一、大学生自主创业的意义及紧迫性
我国自改革开放以来，社会主义市场经济不断发展与完善，经过30余年的发展，社会主义市场经济体系逐步形成，但是不可否认的是，当前我国市场经济体系还有很多不完善的地方，其中一个突出的问题就是市场经济活力有待增强。促进市场经济活力的途径有很多，作为社会改革与进步的重要推动者，大学生理应发挥更加重要的作用。在当前的经济环境下，促进大学生自主创业将会是优化产业结构，实现经济健康可持续发展的关键步骤。促进大学生自主创业的意义主要体现在:首先，促进大学生自主创业是解决大学生就业难的重要途径。由于高校扩招、市场改革等因素影响，大学生就业难成为当前社会的热点问题。针对就业难问题，我们不仅需要通过发展经济来促进就业率，更为重要的是，我们要形成一个全社会鼓励创业、尊重创业的良好氛围。在这一过程中，政府要为自主创业的大学生提供一定的政策支持与保障，高校也应该改变教育思路，为大学生未来进行自主创业打下基础。一个健康发展的经济环境，离不开具有活力的大学生群体。在当前经济环境下，大学生需要一个良好的平台来为经济发展作出贡献，我国企业可以发挥这一平台作用，但大学生不应该满足于企业为自己提供的平台，应该发挥自身的技术优势，积极创业，在创业的过程中发挥自身的价值。大学生在自主创业过程中，不仅能够实现自身的价值，还能为我国经济发展注入新的活力。在信息时代，国家经济实力来自于经济的创新力，鼓励大学生运用自己学到的知识与技能增强国家创新力，符合未来经济发展潮流。因此，我国应该把促进大学生自主创业作为一项重要的任务来抓。其次，促进大学生自主创业有利于增强我国的经济竞争力。大学生作为社会发展进步的主要推动者与参与者，对于我国经济的健康可持续发展具有重要的意义。我国当前经济依然没有摆脱通过廉价劳动力与资源的粗放利用的增长方式，在世界经济发展变革并且竞争越来越激烈的今天，加快实现我国的经济体制改革，转变粗放型的经济发展方式，对于我国经济的可持续发展有着重要意义。
大学生拥有知识与技术，思想更加灵活敏锐，易于接受国外先进的生产与管理体制。大学生在自主创业过程中，更倾向于运用先进的技术与管理体制，这无疑会给我国的经济带来新鲜的血液以及新的增长点。在成熟的发达市场经济国家中，大学生自主创业已经成为一种趋势，社会相关的保障制度也已经成熟。大学生自主创业与经济发展形成了良好的互动关系。因此，为了实现我国经济转型与健康发展，促进大学生自主创业势在必行。再次，促进大学生自主创业，可以倒逼高校教育制度改革。近些年我国经济高速发展，客观上需求大量的技术与管理人才。然而大学毕业生在进入社会后，很难适应并承担相关的任务与工作。我国高校教育体制改革依然停滞不前，课程设置与社会需求脱轨是造成这一局面的重要原因。促进大学生自主创业客观上要求高校进一步推动教育改革，增强课程的实用性，并为大学生提供相关的就业与创业指导。高校应该在促进大学生自主创业过程中，发挥更大的作用。没有高校所提供的就业指导，大学生就难以具备自主创业所需要的相关技能。高校所提供的教育资源应该也必须接受社会的检验，难以适应社会进步与发展的高校教育难以为国家经济发展提供更大的动力。所以，高校应该努力促进相关的课程改革，为大学生自主创业提供帮助。
二、当前大学生自主创业所遇到的障碍
当前中国大学生自主创业遇到了一系列的阻碍，其中大学生自身知识欠缺、心理准备不足，成为大学生自主创业的最根本障碍。大学生自主创业在我国起步时间短。在短时期内，由于高校就业与创业教育的落后，以及大学生自身知识与技术的欠缺，我国大学生自主创业在短时期内难以实现更大的突破。大学生在自主创业中缺乏相关的知识以及技术创新力。在自主创业过程中，大学生需要面对各种现实的问题，譬如企业注册、公司业务拓展以及企业管理等。大学生在校园里学到的知识很难应对各种复杂的社会问题，因此这就会挫伤大学生在创业初期的创业热情。“多数大学生在校期间只注重学好本专业的课程，不注重知识面的拓宽，缺乏创业所必需的经营管理、市场营销和财务管理等创业知识和经验积累。大学生刚出校门，工作经验比较欠缺，更没有实际经营管理经验，难以解决在创业过程中遇到的复杂问题。”