【摘要】高校体育教学已经走上了现代化的发展道路，体育教学中网络教育技术的应用成为教育的关注点。网络教育技术不仅能提高高校体育教学的效率，也突破了传统教学模式中的被动性，激发了学生的主动性。随着网络教育技术的不断发展，高校体育教学的信息化和现代化趋势将会更加明显。
【关键词】高校；体育教学；网络教育技术；应用
网络教育技术在高校体育教学中的产生
1.网络教育技术在高校体育教学中的优势
首先，传统的体育教学模式是单向灌输，教师与学生是一种被动的授予与接受的关系，讲解是最常用的方式，而网络技术则能从根本上节省教学时间，提高教学效率，提高学生的参与度。其次，传统的高校体育教学已经远远跟不上新时代的发展，因此，在教学过程中，对体育教师的要求也越来越高，教师不仅是基础知识的教学者，更应该成为体育技能方法的引导者。网络能够加快信息的传播，大学生也逐渐将视角转向网络，高校教师可以通过网络来掌握每个学生的真实情况，为每位学生制订专门的教学计划。
2.网络教育技术在高校体育教学中的发展趋势
目前，随着信息化的发展以及国家各项政策的扶持，已经有很多高校建立起网络教育技术平台，而且，高校与高校之间也实现了资源的共享，互联网教学平台的不断完善为体育教学带来了很多方便，接下来需要关注的是如何才能合理利用这些资源。网络教育技术在高校体育教学中的合理利用给学生营造了一个良好的学习环境，为了让网络技术得到更加长远的发展，既要改进传统的体育教学模式，还要从根本上精简体育管理中的繁琐程序，运用网络教育技术对其进行整体规划和设计，突破时间和空间上的限制，不断丰富教学素材，而且要定时更新教学资源，让教学变得个性化。
网络教育技术在高校体育教学中的发展现状
1.网络教育技术在高校体育教学中的发展现状
目前网络教育技术在高校的体育教学中已经普及，教学过程中的网络资源也较为丰富，很多高校之间也搭建起了网络教育平台。但是，从调查情况来看，高校的网络技术应用方式较为单一，它们多采用的是开设体育网页的方式，而体育主页的页面形式又是千篇一律的，很多学校都没有专人进行维护，更新速度慢，栏目设置不合理，而且很多高校的网站首页都是由文字和图片进行简单拼接，缺乏学科建设、特色课程等信息。高校与高校间的网络共享是现在高校普遍采用的教学方式，但由于我国高校体育的信息化起步晚，发展较慢，相关的研究较少，体育教学的主体体育教师对于网络教育技术的掌握也比较欠缺，虽然有专业的人员开发出一些体育软件，但是利用程度较低，软件的开发使用还需要和外界的企业进行合作，在具体的操作过程中还存在一些利益争端。所以说，虽然目前我国高等院校体育教学中的网络教育技术使用情况较为可观，但在具体的操作中还是存在一定的问题，各高校应该积极进行改善，合理使用网络教育技术。
2.网络教育技术在高校体育教学中的特点
高校体育教学与网络教育技术的结合是以网络为中心，学生和教师为辅助，从而形成一个完整的系统。高校开展网络教育工作，应该建立体育教育管理系统和资源系统，整个系统有智能化和信息化的特点。现在各大高校都会或多或少地采用网络选课、授课的方式，体育教学要实现智能化，离不开网络教育技术的支持。网络教学中的网络教学管理系统的运用也是体育教学的重中之重，智能化可以让学生和教师享受到很多便捷的服务。高校体育教学网络平台的构建需要管理人员、教师和学生之间协调好彼此之间的关系，做好分工，这样才能保障网络教育系统的正常运行，网络管理员可以从全局去操控整个系统，教师可以及时了解自己的教学信息以及学校最近的教学规定、教学动态等，从而制订教学计划。学生可以查询自己的课程及提交必要的资料，掌握最新的动态，最终使教学质量得到提高。
网络教育技术在高校体育教学中的发展策略
1.完善高校体育教学网络教育技术应用平台
