一、高中生提高法制意识的必要性
法律意识是人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，是法制社会之根本。百年大计，教育为本。法律素质是学生综合素质的重要组成部分，是素质教育的重要内容。作为高中生，我们的法律意识主要体现在我们要崇尚法律、尊重法律的权威，学会依法维护和保障自己的合法权益，并能够依法履行自己的职责和义务等。人的法律意识不是自发形成的，高中生要在生活和学习中自觉培养。现实生活中，繁重的课业常常压得高中生喘不过气来，使得高中阶段的老师和家长往往忽略了法制教育。很多同学在遇到侵害自身合法权利的时候不知道应该通过什么样的方式和手段维护自己的合法权益，甚至常常有“多一事不如少一事”的想法，采用忍气吞声的方式来息事宁人。这种情况看似没什么，但却间接的透漏出一个关键的信息，同学们潜在的法制意识和维权意识不强。可见，法律作为一个名词，不仅仅存在于字典中，还围绕在我们所生活的社会每一个角落,与我们的生活息息相关。身为一名高中生，我深知想要拥有一个健康的人格，法制意识是基础。增强法制意识不仅仅能够维护自身权益不受他人侵害，也能够保证他人的利益不受自身的影响，提高法制意识是对自己和他人负责的一种体现。社会同龄人犯罪率不断上升，犯罪年龄越来越低。面对这样一个社会问题，加强高中生的法制意识已经是势在必行。要想成为社会所需要的复合型人才，树立法治观念是最基本的素质要求。
二、提高高中生法制意识的途径
（一）强化自律意识，提高法制观念
通常我们对不同的事物都有分界的观念，因此也就有了界限的意识。生活中有很多界限，有的是有形的规则，有的是无形的约束。这些界限的存在，就好像是内心的道德法庭一样，让我们坚守着内心做人做事的底线。没有规矩，不成方圆。马路上，如果没有红灯、绿灯，很难想像结果是什么样子。学校如果没有规章制度，势必会成一盘散沙。正是有了界线，有了规则，生活才有了遵守和自律，社会才有了井然有序、安定和谐。因此，作为一名学生，我们要学会自律，坚持自律，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从我做起，做一个遵纪守法的高中生，让我们的学习和生活在有界限中绽放光彩。如果我们禁不住物质与金钱的诱惑，思想防线崩溃了，我们面临的必将是无尽的懊悔。在我们的生活中，有一些同学在遇到别人挑衅时，常常表现得格外烦躁，缺乏理性思考，也有一些同学对物质和精神生活有着畸形的追求，喜欢寻求一些所谓的刺激，甚至超越了法律和道德的底线。因此，在学习和生活中，我们要树立正确的价值观、世界观和人生观。
（二）利用法制课堂，提高法律意识
对于高中生而言，只要你关注法律，法制课堂就在身边。如利用学校开展的法制课堂，吸收一些法制信息，并将法制与道德紧密相联，让我们树立一种尊重，一种责任。关注生活中的法律案例，比如日常生活中经常遇到的自身权益被侵害事件，让学生自觉拿起法律的武器，切实保护自己的合法权益。既能让我们感受到法律是保护社会成员合法权益的利剑，也能让我们认识到它是人民行为的一把最公平的尺子，从而认识到法律的价值，只有法律能够使人民获取自由、安全、权利。学生在学习过程中认识到法律及各种法律规则的价值时，会在潜移默化中调整自己的内心需要，在尊重自己，尊重别人的同时更加尊重法律，接受与法律规范相一致的人与人之间的行为准则和价值观念。我还常常关注媒体的《社会与法》，让我们在头脑中牢固树立法制观念，唯有如此，我们才能够以一个具有良好的法律意识的公民的身份迈入大学，走向社会。
（三）学会尊重生命，增强法律素养
现实生活中，高中生对于生命历程中的种种曲折、不幸等，往往缺乏必要的应对准备，面对某些生命历程中的意外事件，也可能缺乏适当的应对能力。如片面追求升学率使一些心理脆弱的孩子可能因此产生轻生念头；因人际关系及情感导致心理问题并最终导致自杀的事件屡见不鲜等等。因此，对高中生生命意识的教育应当成为高中道德教育的重要组成部分。对他人生命的尊重和对自己生命的保护是每一个高中生应当牢记终生的警句，也是法律赋予他们的权益。
“法律之所以能见效，全靠民众的服从，而遵守法律的习性须长期的培养。”这是亚里士多德曾经提出来的。由此可以看出，法治意识的形成是一项长期而且艰巨的工程。作为一名即将迈入大学校园的高中生而言，学习文化知识是我不容推卸的责任，但提高自身的法律素养也是我们成长道路上不可抛弃的义务。在我们世界观、人生观、价值观都逐渐趋向成熟的阶段，如不正确引导便会误入歧途。我们要加强自律，关注法律，尊重生命，不断提高自身的法律意识，做新时期知法、守法的优秀学生。
作者：宋如清 单位：吉林省辽源市第五中学校