②由于心理准备不足以及自身素质的影响，很多大学生在创业中遇到失败与挫折后，使创业计划中途流产。更为现实的问题是，很多大学生由于前期准备不足，在创业失败后给家庭带来了一定的经济负担，这反过来又增加了大学生的心理负担，并可能会影响到大学生今后的就业与创业。相关技术与创新能力的缺乏也是大学生自主创业的软肋。随着我国经济发展水平的不断提高以及经济全球化的发展，落后的生产技术以及管理模式难以适应当今社会的发展趋势。在信息时代条件下，只有先进的生产技术、生产模式、管理体制才能真正地在激励的竞争中发展起来。然而令人担忧的是，当代大学生还不具备这些素质，由于技术能力以及管理水平的不足，很多大学生自主创业只能以失败告终，或者在亏损的状态下找不到突破的途径。
大学生自主创业还存在一些外部障碍。首先，大学生自主创业缺乏一定的政策支持与帮助。近些年来，尽管国家相继出台了一系列鼓励大学生自主创业的政策与方针，但是并没有出台比较具体的实施细则;省市各部门之间，没有就鼓励大学生自主创业这项工作进行相互配合。这就导致很多大学生在自主创业过程中，得不到应有的支持与保障，挫伤了大学生自主创业的热情。例如，国家早已出台了对于大学生自主创业进行小额资金创业贷款业务，但是由于相关审批手续过于繁杂，各部门之间又难以有效配合，导致成功申请到该项贷款的大学生并不多。尽管国家早就出台了相关支持大学生自主创业的政策，但是由于政府、高校、就业指导部门没有进行有效的政策协调与配合，这些政策并没有得到有效贯彻。其次，大学生自主创业缺乏资金与技术的支持。资金与技术是大学生进行自主创业的必要条件，没有资金与技术，仅凭一腔创业热情难以创业成功。但是，从目前的情形来看，大学生自主创业最缺乏的恰恰是资金与技术。大学生在得不到国家资金支持的情况下，往往会寻求父母的支持。由于大学生在大学期间已经花费了大量的资金，自主创业还需要资金，相反就业就不需要再进行投资，所以很多父母会反对大学生自主创业。即使大学生从父母这里得到了资金支持，一旦创业失败，这样的风险只能由这个家庭来承担。“很多有创业念头的大学生因缺乏启动资金停止了创业脚步，而已经创业的大学生也会随时面临因周转资金不足而陷入困境的局面”。③除此之外，大学生创业难以获得先进的技术。在激烈竞争的市场环境下，大学生要在想成功创业，技术是必要的。然而很多大学生在创业时，只具有书本上的知识，社会经验以及技术水平不足，还没有通过书本知识以及社会经验来解决实际问题的能力。很多大学生在创业过程中，盲目投资扩大建设项目，从而导致创业的失败。还有的大学生在创业过程中，由于技术的缺乏，企业难以形成真正的竞争力，导致企业利润率低下，甚至亏损运营。
三、促进大学生自主创业的对策与途径
尽管当前我国出台了一系列鼓励大学生自主创业的方针与政策，很多高校也根据大学生在自主创业中可能面临的困难与挑战，相应的进行了课程调整，但是由于我国的自主创业环境并不成熟，大学生自主创业还处于起步阶段，很多创业大学生缺乏相关的知识与技能。所以国家相关部门以及高校应该采取措施，鼓励大学生自主创新，并把大学生自主创业作为建设创新型国家以及促进科学发展的重点工作来抓。
(一)大学生自身方面
首先，大学生应该努力培养自主创业中所应具备的能力与素质。大学生作为大学生自主创业的主体，其自身所具备的素质与能力直接关系到自主创业能否成功。大学生在自主创业中所应该具备的主要素质有:社会经验、管理能力、技术水平以及较好的心理素质。为了培养这些素质，大学生应该积极参加各种社会实践活动，在实践中获得各种应该具备的经验。而且大学生还应该学会学以致用，在学好书本上的知识同时，还应该将知识加以使用，在学与用中，真正把知识转化为生产力。不仅如此，“有立志创业的大学生应该尽早地开始设计自己的创业规划，包括:了解自己的性格、能力是否适合创业，还有哪些素质有待提高、如何提高等等”④，只有在了解自己、认清自己的前提下，创业大学生才能真正知道自己是否有能力自主创业，并克服在自主创业中所遇到的困难与挑战。而只有这样才能避免因为盲目创业所造成的不必要损失。可以说大学生自主创业不仅仅需要创业的热情与勇气，还应该具备相应的素质与能力。