1大众传媒对民族地区未成年人思想教育的影响
首先，大众传媒对我国民族地区的未成年人思想教育具有积极影响。一方面大众传媒可以为民族地区的未成年人提供更多的信息，有利于他们了解掌握最新鲜的咨询，扩宽知识面，以此更好地向他人学习，取长补短，与本民族的文化更好地相结合；另一方面大众传媒也可以作为一种休闲娱乐的方式，丰富未成年的精神世界，使少数民族未成年可以更好地认知社会。其次，大众传媒对我国民族地区的未成年人思想教育具有消极影响。虽然大众传媒给未成年人带来新的娱乐方式，但是随之而来的会伴有许多负面信息，侵蚀未成年人的身心健康，并且为了争取市场占有率，不同的媒介为了吸引受众群体，增加媒介利润，广泛传播庸俗、低劣的电视娱乐节目，这对未成年价值观、行为方式有着必不可少的影响。
2不良的大众传媒对民族地区未成年人的影响
2.1影响少数民族未成年人的思想与观念
自从信息时代快速发展以来，未成年人每天可以接收到不同讯息，他们会花费一定的时间去上网聊天、购物、打游戏等，逐渐地，他们崇拜许多明星大腕和偶像剧靓丽的主角们，甚至对他们喜欢的东西也都爱屋及乌。反而对那些为我们国家或者社会不断讴歌的具有杰出贡献的人物并不了解，不知道到底谁是见义勇为、民族团结英雄人物。有的学生甚至沉溺于网络的世界中不能自拔，这些会使得孩子们缺乏情感的倾诉对象，易导致他们的自闭行为，造成人际关系比较差从而封闭自己的心灵，造成对社会责任感的缺失。由于这是一个缺乏自控力，是非判断能力弱的群体，因此他们会很容易受到不良信息的影响。特别是在少数民族地区，各个民族都有不同的宗教信仰，有些境外组织、极端分子会通过网络传播歪曲的思想，扭曲未成年人的认识，使他们陷入到困境中，混淆是非，严重影响到他们的身心健康，不利于民族地区的稳定发展。
2.2加速少数民族未成年人社会化进程
未成年人通过大众传媒不断地接触与认识社会，加速了他们对于事物的认知，但由于他们对信息自动刷选的能力低，判断力低，导致他们对于真假信息不能够自动分辨，原本需要一个漫长的过程学习一些知识，但是信息的泛滥导致他们接触到了在这个年龄段所不应该学习的东西，与主流思想出现偏差，这就容易出现了我们现在说的“愤青”，即在评论某种信息时随大流，盲目地指责，抱怨社会，心态不够健康。所以在民族地区学习生活的学生们，本来教育水平就不够高，加之这个信息社会的发展，促使他们的社会化进程加快。
2.3直接影响少数民族未成年人成长
改革开放的提出，经济的飞速发展，人们的大脑被各种各样的信息所充斥，与此同时，与国际的接轨，使文化的发展日新月异。进入到90年代以来，综艺的发展速度也是令人咋舌的。随着综艺节目的增多，为了提高收视率，各个电视台也是想尽各种办法来博人眼球，出现了很多无底线的节目。虽然从2013年开始，广电总局为了净化媒体时代下的不良节目，停播了很多不利于青少年成长的综艺或电视节目，如停止了“快播”的使用和美剧版的“生活大爆炸”的播出，但是在还会有漏洞的存在。并且现如今，各种“姐”“哥”也是一夜成名，“hold住姐”“凤姐”等人的关注度一度高于“感动中国”的英雄们，像流行词“Duang”等词语也是青少年们钟爱的词，还有些电影电视剧里面充斥这大量的暴力、血腥与性的画面，颠覆未成年人的思想，没有充分考虑到电视节目的思想性、艺术性与教育性，会使校园暴力现象时有发生。
3加强大众传媒对我国民族地区的未成年人思想道德建设的建议及对策
3.1合理引导时应注意的原则
