当代大学生承载着实现中华民族伟大复兴的历史使命，帮助其形成科学的信仰和正确的价值观，树立责任意识，是大学生的思想教育工作的重要内容。充分发挥高校共青团组织在大学生思想道德素质培养过程中的作用，不仅有助于帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，同时对于高校人才的整体素质提升具有重要意义。
1“中国梦”对于高校团组织工作提出的新要求
2012年11月29日，在新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平同志发表了关于“中国梦”的重要讲话。讲话中对于中华民族的复兴梦想进行了深入的阐述“。中国梦”的实现途径是走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量。“中国梦”的实现不仅以强大的物质为基础，更需要科学信仰的指引。这对新时期高校共青团组织的工作方向和内容提出了新的要求。国际形势的瞬息万变，使当前一部分大学生对于社会主义信心不足；网络和舆论中消极、拜金等思想的泛滥使大学生的思想中不可避免地掺杂了功利的心理；现代社会信息的多元化，加上理想信念教育的空洞化使大学生处于信仰缺失的状态。帮助大学生形成正确的人生观、价值观，树立社会主义核心价值观，是从加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要出发，从“中国梦”实现需要的实际出发，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。高校共青团组织如何在工作中如何突破陈规，开创有特色的思想教育模式，真正发挥基层党团组织的战斗堡垒作用，就显得十分迫切。
2高校共青团组织现行工作模式特点及存在问题
当前在高校中，共青团开展思想政治教育工作主要包括:通过开展日常教育参与学生思想政治教育工作，通过大学生团学组织、社团等开展思想政治教育实践活动；通过组织社会实践强化思想政治教育；通过“第二课堂”活动和校园文化建设丰富大学生思想政治教育工作内容；通过网络媒体资源建设拓展大学生思想政治教育工作领域。当前共青团的思想政治教育模式几乎涵盖了高校学生思想活动的各个领域，并且通过不同形式的教育模式，力求从多方位对大学生进行思想教育。但是，仍然存在一些问题。我们通过对吉林省4所重点本科高校进行走访，共发放300份调查问卷，结合调查结果，发现目前高校团组织工作模式存在如下问题：
2.1思想政治教育内容之间缺乏衔接
在“你认为贵校团委开展的各项活动是否具有系列性或连续性”的回答中，45%的学生选择了“完全没有”，29%的学生选择了“有时”，17%的学生选择了“大多数时候”，只有9%的学生选择了“非常系统”。在“贵校团委开展的活动是如何选择开展”的问题时，43%的学生选择了“根据上方要求”，35%的学生选择了“根据节假日及思想教育日程安排”，12%学生选择了“根据学生要求”，10%的学生选择了“其他”。说明各高校共青团开展的主题活动，往往都是根据团中央或者团省委要求开展的即时性活动，活动之前缺乏有针对性地宣传和筹备，缺乏对活动意义的阐释宣传，各个活动之间缺乏系统连贯性，有些实践教育类活动缺乏鲜明主题，与系统的思想政治教育之间缺乏衔接，失去教育的意义。
2.2没有按照学生身心发展阶段开
展教育活动在“你认为贵校团委开展的活动效果如何”的问题中，21%的学生认为“基本没效果”,35%的学生认为“有一些效果”，18%的学生认为“比较有效”，26%的学生认为“很有效果”。在“你认为校团委开展的活动效果不够显著的原因在于”的问题中，33%的学生选择了“没有考虑学生需求”，41%的学生选择“为了完成任务开展活动”,22%的学生选择“活动形式单一缺乏感染力”,4%的学生选择了“其他”。说明当前很多高校共青团在开展工作时方法刻板，没有考虑大学生身心发展特点和阶段，为了完成任务而开展活动，很多活动单纯性地通过口号和形式化的说教，单一、死板，并未与时俱进，没有及时针对学生发展特点更新教育的方式、手段，在活动中没有把握学生主体性地位以及学生的兴趣特点和价值需求，达不到教育的理想效果。
