摘要：开展当代美学视域下的动画艺术探究，将当代的大众审美和动画艺术相结合，可以促使动画获得更加广阔的发展空间和更加良好的发展前景。
关键词：当代美学视域；动画艺术
开展当代美学视域下的动画艺术研究，可以从当代的审美角度，根据大众的审美理念，探究动画这一门艺术的发展方向和发展前景。由于动画艺术具有内容上的广泛性和形式上的多样性，因此不同的动画艺术也能够符合不同文化层次以及年龄的人群的需求。由此可知，开展当代美学视域下的动画艺术研究，可以促使动画的内容，能够有效实现对于不同阶层的人群的审美需求的满足，促使人们的生活更加的丰多彩。
一、动画艺术的基本定义探究
开展当代美学视域下的动画艺术研究，首先应当明确动画艺术的基本定义：动画艺术是一门历史悠久的艺术，体现出了人们对于掌控和记载运动的需求。在远古时代的阿妹塔米拉洞穴的壁画当中，一头奔跑的野猪最为引人注目，原因是这头野猪的前后双腿被画了两次，这使得这头野猪相对于其他的壁画，更加有生动性。虽然这一表现手法，与现代的动画艺术仍然有很大的差距，但这也说明了人类表示动画的英文单词为“Animation”，“Animation”这一单词的词根为“animate”，含义为给予生命。因此开展一、动画艺术的基本定义探究，也应当明确，现代美学视域下的动画艺术，不仅仅代表着“会运动的图像”，而是具有生命的艺术，应当被理解成“画出具有运动特征的事物”的艺术。
二、当代美学视域下的动画艺术探究
动画艺术从诞生至今已经具有一百多年的历史，始终以自身独特的艺术魅力感染着人们，丰富着人们的生活，开展当代美学视域下的动画艺术探究，可以有效的实现，动画艺术的发展紧跟时代需求，更好的与大众的审美观念向结合，进而实现新时期下的独特的美学特征的具备和完善。开展当代美学视域下的动画艺术特征探究，可以将当代动画艺术所具有的美学视域艺术特点分为以下几点：1、当代动画艺术所具有的美学视域具有大众文化的狂欢性大众文化指的是广泛的被群众被群众所接受和理解的动画，当代动画艺术所具有的美学视域具有大众文化的狂欢性，并不是意味着人们广泛的投入到动画的制作过程当中，而是指动画的接受范围更加具有广阔性，而不仅仅局限于儿童。例如在日本的有名的动画《蜡笔小新》当中，小新这一儿童颠覆了传统的动画主人公的形象，虽然只是一个“向日葵小班”的幼稚园小男孩，可是他的心里年龄却绝对的超出了大部分人对于“五岁小男孩”的认知概念。在《蜡笔小新》这部动画中，无论是小新和父母的对话以及其看待事情的角度，都十分的成人化，例如“美伢不要再做无畏的抵抗了，你已经三十岁了”以及“我喜欢大学生大姐姐，不喜欢幼稚园的小孩子”，使得小新的形象，除去外观以及年龄设定之外，都十分的趋向于成人化，并且动画中的很多诙谐因素也包含着对于成人的世界和生活的思考，因此《蜡笔小新》这部动画的成功之处也在于，动画本身不仅仅适合儿童观看，同时其他年龄阶段的人在观看的过程中，也会产生不同的感悟和体验。儿童可以体会到该动画的诙谐和有趣，而成人的眼中则可以体会到动画中的自然带入元素和情感的宣泄，因此《蜡笔小新》这部动画，发挥了“一千个人眼中的一千个哈密雷特”的特质，充分的表现出了当代动画艺术所具有的美学视域，所具有的大众文化的狂欢性[1]。2、当代动画艺术所具有的美学视域具有三维立体型随着多媒体技术的不断发展以及其应用范围的不断扩张，当代动画艺术的表现手法中，美学视域的三维立体型的应用也越来越突出，特别是在西方动画的创作当中，对于“写实”的追求程度同时也在不断的提升。当代动画艺术表现手法当中，美学视域的三维立体型不断具备使得当代动画与真人影像，有机的结合到了一起，例如众所周知的《加菲猫》和《精灵鼠小弟》，虽然动画的主角色为卡通人物，但是动画的制作和拍摄过程中的真人演员所发挥的作用也是不容忽视的。当然，动画的三维立体型，对于电影的制作理念也产生了深远的影响，例如在风靡全球的电影《哈利波特》当中，家养小精灵“多比”就是电影中一个鲜明的三维立体动画形象。“多比”这一三维立体动画形象，虽然在《哈利波特》电影中所占的镜头并不多，但是也给人们留下了极为深刻的印象。因此当代动画艺术所具有的美学视域中的三维立体型特质，将会带给当代的动画发展以更加广阔的发展空间和更加良好的发展前景。
三、在开展当代美学视域下的动画艺术探究后，对于我国的动画艺术的思考
我国的文化历史悠久，文化底蕴深厚，因此我国的很多优秀的动画也曾被广泛的传颂，例如“哪吒闹海”、“大闹天宫”等，这些动画都承载着无数人对于童年的美好回忆。当下我国的动画产业有着巨额的资金投入，可是在动画产量不断上升的同时，动画的质量却十分的差强人意，千篇一律的主题以及画风，使得我国的动画艺术与当代的审美理念相脱节。在开展当代美学视域下的动画艺术探究后，对于我国的动画艺术的思考可知，我国的动画艺术只有结合当代审美视域进行发展，才能够重现辉煌[2]。开展当代美学视域下的动画艺术研究，可以促使动画的内容，能够有效实现对于不同阶层的人群的审美需求的满足，
四、结束语
开展当代美学视域下的动画艺术探究，首先应当开展动画艺术的基本定义探究：动画艺术是一门历史悠久的艺术，体现出了人们对于掌控和记载运动的需求。当代美学视域下的动画艺术探究的主要内容为：当代动画艺术所具有的美学视域具有大众文化的狂欢性和当代动画艺术所具有的美学视域具有三维立体型，在开展当代美学视域下的动画艺术探究后，对于我国的动画艺术的思考。开展当代美学视域下的动画艺术研究，可以促使动画的内容，能够有效实现对于不同阶层的人群的审美需求的满足，进而促使动画艺术获得更加广阔的发展空间和更加良好的发展前景。（作者单位：长春大学旅游学院）作者简介：孙统兵（1985～），男，长春大学旅游学院专职教师，助教，本科学士学位，研究方向为艺术设计。敖欢（1982～），女，长春大学旅游学院专职教师，助教，本科学士学位，研究方向为艺术设计。
参考文献
[1]刘清涛.耿阳.海德格尔现象学视域下虚拟实在的审美分析[D].中国艺术研究院动画文艺理论研究所基于虚拟美学的文化遗产虚拟化的研究[D].中南大学,2015.08:7-13.
[2]崔柯,孙佳山,戚琳.青年文艺论坛第三十九期跨文化传播中的韩流现象[A].中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所.青年文艺论矿山机电论文坛：跨文化传播中的“韩流”现象（第三十九期）[C].中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所:,2014:,09:125-128.
作者：孙统兵 敖欢
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