【摘要】在小学英语教学中,插图是非常重要的组成部分之一,与小学英语教学的整体效果有着极大联系。因此,在进行小学英语语篇教学时,注重插图的合理应用,是提高小学英语语篇教学效率的重要途径,对于促进小学生综合素质全面发展有着重要影响。本文就插图在小学英语语篇教学中的应用进行全面分析,以充分发挥插图的各种作用,真正促进小学英语语篇教学水平不断提升。
【关键词】插图;小学英语;语篇教学;应用
在小学英语语篇的实践教学中,插图可以非常直观的为学生展示相关教学内容,并吸引学生的注意力,对于丰富教学内容和增加学生的想象空间有着极大作用。因此,对插图在小学英语语篇教学中的应用有比较全面的了解,可以更加的提高小学生的逻辑思维能力、运用能力等,从而促进小学英语语篇教学不断创新。
一、合理运用插图,导入语篇教学内容
随着我国教育水平的不断提升,小学英语教学已经受到国家的高度重视,必须注重教学方法创新,才能达到素质教育的真正目的。在有序开展小学英语语篇教学的各种活动时,采用正确的导入方式和话题,可以大大提高学生的学习兴趣,从而提高小学英语语篇的教学效率。因此,充分利用与教学内容相关的插图,注重语篇教学内容导入话题的新颖性、趣味性等,对于促进小学英语语篇教学效果不断提高有着重要影响。一般情况下,语篇导入需要精心设计,并选择最合适的导入形式,才能充分发挥插图的作用,最终达到促进学生综合素质全面发展的真正目的。例:在进行“Acampingtrip”这个知识点的教学时,教师可以利用野营的相关图片吸引小学生的好奇心,并将野营需要准备的东西例举在插图旁边,以在引导学生讨论与野营有关的话题时,模拟野营的场景和整个过程中,从而运用“whatshouldwedonow?”、“howtobeginthetrip”等句型,增强学生对语篇教学内容的理解,最终达到提高学生学习效率的真正目的。
二、充分利用插图,对语篇教学内容进行合理预测
在小学英语语篇教学中,注重学生记忆力、观察力、创新能力等的培养,是素质教育不断推进提出的要求,也是英语教学初级阶段的重要内容之一。因此,在教学资源不断丰富的情况下,教师不仅要采用动画、视频等吸引学生的注意力,还要引导学生充分利用插图对语篇教学内容进行合理预测,才能让学生在仔细关系各种线索、选择相关联系和运用相关知识的过程中,对语篇教学内容有更加全面的掌握。例如:在进行“Christmasday”这个知识点的教学时,教师可以将一副与圣诞节有关的图片展示出来,图中有人拿着圣诞礼物在相互交谈,也有圣诞老人骑着雪橇在雪地上送圣诞礼物,还有房屋的橱窗旁边有一个漂亮的圣诞树,等等。在看到这样的插图以后,学生可以对语篇教学内容进行大胆的预测,如“whataretheydoing?”、“whydothepeoplefeelsohappy?”,通过各种预测和想象,学生能够大致掌握语篇教学内容的相关话题,从而在教师进行课堂教学的过程中轻松的完成各种教学任务,对于激发学生的求知欲、学习兴趣和参与性等有着重要影响。
三、注重插图的巧用,剖析语篇教学内容的重点和难点
在不断提高小学英语语篇教学水平的过程中,注重插图的巧用,有利于引导学生剖析语篇教学内容中的重点和难点,从而在实践练习中提高学生的应用能力、分析能力和创新能力等。目前,小学英语教学中,提高语篇教学有效性的重要对策是,让小学生的思维能力得到全方位的发散和扩展,以在增强小学生英语学习兴趣的基础上,全面性的提高小学生的英语学习效率。因此,通过创新教学模式的方式,让小学生充分掌握与语篇教学内容相关的知识点,并在巧用插图的情况下,降低重点、难点的学习难度,才能真正达到促进小学生综合素质能力全面发展的目的。在实际教学中,教师在课堂上的教学内容不再仅限于课本上的知识点,因此,插图的巧用可以结合先进的教学资源,运用多媒体教学设备等来辅助教学,可以使英语课堂教学变得更加生动、具体和形象,对于提高小学英语语篇教学效果有着重要影响。例如:在进行“freedayinaweek”这个知识点的教学时,教师将人们玩耍的图片和星期六、星期天这两个单词联系在一起,不经可以让学生练习Theydon’tworkonSaturdaysandSundays;Theylike…,butwedon’t和Theywillgo…等句型,还能培养学生的实践应用能力,最终达到让学生在实际生活中随意、灵活的运用相关句型的目的。
四、结束语
综上所述,在小学英语语篇教学中插图是非常重要的组成部分之一,需要充分发挥插图的作用,才能促进小学英语语篇教学效果不断提高。因此,在合理运用、充分利用和巧用插图的情况下,注重教学方法的创新,对于促进小学生综合素质全面发展有着极大影响。
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作者:张洁 单位:苏州工业园区第二实验小学