2.3学生社团活动缺乏监管价值观
导向匮乏在“你对高校学生社团活动的评价如何”的多选题目中，73%的学生认为社团活动“类型多样丰富”，56%的学生选择了“能够满足学生的日常兴趣爱好”，说明高校学生社团是在高校共青团领导下的学生开展自我教育管理的平台，比以往的理论教育具有实效性。但同时也有一些负面的选项所占比重也较高，如44%的学生认为学校的社团“活动内容重复”,32%的学生选择了“活动脱离实际”，21%的学生选择了“管理混乱”，12%的学生选择了“进入的门槛低”，15%的学生选择了“活动庸俗或无趣”，7%的学生选择了“社团管理者缺乏素质”。说明目前多数高校的学生社团在开展活动时缺乏定向的舆论和价值观引导，社团负责人多由学生担任，在上岗前没有经过系统的教育培训，其自身的价值观的偏差将会对领导和管理下的成员产生不良影响。
2.4缺乏调研反馈学生认同度低
关于活动的调研反馈方面，37%的学生表示学校团委“基本没有开展社团互动的反馈调查”，32%的学生表示“个别活动有互动反馈调查”，31%的学生表示“不知道是否开展过反馈调查”。说明高校团组织在开展活动时缺乏与学生之间的互动调研，因此组织开展的活动效果受到影响，很难发挥团组织在社会实践中教育引导青年、代表和维护青年利益、组织青年参与社会主义民主政治建设的职能。
3“中国梦”背景下共青团创新工作模式建构
高校共青团组织要想发挥思想政治教育职能，必须针对当前大学生的价值观现状特点，改变工作思路，深刻认识国际国内形势变化对大学生思想动态的影响，了解当前大学生的思想认识，发现其存在的潜在问题，才能有针对性地开展教育活动。
3.1结合现代媒体，准确介入把握学生思想动态
国际形势的瞬息万变，使部分大学生对社会主义信心不足，信仰迷茫；西方享乐主义、拜金主义等通过网络等形式助推冲击着大学生的思想意识，影响大学生价值观的正常发展；社会腐败现象和多元化思维的存在，使大学生无所适从，理想彷徨。学校各级团组织可以通过建立QQ群、微信教育平台等，实时更新将一些励志、启迪和警示内容的教育内容，弘扬正能量，帮助学生树立正确的价值观。团委各部门工作人员可以通过查看、关注学生的空间、日志等了解学生的思想动态变化，利用评论、留言、互动活动等与学生交流，有针对性地对学生进行思想上的疏通、引导工作。
3.2合理规划内容，精准定位活动
充分发挥高校团组织的组织优势，结合“中国梦”精神的最新理论成果，制定系列活动规划，通过成立专项宣讲团、开展定向定位的实践活动，及时传达传播党的方针政策和政治思想，充分发挥政治社会化功能。做好活动调研和反馈，根据学生需求确定活动的内容和形式，以达到良好活动成效。
3.3科学整合资源，培养学生社团骨干
开展对学生社团负责人的品质培养专项训练，对于充分发挥学生社团的凝聚力，培养传播“中国梦”相关理论的中坚力量，培育高素质的综合型人才具有重要意义。通过举办面向社团负责人的党团基础知识讲座，使他们了解党团组织的发展历程，了解党和国家的方针政策，树立远大的政治理想都是非常必要的。通过举办各类学生骨干培训，鼓励他们形成科学的信仰和正确的价值观，起到先锋示范作用。
3.4发挥思想引导职能，促进“中国梦”内化发展
从大学生的日常行为习惯、生活方式等入手，通过召开主题班团会、主题活动以及专项社会实践活动等形式，让学生了解“中国梦”的深刻内涵，与自己的实际生活相结合，对照要求发现自身存在的缺乏责任意识、理想信念模糊、政治信仰迷茫等问题，结合典型事件剖析大学生存在的实际的思想问题，引导他们自我反思，提高思想教育的实效性，促进大学生思想的健康发展，促进“中国梦”理论的认同，为“中国梦”的实现提供有力的支撑。
作者：李瑶瑶 齐长利 高玉梅 单位：吉林师范大学学生工作处
