摘要：现阶段，我国中学生的心理健康状况已经成为社会各界重视的问题,但是由于各种各样的原因，仍然存在着对农村中学生心健康状况不够重视的现象。主要针对农村初中生在心理健康方面存在的问题提出一些改进的建议。
关键词：农村；初中生；心理健康
对初中阶段的学生来说，正处于青春期，是其身心健康发展变化的关键期。而农村的信息与交通又相对来说十分闭塞，以至于学生出现一些负面情绪和一些不健康的心理问题，例如：盲目从众心理、自闭自卑心理、过度内向心理以及过分依赖等心理问题。下面将针对这些心理现象提出一些具体的建议。
一、在农村中学设置心理健康课程
在我国城市中的一些学校基本上都已经开设了相关的心理健康教育的课程，并且也取得了不错的效果。因此要想使农村中学生的身心健康获得发展，也应该在农村的学校中设置一些必要的心理健康课程。心理健康教育教师必须熟练掌握一些心理健康方面的相关知识，了解一些心理调节的方式。主要是一些扮演角色以及交流方式训练等内容，让学生掌握一些克服自卑感、合理宣泄情绪等方式，有效防范学生出现一些不健康的心理状况。
二、加强班主任对学生心理健康教育的能力
我国学校实行的是班级制，学校的活动主要是以班级的形式组织实施的，班主任负主要责任，所以使初中生形成良好的心理健康状况就成为班主任工作中一项十分重要的使命。众所周知，班主任在学生的教育工作中担负着极其重要的责任，因此，班主任必须具备一些心理健康教育的相关技能，这样不仅能够更加了解学生的心理状况，有效帮助学生走出心理的误区，而且还能提升自身的工作能力。
三、每位教师积极参与学生的心理健康教育
要想成为一名称职的教育者，不仅要在学习上给学生提供指导和帮助，更应该对学生的心理进行积极的引导，仔细观察每位学生的性格特点，使学生树立自信心，不断增强孩子的自信心。学校方面要对那些有心理不健康因素的学生进行全方位的研究和观察，要积极发掘他们在学习和生活中的一些闪光点，并及时给予肯定，从而树立学生的自信，来提升课堂的教学质量。总而言之，改善农村地区初中学生的心理状况不是一朝一夕就能解决的问题，学校的全体教师要积极提升其自身心理健康教育的水平，不断开发和研究解决心理健康问题的方式和方法，从而使农村初中生的心理健康状况能够不断得到改善。
作者：张艳红 单位：吉林省洮南市胡力吐中学
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