1机械制图教学资源库的背景
“机械制图”作为理工科的技术基础课，对于学生后续课程开展和工作中有着重要意义，“机械制图”课程的特点是：理论性、实践性较强，且担负着培养学生空间想象能力、手工或计算机绘制及阅读机械工程图样的能力的重要任务[1-2]。但在教学上“机械制图”课程目前也有很多不完善的地方，仅凭课堂上的知识很难保证学生学习的质量。因此，研究一种对教师和学生都更好的教学模式，来促进“机械制图”课程的教学和学生学习效果提高有着现实的意义[3-4]。
2平台建设的主要工作
利用VS技术开发建立的机械制图教学资源库基本结构如下，资源库共分为四种：
2.1机械制图国家标准资源库；用来收集整理现行机械制图相关最新国家标准，克服教材中出版前与出版后国家标准的滞后性以及在标准化过程中机械制图新标准的推广途径单一性，使学生在走向社会时熟悉相关标准的新旧更替及修订情况，更好的适应企业的需求。
2.2机械制图教学图样资源库；利用主流的三维制图软件，绘制丰富的教学相关制图模型，建立与教学相关的三维教学图样库，包括立体及实际零部件，使教学过程更生动形象，为学生课程设计、毕业设计和今后工作中熟悉和使用行业设计软件做好铺垫。
2.3机械制图教学CAI课件资源库；根据教材的实际内容，建立与教材一致的多媒体课件资源库，课件库的建设完全按照教材内容进行设计，使教师在教学过程中所讲授的内容与学生课堂使用的教材一致，保证学生和教师的同步性。
2.4机械制图习题学习资源库；经过多年的教学积累，在充分把握课程教学重点的基础上，根据历年经验搜集整理教学大纲的知识重点问题，设计出各种练习题和模拟试卷，用来检测学生学习效果，满足学生自我考查学习效果和练习的需要。利用VisualStudio开发出承载资源库平台软件，该语言具有操作灵活，设计流程简易的特点，并要求设计出的平台软件可视化好、操作性强、功能齐全[5]。下面对于机械制图资源库教学平台进行介绍。机械制图资源库教学平台（V1.0）登录界面，登录界面根据个性化和保密性的理念而设计，既满足使用要求又能较好的方便操作者对个性化需求。使用者建立自己的个人用户名和密码，即可进入机械制图资源库教学平台进行相关的教学或学习工作，机械制图资源库教学平台设计过程中始终秉承人员操作方便、文件检索快捷、资源显示清晰的开发理念和要求，以期建设出一种满足机械制图教学和学习需求并实用的资源库平台。在机械制图资源库教学平台设计时，充分考虑“机械制图”课程教学和学习中所需求资源的种类，为更好的满足使用需求而进行开发与建设。资源库具有五大基本功能：文件资源浏览、文件资源检索与查询、文件资源上传（发布）与下载、文件资源统计、文件资源管理（增、删、改）。机械制图教学资源库的主界面包括资源管理文件树、文件资源信息显示栏、文件资源管理信息栏和系统管理按纽区四大部分，可以储存的机械制图相关资源文件格式有.doc格式、xls格式、ppt格式、pdf格式、纯文本及txt格式等，机械制图资源库教学平台文件管理界面。对于资源库中文件的检索，平台也提供了多种检索方式，并提供了更快捷的模糊检索功能，可根据文件类型、名称、编号、重要性等方式进行查找，大大方便了使用者的文件查找，节省了资源检索时间。其中，按名称检索和可以提供模糊查找，使用者不必完全记住文档全名，输入关键词即可查找。
3机械制图教学资源库平台的特点
机械制图教学资源库提供了教学中完善的资源，资源库的教学素材丰富、新颖，各种教学素材可按需添加，使用方便；教学资源库丰富了学生学习的多样性，学生可以通过安装资源库软件，自我进行课前预习，课后复习和相关自我知识的拓展；教学资源库促进了“机械制图”课程建设与发展，丰富了教学手段，并对于学校中其它课程的建设起到引导的作用。
4建设机械制图资源库教学平台的实效性及意义
资源库平台下的教学模式丰富了学生学习的多样性，资源库的各种资源为学生提供了易自学、易操作的学习环境，从以前全部以课堂学习为主，转变为课堂学习、课外学习相辅相成，满足了学生自主学习、独立钻研和解决问题的需求。采用教师讲授和学生自学双管齐下的学习方式，更使学生最大限度地获取知识。拓展了学生学习的知识面，能调动学生学习的积极性，有利于大学生素质教育和创新能力的培养。
作者：牛春亮 马莉莎 姜忠爱 单位：大连海洋大学机械与动力工程院
