一、提高高校思想政治理论课教学实效性的意义
（一）有利于学生形成正确的价值观念
高校学生虽然已经有自己的主见，但是还未形成自己的和正确的价值观念，非常容易受到周边环境，社会生活的影响，缺乏对人和事物的客观判断。首先，现代的高校学生缺乏信念，对社会主义的优越性缺乏信心，这都是没有正确的价值观念引导的结果。第二，高校学生越来越缺乏诚信意识，作弊和抄袭现象司空见惯。第三，现在大部分孩子都是独生子女，很多孩子被家里的大人百般呵护，缺乏独立的能力，并且养成了自私自利的性格，不愿与人分享，这些都造成了学生很难融入集体生活，集体精神和团结意识缺乏。
（二）有利于加强学生的思想政治理论教学
学生升入高校，开始了更加专业的学习，往往会忽视思想政治教育的重要性。学生经常会花大部分的精力来学习专业知识，学校也更加重视学生在专业上的能力培养，反而忽视了学生的道德品质上的要求。高校的思想政治教育内容一般较为浅显，也没有具体的价值观念来引导和培养学生们的正确道徳观念的形成。然而人们的不加重视并不意味着思想政治理论课教学就不重要了。事实上，思想政治理论课教学是在于教学生如何做人，在于引导学生走上正确的道路。因此，学校需要增强对学生的思想政治教育的重视，并且将正确的人生观和价值观念融入到思想政治教育之中，加强两者之间的结合，利用理论和实践的共同作用，来促进学生在思想政治上的发展，推动学生的道德品质的进步。
二、提高高校思想政治理论课教学实效性的策略
（一）创造良好的校园学习环境
好的环境对人的影响是潜移默化的，而良好的校园环境对学生的学习和教师的教学都有事半功倍的效果。高校的思想政治教育也需要良好的校园环境来推进。良好的校园环境与思想政治理论课教学的结合有利于促进学生在思想政治理论课上的学习，从而推动学生在思想上的进步，形成正确的人生观和价值观。针对当前社会环境混乱，价值观缺失的问题，高校应该及时的发现问题并进行分析和评价，并通过思想政治理论课教学来尽力帮助学生树立正确的价值观念，让学生认识到是非对错，认清社会中的各种不良现象，真正明白好与不好。而且，高校应该倡导诚实诚信、公平公正的良好风气，用马克思主义毛泽东主义思想引导学生的思想，建立校园规范来约束学生的行为，促进积极正确的校园环境的营造。学校要尽力为学生和老师营造一个自然环境良好、充满文化气息的校园，为师生开展各种各样的文化活动提供优良的环境和场所。不仅如此，学校还应该重视学校的学习和教学风气，帮助建立温暖愉快的师生关系，促进教师和学生在思想政治教育和学习中的教与学的和谐发展。
（二）采用传统教学与信息技术相结合的教学方式
思想政治理论课的教学包容万象，不仅是基础的理论知识，还有国内外的时事政策，这些都是思想政治理论课的内容。思想政治理论课的教学是为了让学生培养正确的人生观和价值观念，让学生在学习的过程中开阔眼界，能够用自己的标准去判断事情的是非对错，从而以更加开放，并以兼容并包的态度去接受和认识这个广漠的世界。同时，也让学生认识到其所处的世界不仅广大且异彩纷呈，从而有一个谦卑的心去对待它，能够清晰的认识到自己的问题和不足之处。因此，传统的课堂教学是难以满足这一要求的，而信息技术的发展刚好给教师一个认识世界的机会。思想政治理论课教师可以借助网络信息技术，在讲授理论知识的同时穿插一些具体的实例，并鼓励学生在课后积极主动的去了解国内外所发生的大事，并将自己的意见看法发到班级群里进行探讨。这种方式不仅能够开阔学生的眼界，而且能够培养学生的价值观念，让学生对思想政治课程有了更深入的认识和了解。
（三）推进思想政治理论课教师的聘任和培养工作
思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的重要组成部分，是党的思想，理论，政策和方针的主要宣扬者和传播者，是大学生身心健康快乐成长的重要引导人。高校必须完善思想政治课教师的聘任制度，建立更加合理的标准来选聘任课老师，全面提高思想政治老师的整体素质。高校应根据学生人数，科学研究及社会服务的需要来聘任一定数量且素质较高的思想政治课教师。同时，教师必须具备扎实的思想政治理论基础和相应的教学水平以及一定的科学研究能力，有良好的思想道德品质，具有创新意识和不断学习的精神。此外，高校应完善思想政治课教师的培养工作，对思想道德教师进行培训，不断提高新任教师的岗位要求，促进其更快更好的适应本职工作。思想政治教育不可马虎，必须坚持先培训在开课，全面提高教师的教学水平，引导教师在教学上采取多种手段，通过生动幽默的讲学，使学生更加容易的接受原本枯燥的政治知识，在有限的时间内掌握人生的法门，找到属于自己的人生价值。
三、总结
高校思想政治理论课教学是高校教学任务中的重要一环，必须加强对高校思想政治理论课教学的重视，端正观念，并且认识到高校思想政治理论课教学对学生、对社会的意义所在，从而采取措施来提高高校思想政治理论课教学的实效性，使得高校思想政治理论课教学能够真正发挥其作用，从而实现社会对学生在思想上的要求。本文通过创造良好的校园环境，信息技术与传统教学结合的教学方法以及教师的聘任和培养三个方面来提高高校思想政治理论课教学的实效性，为学生在人生观和价值观的形成上奠定良好的基础。
作者：郑世堃 单位：昭通学院
