一、我国学前教育发展中存在的主要问题
（1）各个地区的学前教育发展不平衡，改革开放以来，我国各个地区的发展水平产生了巨大的差异，教育水平更是发展不均匀。近年来，我国民办幼儿园不断在增加，公办幼儿园在减少。因为私立幼儿园收费标准不受控制，入园费用也不断的在增加，与公立幼儿园的费用产生很大差异，薪资差异也很大。
（2）我国教育的经费投入量少，随着学前教育的不断发展，虽然学前教育受到我国很大的重视，但是没有良好的经济基础和可用的社会资源让我国的学前教育停止不前，我国儿童众多，而且学前教育并没有在义务教育的范围内，儿童入园就应当交相应的入园费。但随着民办幼儿园的增多，入园费用也在不断提高。我国对于学前教育的经费的投入水平还处于低级水平，使得学前教育的发展停止不前。
（3）学前教育师资力量薄弱，当前的幼儿园中为了节省费用的支出，不会聘请足够的幼师，只能一个人代替多个人的工作，这使幼师的工作量大大的增大，并且，幼师也会出现离职情况，不稳定。现在大多数幼儿园每个班级的人数也比较多，没有足够的教师管理，经常也会出现突发情况，不能快速正确的解决，不能把每个儿童照顾的周到。幼师的工作量的增大不仅不能有足够的精力照顾儿童，还会出现巨大的安全隐患。长期以来，国家对幼师的工作没有足够的重视，对于幼师的培养不注重，薪资水平也不高，使得大量的优秀幼师流失，也阻碍前教育的展。
二、我国学前教育的改革与策略
（1）确立学前教育的改革发展目标，学前教育是基础教育的前提，是九年义务教育的起点。优先发展学前教育对儿童的创新力，思维能力，提高儿童的心理素质有很大作用。根据不同地区的发展，应该确立不同地区的发展目标，普及学前教育，不同地区设立不同的办学体制。利用社会的力量，发展政府对幼儿园的投入，积极支持政府办学，理应交给当地政府进行建设管理。对那些非盈利幼儿园给予支持。
（2）加强学前教育的收费管理和经费管理，幼儿园的收费应该就当地的生活水平和经济发展水平，居民的承受能力制定相应合理的收费标准。不得擅自收费和更改收费标准。对于经费的使用相关部门应该加强监督和管理。学前教育是一切教育的基础，学前教育的教学质量关系到儿童未来的身心发展和国家的发展。国家应该提高对学前教育的重视程度，提倡公办教学，义务教学。提高了教学质量的同时，减轻了公民的费用负担，合理的改革推动学前教育的发展。
（3）完善学前教育的安全管理制度和人事管理制度，加强幼师专业的发展，完善师资力量，创造良好的教育环境。为了培养幼儿的正确的心理素质和行为素质，提高教学质量，就要有效的提高教师的各方面素质。首先，要扩招幼师专业的资源，对幼师专业的学习采取有效措施，对上岗前的教师应该进行专业培训，提高教师的整体素质和心理素质，保障对幼儿的教育态度和教育标准。人事管理上，合理分配。并且，薪资待遇要合理，提高教师的薪资还可以提高教师的教育心情，这样才能付出相应的劳动成果，提高教师的工作热情，工作态度。其次，幼儿园应该严格的把握幼儿的食品卫生和卫生保健，安全防护。提高教师对安全隐患的认知。在环境建设时要考虑各种安全隐患，避免发生各种意外事故，确保幼儿和师生的安全。应尽快制定相关政策，采取有效措施，以稳定学前教师队伍并提高其专业素养。对于那些幼儿园的老师不合格的现状，有计划地有针对性的对其进行培训，使他们逐渐获得职业资格证书；对于已经有资格的，应当继续提高培训，使他们逐渐成为幼儿园的骨干人员。国家政府应当将幼儿教师纳入到医疗保险、失业保险、养老保险和其他社会保障之中，这样可以更好的对幼儿教师的合法权益进行保护，积极解决一些民办幼儿教师在住房、医疗、子女上学、职称评定、养老保险和医疗安全问题等等一些实际问题，让他们可以享有公办幼儿园教师的同等待遇。确保私人幼儿园教师继续教育、职称评定、社会保险、评先评级等，享受公共幼儿园教师平等对待。
三、结语
幼儿教育关系到我国未来的人力资源情况。现在全社会已经认识到学前教育的重要性，但是行动力还不够，学前教育的改革不单需要国家的改革，还需要公民的参与，和幼儿教育学家的研究，和社会的积极配合完成的。虽然随着社会的发展，学前教育也不断发展，但是发展速度还是比较慢，需要各个阶段的探索才能更好的发展，教育改革只能通过社会各个方面长期的努力才能完成，为了培养出能为自己国家做贡献的人才，积极的发展学前教育，推动教育事业的发展，政府明确发展目标，落实各个方面的责任，实现更大的发展。
作者：魏晓红 单位：赤峰学院