构建高校体育教学网络化平台首先需要为教学发展营造一个良好的大环境，这种大环境包括先进的硬件技术和相应的软件技术。目前，国内各大高校的网络设备不够完善，教学的硬件设施也不够完善，相应的功能也不齐全，软件利用率不高，这势必会导致教学质量的下降，阻碍未来体育教育的发展。因此，高校一定要采取科学合理的措施，从根源上解决在网络教育技术使用过程中出现的问题。高校要想让本校的体育教学实现信息化和现代化，首先，应该加强软件的配置，网络技术的使用率直接关系到体育教学的现代化程度，在具体的操作中，学校应该为体育生也提供多媒体教室及体育练习场，在教学过程中，不仅要保证网络技术设备的规模，还要及时对其进行维护和更新。在体育教学中，教学素材和教学课件是教学的基础，网络教育技术的应用也应该以这两者为基础，高校应该对网络资源数据库进行及时更新，补充课程或者课件的不足，提高资料的利用率。其次，网络数据库的建立也为学生提供了便利，学生可以通过数据库搜集到所需资料，这样就可以提高他们的学习积极性，教师也能获取更多的教学资源，增加师生之间的互动合作以及资源共享能力。网络教育技术的发展，让高校的体育教学也得到了很好的发展，在网络资源共享的平台下，先进技术的应用可以帮助高校师生克服传统教学中的局限性，将之前高校教师在授课过程中缺失的规范性进行了提升，而且，网络教育技术的应用最主要的是能够满足学生的不同需求，教师也能够有的放矢，培养学生的体育意识。
2.提升高校体育教学管理的效率
网络教育教学是以网络和多媒体为教学平台，将生动形象的视频、图像进行整合教学。在网络教育技术的改进过程中，教学课件也可以随之进行更改，课件的改进可以使教学成本降低，从而提高教师的工作效率和学习效率。教学中，教师可以将体育理论知识与实践的体育项目、赛事、规则等与其进行融合，并应用于教学之中，这样学生就能同时吸收知识，而且多媒体技术的融入可以调动学生学习的积极性。在教学管理方面，网络教育技术可以运用到整理文档方面，它可以使管理工作简单化、有序化，能够将一些琐碎的事务进行统计和归整。随着网络教育技术的不断发展，高校体育教学已开始走向更加智能化的道路。在高校的体育教学中，分析运动技术是十分重要的一项教学管理工作，网络教育技术的应用能够更加准确地对其进行分析评估，在学生进行体育训练时，教学软件可以对他们的具体情况进行深入分析，学校和教师可以根据软件的分析结果为学生设定适合自己的运动量及运动项目，使体育教学科学化。体育监测软件的利用还是一个长期的过程，它可以长久地保存数据，形成一个历史数据库，进行跟踪教学，不断完善体育教学。
3.加强师资队伍建设，普及网络教育技术
体育教师是高校体育教学的指导者，是教学过程中的关键所在，他们素质和能力的高低直接影响着高校体育教学的质量，他们需要突破传统的教学模式，积极地运用新的网络教育技术，这样才能有效地提升自己的教学能力，调动学生的学习积极性，提高教学质量。网络教育技术的应用不只停留在课堂上，它还为老师和学生进行互动扩宽了渠道，在课堂外，教师还能及时为学生解答问题。在数据库建设方面，高校教师也有义务对数据库进行及时更新，为教学创造一个良好的平台，在操作这一系列事务之前，最首要的是要转变教师传统的教学观念，能够从内心接受新事物，从而不断提升高校体育教学质量。此外，目前国内各大高校体育教师对网络教学软件的利用还不够充分，因此，对软件的开发和利用是高校体育教学的重要任务。学校应该鼓励教师积极地去学习，不断进行培训，在研发、使用网络教育软件上出一份力。
结语
随着网络的迅速发展，网络教育技术软件也在不断更新，高校体育教学为了适应现代化和信息化进程，在体育教学方面也在不断地尝试和采用新的教学方法，资源丰富的数据库为他们的教学提供了一个良好的平台，同时也提升了体育教学的效率，改革了传统的教学模式。
参考文献：
[1]王宁、刘传勤：《浅谈网络技术在高校体育教学中的发展》，《当代体育科技》2012年第32期。
[2]陈妍妍：《普通高校体育网络教学平台的设计与实现》，北京邮电大学，2010。
[3]于志浩：《浅析高中体育教学的多元化教学模式》，《中国科教创新导刊》2012年第21期。
作者：王敏
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