1我校计算机专业学生状况概述
目前我校学生大多数对自身专业了解并不多，兴趣不高，对理论学习有抵触的心理。由于理论上的欠缺，而又导致实践过程中遇到问题后，难以运用学到的知识去解决。这样，造成了学生研究能力薄弱，学习目标性不明确。此外，学生在学习过程中，大多只从书本获得知识，导致学生的理论知识与实际应用存在一定的差距；并且对最新的前沿技术和发展动向了解不多，导致学到的知识与企业对人才要求严重脱节。加之我校计算机类生源与区内一些院校相比有一定的差距，专业优势不突出，最终使我校的毕业生竞争力不强，就业质量不高。
2国内企业对计算机专业的需求
近年来，国内产业结构调整，传统技术与传统制造业面临转型，要提高产业的竞争力，必须依靠智能制造。我国在2014年已经成为机器人的使用大国但并非强国，国家多个部门在机器人产业方面已经加大投入，注重技术与人才的培养，励志打造机器人强国。在机器人产业中集成了电子、计算机、自动化、互联网、机械设计等多领域学科。本人通过对珠三角地区企业人才需求的调研后发现，传统计算机行业基础人才需求已经处于饱和阶段，但是对经验丰富的技术拔尖人才需求很大；计算机类学生在工业自动化企业中也基本上达到饱和，但是计算机类学生在工业上有所延伸的学生依然受到欢迎，能有跨学科、跨行业的复合型计算机人才需求量开始逐年增加，在未来几年可能会出现较大的空缺。据调查了解，区内外院校在专业上对此做出调整的并不多，区内院校更是一块空白。我们如何让传统计算机类专业去适应新常态下的这种转型，把专业办出特色，提高学生的竞争能力是首要考虑的问题。
3企业目前的技术需求
目前，很多智能制造和尖端装备制造企业需要能从生产线上不同品牌的设备获得实时数据，并打包上传，最终形成管理层需求的数据报表，这类具有能从底层硬件到上层软件通信的复合型计算机人才需求量开始逐年增加，在未来几年可能会出现较大的空缺。近些年，国内大中型企业已经开始着手物联网的技术应用。通过对一个厂房内机器人的使用时间进行监控汇总，并通过软件显示反馈给维修部门，由部门技术员决定是否需要对机器人进行保养维护，以降低机器人故障发生的概率。国内多数机器人数据端口通常都对用户开放，国外机器人大多不开放，需要技术手段取得。
4计算机专业学生的特点
计算机专业的学生在程序编写上比其他专业，如自动化、电子、机械电子等专业的学生在编程方面有较大的优势。在大学学习期间，他们能较为系统的学习多种语言的程序编写，编程功底相对扎实，有相对较好的编程逻辑和思想，在工作中对新编程语言也有较强的学习能力；此外，计算机专业的学生对数据库以及对计算机网络知识的应用和理解上也比其他任何专业的学生都要深刻。如果在这些方面实践上加以培养，课程设置上能紧跟时代步伐，我校就可以培养出具有核心竞争力计算机专业毕业生。
5培养计划调整思路
根据现在国家经济调整方向和企业对人才的技术需求，我们应该做出一些调整来，让我们的毕业生提高自身的竞争力，提高毕业生的就业质量。在这样的思路引导下，教师对学生在学习的侧重点上做出一些调整。让部分有兴趣的同学在工业软件设计以及编写上有所发展。课程难度上做出这样的配合：在理论部分的课程上，深度控制在能满足应用层面，广度上做出延伸，与相近学科最好能有一个交叉；应用部分，划分为基础应用和拓展应用，根据学生能力教师给学生进行拓展和拔高。学生天赋与兴趣不同，过多的要求会让学生很难在自己喜好的方向上有更多的精力投入，最后没有自己擅长的方向。
6具体的调整方案
参考国内外院校对学生的培养方式，并结合我校计算机专业学生的特点进行思考，对今后我们如何培养学生、如何进行专业建设提出以下建议：
（1）课程设置方面开始引入一些过去被认为是其他专业的课程，给学生在大学中打下基础，在就业中能更好更快的转型。比如在计算机专业中加入自动控制原理、现代控制理论等专业选修课程，强化数字逻辑电路，嵌入式电子以及嵌入式系统编程的要求。
（2）课程设计以及毕业设计中加入软硬结合内容，不再让学生视野和知识面只关注在某个方面。需要学生能更好的掌握数据库的使用，以及数据库与C#等软件的联合使用；在课程设计中，加强对学生所做项目报告的写作要求，报告内容应有项目涉及领域的背景了解、需求分析、学生自身如何了解需求和分析需求的方法和过程、行业现状、自身的设计理念、商业价值等，并鼓励学生创新，以培养学生对数据的分析、归纳和反馈有用数据的能力。通过课程设计，加强学生对客户需求概念的深层次的理解。通过对所有工厂及研发中心的了解，获悉目前多数机器人采用的是TCP/IP的通讯协议、串口通讯协议。在计算机网络方向以及上位机串口通信程序编写上需要加强，让学生可以更好的对这个协议的理解和使用。
（3）在学生技能培养方面，我们应该让学生能使用C#、C++、VB等软件配合计算机网络和数据库的知识编写工业用的GUI。随着物联网技术的发展，企业管理层可以更灵活的对生产进行调整。因此，他们对生产过程中实时数据的需求越来越高。目前，国内大中型企业正在实现如何更快捷、更准确、更智能的获得生产流水线上的数据以及工业机器人的工作状态数据并对这些实时数据汇总分类到不同部门的事情而努力。根据这样的技术需求，在计算机专业课程教学上应该要引导学生重视不同应用软件接口程序的编写；还要在如何通过计算机网络对数据打包并传输到自己编写的工业监控软件界面和它的后台数据库中这一整套流上给学生进行培养和训练。
（4）在算法课程中加入视觉，以及图像处理的部分入门课程。近些年，随着工业上对视觉技术的需求增加和国家对尖端制造业的重视越来越高，这类技术将在生产得到更广阔的应用，所以企业对掌握图像处理技术人才需求程度只会越来越高。
（5）开设Linux或者WinCE等操作系统的学习以及应用课程，使得学生不单单的停留在《计算机操作系统》的理论学习上，而是把理论与实际应用相结合。随着技术的发展，操作系统应用的领域越来越广，熟练的使用操作系统可以提高学生的就业竞争力。
（6）部分国内高校计算机类专业开始转型，更多偏向于工业信息化方面，一些院校采购了教学用的机器人以及机器人软件开发平台，这样可以给学生进行实际性的操作。这方面，是我们该去学习借鉴的。在采购过程中，我们应该优先考虑购买具有国际水平的产品，这样，学生在毕业后，就可以紧跟时代步伐。由于他们在校时，使用较为先进的产品，这样比较容易进入高新技术企业，并可以很快的达到企业对人才的技术需求，从而降低企业的用人成本问题。只有做到这些，我校的毕业生才会受到企业的欢迎。
作者：戴智鹏 单位：广西师范学院计算机与信息学院