其次，大学生自主创业应该对所在行业有全面的认识，并找准创业的切入点。创业之前大学生应该对项目有较为深入的调研，掌握该行业的现状以及创新点。可以说找到一个适合自己并且好的项目是大学生自主创业成功的必要条件。大学生创业者应该有较强的观察力与执行力，努力掌握创业行业能够突破的地方以及消费者的新需求。再次，大学生应该培养自身的心理素质，锻炼抗挫折的能力。走自主创业之路，必定会遇到各种困难与挑战，大学生需要尽快将自身的定位从学生过渡到一个创业者。在创业中，大学生创业者要克服遇到的困难与挑战，这当然离不开社会的支持与帮助，但是最重要的是培养自身的心理素质，提高自身解决问题与克服困难的能力与勇气。
(二)高校方面
第一，高校应该改革课程设置，加强对于学生的创业教育。高校应积极承担起大学生创业指导工作。这种创业教育一方面体现在高校应该宣传大学生自主创业的优越性与紧迫性，积极改变学生的传统就业观念，促进大学生就业由单纯的求职性就业转变为求职性就业与自主创业共同发展;另一方面，高校应该将创业教育纳入高等教育的课程设置，通过讲座等形式帮助大学生掌握基本的创业技巧与能力。“改革人才培养方案，使创业教育作为大学生的必修课程，加强课程建设和创业教育的理论研究，优化教学方法，采取讨论、组织创业模拟活动、案例分析、专题讲座等方式加强创业教育”⑤，与此同时高校应该相应增强对于教师队伍的培训，因为创业教师是大学生创业技能培训的中坚力量，师资队伍关系到大学生的创业水平，因此可以选派一些创业课程教师去企业等部门进行培训，或者高校可以招聘一些相关部门的优秀人才给大学生进行指导与教育。第二，为大学生创业实践创造条件与便利。大学生创业实践是大学生在自主创业前的重要环节，可以充分培养大学生的创业能力，挖掘大学生的创业潜能，进而为大学生未来的自主创业打下基础。首先，高校应该资助创业调研、创业社团。高校通过资助相关大学生的创业活动，在大学校园里培养出创业的良好氛围，发挥各专业的特长与优势，积极组织各种创业研讨与座谈，使大学生创业能够长久地发展下去。其次，高校应该建立大学生创业指导中心。现在大多数高校设置了大学生就业指导中心，但是并没有设立创业指导中心，这显然已经不适应社会与经济发展的需求。高校应该加强机构的调整，设立相关的创业指导部门，为准备创业的大学生提供相应的指导与政策支持，为大学生提供必要的创业资金保障。第三，高校应该加强对于学生的职业规划教育，为大学生的自主创业做好规划。高校通过对大学生进行职业规划教育，可以使大学生尽早树立职业理想，找准未来创业或者就业的奋斗目标，并根据自身的目标，进行相关的学习与经验积累，为今后的创业与实践打下基础。
(三)政府方面
政府在大学生自主创业中所应发挥的作用，首先体现在为大学生自主创业提供必要的政策支持与帮助。政府应该简化相关审批手续，为大学生创业提供便利。作为刚刚走出大学的创业者，大学生并没有充足的资金以及相关的社会经验，政府应该针对这些大学生的特点与实际情况，适当放宽行业准入的条件，在税收上给大学生提供优惠的政策。政府还应该与高校携手，为大学生创业提供良好的创业环境，这种环境包括全社会鼓励创业的氛围、良好的政策环境以及大学生获得培训的机会等等。最为重要的是，政府应该为大学生创业者提供基本的资金支持。资金是企业顺利运转的必要条件，大学生创业者可以从家庭中获得一定的资金，但是从长远来看，家庭不能作为大学生创业者永久性的资金来源。因此，政府应该积极承担起这一责任，针对创业者的特点，设置专项创业资金贷款，并相应的降低大学生创业贷款的申请条件。根据大学生创建企业的运转情况与企业前景，相应调整对于该大学生的贷款利息程度，分担部分大学生创业中的风险与损失。综上所述，大学生自主创业有利于解决我国大学生就业难的问题，促进我国产业结构的优化升级。因此，我们应该转变就业观念，推进求职型就业与创业型就业的共同发展。在这一过程中，高校、大学生、政府都应承担相关数字农业论文的责任，在“三位一体”的共同作用下，创建有利于大学生自主创业的经济环境与社会环境。
作者：白石 单位：辽宁大学 哲学与公共管理学院