一是尊重民族地区未成年人自身发展的民族性和差异性。党和国家要针对不同民族提出不同的发展方针和指导性意见，在拥护民族传承之上，制定适度合理的发展计划，帮助民族地区的学生们在不断提高自身文化素质同时将本民族的优良方面传承下去。二是遵循大众传媒自身特点。我们国家进行与时俱进的改革，需要应对更多的风险和挑战，因此大众媒体的作用也是至关重要的。我们要根据大众传媒作为文化传播的载体和形式，保持着文化传播与继承。合理引导未成年人的同时，遵循大众传媒自身的特点，进一步推进信息社会的发展。
3.2应采取的主要措施
3.2.1从政府职能部门角度出发
未成年人是国家未来的主人翁，是一个国家的后备力量。因此，只有未成年人的道德得到了良好的发展，才能促进国家和社会发展主体的健康发展。政府有必要加强对大众媒体的监管，从而为未成年人创造一个健康向上的学习环境和生活环境。从具体来说，相关部门应该做好一下几个工作：（1）加强对大众传媒的监督。大众传媒作为信息文化传播的主导者，对未成年人的影响是十分巨大的。然而当下的社会主义市场经济导致的文化参差不齐，而且大众传媒具有不特定性与商业性。青少年在这样的环境中会不可避免的接触到一些不利于他们思想的东西。因此，政府相关部门应该加强对大众传媒的监督，对于不利于未成年人的作品应当予以禁止，对违规发行的相关文化企业进行相应的处罚。同时政府部门也应该建立健全相应的法律法规，从源头上杜绝危害未成年人的行为。（2）加强对大众传媒从业人员的思想道德建设。大众传媒的信息主要产生于这些文化传播者，所以大众传媒从业人员本身的素质在很大程度上决定的大众传媒的信息质量，对社会产生间接的影响。因此，抓好从业人员的道德素质建设也应该是政府的一个重要工作。
3.2.2从学校以及教育工作者职能角度出发
未成年人不仅需要良好的社会环境，同时也需要一个有序、健康、积极向上的学习环境，良好的学习环境对未成年人的思想道德发展起到直接的促进作用。并且随着科技的迅猛发展，各种有效的教育手段不断得到推广，多媒体技术的出现，更是丰富了未成年人的学习方式，学校可以开展各种积极的活动，合理的引导未成年人的思想朝健康的方向发展。教育工作者清楚自己的使命和职责，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。因此，学校要开展有效的德育工作，结合学校和学生的特点，从引导学生们形成正确的认识，提高辨别是非判断的能力，防止极端思想进入到校园。
3.2.3从家庭职能角度出发
由于民族地区的特殊性，许多家长文化程度低，不能够很好的及时引导孩子们。所以在这种情况下，家长首先要加强自身的文化素质，坚决维护民族团结，促进民族和谐，做一个自觉守法的中国公民；其次家长要让孩子接受正常的义务制教育，督促他们的学习，在其中逐渐解放思想，更新观念，以大局出发，以民族地区的稳定发展为前提，形成正确的认识；最后，家长要及时跟孩子们沟通交流，掌握他们的思想动态，用一种正确的价值观去指引他们前进。
3.2.4从个人角度出发
作为一名民族地区的未成年学生，更应好好学习先进的知识文化，加强对汉语的学习，牢记民族使命，为维护祖国统一奉献自己的微薄之力。受大众传媒的传播途径广泛的影响，未成年人不应该盲目追风，随大流，应用正确的观念去影响周围的兄弟姐妹们，呼吁他们用自己的切实行动守护自己的家园。思想的进步会有利于本民族和这个时代的发展，观念的更新是一种精神上的财富，本文对少数民族地区未成年人思想道德建设研究具有现实意义和时代意义。如今大众传媒的多样性使得信息资源丰富，但同时全科医学论文也带来了许多弊端，我们应该要认清形势，加强对未成年人的思想教育，明确国家、社会、家庭、个人应尽的义务，为民族地区的发展奠定坚实的基础。
作者：潘诗扬 单位：新疆师范大学政治与公共管理学院
