摘要：计算机作为当前高校学生参与社会竞争以及职业发展必备的技能之一，高校学生应用计算机的能力会直接性地影响着其自身今后的职业发展以及就业状况。现在很多的招聘单位在面试要求中都吗明确列出一条要求就是要能熟练掌握应用计算机的技能，同时这也是参与招聘首要接受的考核内容之一，所以，找到有效提高以计算机应用为基础的高校计算机教学质量具有非常重要的意义。本文探析了当前计算机教学的状况，以及以计算机应用为基础的高校计算机教学。
关键词：计算机应用；基础；高校计算机；教学
引言
当前，在很多领域都基本会涉及或者是应用到计算机技术，同时计算机的应用范围也在逐渐扩增，高校计算机教学的作用也慢慢地凸显出来。只有提高高校学生的计算机应用技能，对于各个专业的学生都要给予去一定的计算机培训，这样在参与今后的岗位竞争时，高校学生才能更具有竞争力，更加符合社会对人才的需求，在参与实际工作中也能尽情展示自己的才能。因此，只有将提高高校学生计算机应用技能，才能够有效提高高校整体的就业率。
1.当前计算机教学的状况
据相关的教育研究结果显示，很多的高校计算机教学仍然处于基础阶段，教师培训学生计算机应用技能的目标也不明确，教授相关的计算机课程只是按照教学大纲进行，却忽视了当前高校学生掌握计算机实际操作能力的重要性，同时也忽视了高校学生熟练掌握计算机简单维修以及掌握其结构组成的能力[1]。高校这样的计算机教学模式以及教学现状，对高校学生今后的职业发展以及就业等各方面很不利，当高校学生在接受这样简单的计算机教学之后参与到社会中非常不具有竞争的优势。另外，教师的这样教学方式，只会对教学的质量以及效率造成严重的不良影响，因为教师教授的计算机教材知识大对数是学生已经掌握的，这样造成计算机教学课时的严重浪费，并且教师教授给高校学生的很多教材知识在实际的工作中不具有实际操作性，应用也非常少，这样就造成计算机教学的盲目性[2]。针对于当前教育改革创新的特点分析，计算机教学同样需要进行创新以及改革，教学时也要明确的教学目标，并且结合社会需求以及高效学生学习的特点制定实施有效的教学方案，在合理教学方案中有效地提升高效学生计算机应用技能。
2.以计算机应用为基础的高校计算机教学
2.1注重培养学生基本的故障排除能力
当前的社会经济活动中，企业经营最需要的就是计算机专业管理者,然而这些计算机专业管理者也会接受商业机密保护企业保密制度等要求。在整个工作中，倘若有计算机有任何的故障出现，那么此岗位的工作者就需要及时排除计算机出现的故障，所以在高校加强学生基本的故障排除能力培养非常重要，也具有十分重要的意义。对于培养学生基本的故障排除能力，可以借助科技创新活动的开展，让学生充分发挥自身的创新意识,启发学生的灵感以及学习的潜能，全面激发学习的兴趣,在具有自信息和激情的情况下更加有助于提升学生的基本故障排除能力[3]。
2.2模拟职业工作开展计算机应用实训
只有在高校计算机教学的过程中，模拟职业工作开展计算机应用实训，根据学生所面临的不同职业以及专业选择进行针对性的实训，重点就是有效地提高高校学生应用计算机的能力以及综合学习素质，为以后立足在社会中具有更强的竞争力。对于设置的模拟职业工作开展计算机应用实训内容，可以根据每个学生的实际情况对操作内容进行设置，让学生更加容易理解教学的内容以及实际操作中的要求，这样才能够更好地发现计算机学习过程中的重点，以及发展自身的计算机应用能力。模拟简单故障排除的实际操作,奠定学生今后参与到实际工作中锻炼计算机应用能力的基础。
2.3调研分析不同专业学生计算机应用需求以及工作方向
只有在高校计算机教学的过程中，调研分析不同专业学生计算机应用需求以及工作方向，才能够在创新以及改革的教学过程中，快速实现为了实现高校计算机应用教学的目标,有效提升学生们应用计算机的能力。在调研分析不同专业学生计算机应用需求以及工作方向的时候，需要及时更新教学内容，更好地培养学生的综合素质以及提升学生们的综合实践能力，有效地提高实践教学的效率以及教学质量。
3.结语
综上所述，在高校计算机教学的过程中，需要针对学生的实际学习能力以及学习的要求来开展计算机实际教学活动，根据当前的社会发展状况分析，可以知道人才培养在高校计算机教学中是主要的教学内容。同时，当前社会具有多样化的信息获取渠道以及差异化的信息质量，促使高校教学活动开展需要综合多方面因素进行考虑，这样才能够实现针对性教学，让学生参与社会工作后更具有竞争力，更加满足社会对人才的要求。
参考文献：
[1]王彩霞,景运革.以提高综合应用能力为目标的计算机应用基础课程的教学改革与实践[J].计算机与信息技术,2014，129(22):2064-2065.
[2]杨桂冰.行动导向法在计算机教学中的实践分析——以《计算机应用基础》课为例[J].现代交际月刊,2013，115(11)：102-103.
[3]缪贤浩.MOOC在地方本科院校公共课教学中应用的研究——以计算机应用基础教学为例[J].中国管理信息化,2015，213(06)：254-256.
作者：乌日那 单位：锡林郭勒职业学院信息技术工程系
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