，并且要在学生实施教学项目的过程中给予指导，通过一系列有效的方式让学生能够真正的在实施教学项目的过程中掌握网页设计知识。
3.1通过情景设置实施教学项目
教师可以利用情景设置让学生学习网页设计知识。伴随着计算机网页设计课程教学的不断深入，其所构建的教学情景的学习项目所包含的动画技术也随之增多，其项目的内容难度程度也随之提高。着重培养学生的动画制作技术和设计创意的思维及技巧就是教师当前的重要目标。由此教师应不但加深学生在教学项目实施活动中学生的主体地位，让学生自主探索内容，以此强化学生的计算机网页设计课程的综合能力，创新能力与合作能力等。
3.2通过案例示范实施教学项目
案例示范在实施教学项目的应用过程中应遵循由易到难的原则，同时根据教学项目的内容进行讨论，以此完成知识要点的讲解与促使学生的知识迁移。当然，在这里的案例示范并非是老师讲，学生听或记，而是通过案例示范让学生与教师共同完成教学项目。同时教师还需将“精理论、重实践”的教学理论切实贯彻于计算机网页设计课程的教学活动中，如此不但能够充分发挥信息技术课程的优势与体现其特点，同时有效地强化了学生网页设计的应用能力。并且，在案例示范教学项目应用过程中，教师也可以通过形象生动的多媒体技术进行教学，让学生通过动画演示进行网页设计的学习。与此同时，教师还可以借鉴案例，创编同中等专业学校相适应的强化训练题库，让学生通过这些不同类别的题库训练作为参考资料，进行各种页面模版的创作等。
3.3指导监督学生实施教学项目
在实施教学项目时，教师应注重对学生进行指导与监督。故而，应让学生每隔一段时间就向教师汇报教学项目的进程，并将在实施教学项目中所遇到的问题提出来，而教师应积极解答这些问题。当然，教师更应注重对学生的指导，而这就需要教师充分发扬传统的教学优势，将大目标一步步分解为几个小目标，而这些小目标应该要充分体现计算机网页设计课程的内容，以此为学生建立一个系统与全面的计算机网页设计知识框架，让学生通过在课堂上知识的学习完成这些项目，进行网站设计的制作。
4结语
以上就是笔者对项目教学法在计算机网页设计课程中的应用实践的所有分析，计算机网页设计课程是中等专业学校计算机专业的必修课程，故而其有效的教学对于学生而言是非常重要的。而通过项目教学法在计算机网页设计课程中的应用不但能智能农业论文够有效提升学生的计算机网页设计课程的学习效果，同时强化了学生的综合能力，由此教师应注重发挥项目教学法的优势，进行有效的教学。
作者：廖德艳
