摘要：价值观教育随着初中课程改革的不断深入，可以说获得了多方面的重要成就。但是，这其中还是有很多问题存在，比如不够重视具体的落实，价值观教育的理论也还不够成熟等等。因此，我们还是需要对这方面进行不懈的研究，还需要继续努力。
关键词：初中化学；价值观；教学策略
对于初中教学来说，价值观教育的影响可以说非常重要，因为对人生中价值观的形成来说，初中这个阶段非常重要，因为在这个年龄阶段，学生还没有形成相对成熟的价值观，所以很容易被外界所影响，因此，我们对初中教学中的价值观教育应该注重加强，对于学生来说这一点具有非常重要的意义。能够帮助学生价值观的正确形成，为今后的人生奠定坚实的基础。价值观在初中化学教学中还存在很多不足，以下文章对一些基本的价值观教育策略进行了介绍，以此来充实初中化学中教育培养的方法，对价值观教学的不足进行弥补，让学生能够健康地发展。
一、借助素材
当前，根据新课程标准的要求，初中化学教材增加了很多新内容，其中有关价值观教育的内容就相当丰富。而这些内容都包含在预设的知识点中，具有一定程度上的潜伏性，所以教师在对这些内容进行教学时，就要注意其中包含的价值观，并且要对这些隐秘的内容进行挖掘，如此才能把教材的全部意义和作用都发挥出来。对于这一点，如果教师没有意识到并且没有有效地进行挖掘，那么对学生价值观的培养就会浮于表面，其原有的作用也不能进行发挥。因此，教师教学的艺术性就是对教材内蕴含的各种价值观思想进行有效的挖掘，并且根据自己的思想对这些内容进行一些加工，将其在化学课堂上展示给学生，让他们对各种价值观知识能够更直观地进行了解。这样就可以在化学教学中将新课改对价值观教育的要求彻底体现出来，融合价值观和课堂教育，从而促进学生的全面的发展和进步。
二、拓宽教育空间
对于课堂教学来说，最好的补充以及对知识的最好延伸，就是合理地安排一些课外活动。学生必须将学到的知识在自己的生活实践中加以运用，才能很好地完成课堂所学知识到自身修养储备的转化。所以，对于学生价值观的发展来说，一些必要的社会实践是非常有意义的。1.对课外读物的正确阅读。教师可以选择一些和化学相关的科普读物在课堂上指导学生进行阅读。通过对这些课外读物的阅读，可以让学生对化学学科在人类社会发展历程中起到的作用进行了解，让学生的眼界更加开阔，还能从这些读物中及时了解最新的化学学科成就，还能让学生了解在人们生活中化学实用技术带来的便利，在一些历史性的读物中还可以发现一些关于人类道德和责任的问题，让学生了解现今社会的社会道德感和责任感，从而让学生对相关的价值观进行更好的了解。2.对课外的一些实验活动要加以重视。实验是学习化学知识时必不可少的一项内容，但是课内的实验必须以课堂教学内容为基础，而课外实验就可以不用拘泥于课堂教学的内容，摆脱课堂的束缚，因此，我们要多多进行拓展性实验，还可以让学生学会利用生活中的废品来进行试验，这样就可以让学生在学到化学知识的同时明白一个道理，那就是在我们的生活中存在的每一样东西都有其存在的价值，这样就可以让学生学会珍惜，并且感受到发自内心的价值观体验。
三、价值观的形成
价值观教育目标能够实现的关键方式就是科学的评价和调控。教师要以教学环境的变化以及学生思维的发展方向为依据，对于教学方式及内容进行反思，从而科学地做出调整，取得更好的价值观教育成果。在教学过程中，学生产生兴趣或者产生质疑时，教师应该利用肢体动作或者语言进行正确的指导。教师的一举一动都可以影响学生价值观的形成，所以在学生进步或者积极的参与时要进行赞赏和表扬，在学生失误时，要耐心地给予鼓励，让学生之间互相帮助，养成乐于助人的好品德。
四、教学方向要及时调控
反思和调控是非常必要的，不论针对什么事。这也是价值观教育必须做到的。在教学中，如果没有反思就只能一直按照固定的模式来进行，所以，在教学中要及时进行反思，并且根据反思的成果来对自己的行为进行矫正，想要适应中学生活跃的思想变化，就要对教育方法进行不断的更新，价值观的教育才能更好地进行。化学教师的语言就是最主要的课堂调控手段，在学生求知欲强烈并且踊跃发言时，教师就要及时给予肯定，赞扬学生积极参与实验以及乐于合作和交流的行为，还要关注学生操作笨拙、举止冷漠的现象。对于促进学生价值观目标的生成来说，教师的一个微笑、一个眼神、一个动作都可以起到意想不到的效果。总之，当前我国的教育模式还是以应试教育为主，还是轻过程重结果，对于教学过程中情感的需求以及价值观的培养并没有重视起来。多数教师也没有深入地研究价值观的教育。所以，教师要对价值观教育提高重视，在教学实践中对价值观进行培养，让学生在学习中形成正确的价值观，得到全面的发展和进步。
参考文献：
［1］胡成城.对初中化学价值观教育的研究［J］.中学教学参考，2015（20）：64.
［2］胡晓光.初中化学教学中的价值观教育［J］.中国校外教育旬刊，2015（7）：7.
作者：徐静芳 单位：辽宁省本溪市教师进修学院
