一、高校教师人力资源管理存在的问题
（一）管理观念滞后
近些年，我国高校在改革中有了较大的发展，但当前，我国高校教师人力资源制度依然存在较大问题，特别是高校教师人力资源管理观念比较滞后，它严重影响着高校诸多方面的个性化发展。当前的高校教师人力资源管理依然没有摆脱传统人事管理的旧思路，很多适合今天改革发展需要的现代化教师人力资源管理观念没有被高校真正采用。现在很多高校依然把一些旧思想、旧观念用到今天的教师人力资源的管理，没有充分认识到高校人力资源的重要性和重要意义，采取的只是简单的人事管理。还有些认为，影响高校发展的是资金和科研经费不足，但事实恰恰相反，影响高校发展的是教师人力资源的开发、创新和利用。
（二）高校教师人才选拔任用制度不合理
我国高校在选拔任用教师过程中，大多数高校虽依照上级部门制定的办法执行，但在执行过程中不同程度地会受到高校行政的干扰。因此，高校教师在人才选用和任用等方面带有很大的随意性和干扰性，这就给高校教师人力资源管理带来了很大的不利因素。同时，我国大多数高校在选聘教师的时候都优先考虑自己本校的学生，这在一定程度上使得高校教师人力资源的构成比较单一。此外，高校在选聘教师的时候偏重于学历和职称，而对教师职业道德、文化素养，特别是对有一定实践经验、有实际操作能力的人才等有所忽视，这必然会对高校的教师人力资源的协调发展造成障碍。
（三）高校教师人力资源开发与培训工作不够重视
高校要获得长远的发展并被国家和社会所重用必须有过硬的教师人力资源队伍，要达到这一状态，最有效办法就是对教师人力资源进行不定期的任职培训，使其具备必要的专业技能和实际操作能力，这样，不仅胜任教学工作，而且在科学研究方面也打下坚实的基础。但是，目前有相当部分高校对教师人力资源的培训和开发工作不够重视，往往更重引进而轻培训、更重使用而轻开发、更重课堂而轻实践，这就严重影响了教师人力资源的利用效率，使教师人力资源开发与发展造成极大浪费。
（四）绩效考核工作流于形式
当前，我国高校教师人力资源考核制度仍存在许多问题。首先，在高校绩效考核过程中没有明确标准激励人才的脱颖而出，同时，考核项目缺乏科学的指标进行考核，在师德评判上即是如此。其次，高校每年在考核评优时，不论管理干部亦或是一线教师都一样按比例分配名额，这样的分配办法不利于学校评选出优秀的教师和管理人才。第三，高校在绩效考核时往往存在人情味，甚至还有请客送礼的现象，这就使得高校绩效考核工作流于形式，达不到考核的真正目的。最后，很多高校在考核评价时，更重视教师科研和论文的数量，不重质量和分量如何，使得很多教师过分追求数量，对于质量优劣不做认真评判和考评，这就使得考核工作很难达到预期效果。
二、高校教师人力资源管理有待创新
（一）管理观念创新
当前，国内外特别是发达国家早已对高校人力资源管理高度关注。管理就要有会管理的人才，他们的观念决定着高校教师人力资源管理水平的程度，因此，高校招聘任用管理者的人才尤为重要，同时，教师和学生都应是参与管理的管理者。高校不仅要注重人才的发展和使用，更要注重他们发明创造精神，应为他们创造良好的发展环境等。高校的发展壮大离不开优秀的人才，高校必须注重人才、爱护人才、培养人才、激励人才。这样，高校在人力资源管理上才会更上一个新台阶，才会有所创新。
（二）高校选拔招聘要适合实际需要
高校每年根据学校的实际需要招聘选拔教师和管理人才，特别是根据教学和科研需要制定出严格考评程序，要面向社会公开选拔，要排除一切人为干扰，不仅要注重学历、文凭，还要注重实践能力及道德品格，特别要注重那些有一定实践经验的人才，实行聘任制，并建立合理的出入流动机制，这样才能使高校的教学和科研水平不断创新提高。
（三）重视高校教师人才的培训与开发
目前，高校教师培训主要是通过定期或不定期或学历补偿教育来实现，这种培训实用和针对性不强，不能促进教师能力的提升。当今世界和现代社会，科学技术特别是高新技术的应用和发展惊人，知识不断更新才能跟上时代发展的步伐。教师要适应教学的发展，必须要学习掌握新知识，这样，在教学中才有能力传授更多知识。因此，高校既要重视教师的自身学习，也要重视对教师的培训和开发。
（四）建立科学有效的绩效评估系统
高校教师在教学过程中传授知识的份量和授课质量是有差别的，根据岗位等的不同应有所差别，因此，评估标准也不同，而用统一的标准评会产生不公平现象，也会影响教师的积极性。所以，高校相关管理者应根据不同的工作岗位制定灵活柔性的的考评机制，根据每名教师做出的贡献综合评价，特别要有学生参与评价，以保障绩效评估的科学性、严肃性，使每名教师欣悦诚服地接受绩效考评结果。同时，高校还要制定相匹配的薪资分配制度。
三、结论
高校要在世界性的激烈竞争中立于不败之地并生态农业论文得到不断发展，必须不断提高办学水平，不断提升教师人力资源的质量，不断开发教师人力资源的潜能，不断创新教师人力资源管理，促进高校的健康发展。
作者：郭静文 单位：长春工程学院人事处
