第一篇：图书资料管理的信息机制分析
【摘要】现阶段。我国各大院校对于图书资料的管理以经历了由非平衡到平衡再到相对不平衡的阶段。为使图书资料管理更好的服务于我国各大院校。笔者在本文对高校的图书资料管理的信息机制进行简单的阐述。
【关键词】图书资料；信息搜集通道；信息集中方式
所谓的图书资料管理机制，通俗的讲，就是信息间的作用方式和作用过程。由于作用方式和作用过程是两个不同的概念，因而，其包含的要素也大不相同。但这些要素在作用的过程中对信息的集中搜集会产生一定的影响，之外，其对于信息采集过程中所用到的信息流也有一定的影响。
1高校图书资料管理的信息通道
对于管理的信息通道主要包括纵向信息流和横向信息流。俗话说，任何事物都具有双面性，有利的同时也存在弊端，其对于高校图书资料管理的信息通道同样适用。对于纵向信息流和横向信息流而言，各自有各自的优点，相应的，在优点存在的同时，也存在一定的缺陷，在本文，笔者在对其纵向信息流和横向信息流进行简单的介绍的基础上对其利弊之处进行简单的分析。
1．1纵向信息流
所谓的纵向信息流，简而言之，就是图书信息传递系统的一种。即为信息传递，它可以是下级对上级汇报工作内容，又可是上级对下级命令的传达。对于下级对上级汇报工作，不能越级汇报，而是一级一级的向上汇报，在传递的过程中各个级别都可从中筛选自己所需要的信息或者经过层层筛选，也可对信息的核心进行进一步明确。从我国各个院校所用的信息通道来看，和横向信息流相比，纵向信息流更受到大家的青睐。其也是因为它在信息搜集和传达方面占据更多的优势，下面就对其优势进行简单的阐明。一，有利于信息的集中，信息掌握的越全面，决策者在对事物进行决策时就更加快捷，同时，信息的集中，也避免了由于信息的不准确等因素而错过了决策的最佳时期，另外，也为高校图书信息管理更好的发展打下坚实的基础。二，使高校图书资料的管理更加规范。纵向信息流，又称为垂直信息流。在信息传播的过程中，上级或者下级可对信息快速准确的了解、掌握，使其更好的制定相关的政策，使图书的管理更加规范化。其三，有利于统筹安排，对于统筹安排。不是指高校内部各个部门在工作间的安排，而是上级有关教育部门对高校的统一安排。通过纵向信息流，有关教育部门可将各个高校的信息集中分类。可对高校有更为深入的了解，同时通过纵向信息流，有关教育部门能更合理的安排工作。最后，就是有利于责任的落实，纵向信息流另一大优势就是在对工作安排的基础上对工作的分配细致到人，如此一来，极大的推动了责任的落实。在上文笔者也有提及有利的同时弊端的存在也必不可免，对于纵向信息流也存在传播速度慢、灵活性以及失真性较大。一方面，由于信息的传播的通道是层层上报，每层上报都是一个过程，都需要一定的时间，在上报的过程中，需要大量的时间;另一方面，高校图书资料管理进行决策时，对于信息的要求是具有时效性，否则，其对于决策的现实意义并不大，另外，在互联网上，每天都有海量的信息发生，高校图书馆在决策时，都要参考动态的网络信息，而已失去失效的信息，不但对其没有积极意义，在一定程度上，还可能对决策有一定的误导作用。灵活性的缺失是图书信息管理更加规范的“后遗症”，纵向信息流将图书信息的管理约束在一定的条条框框之内，没有延伸，当出现突发情况时，还是要按照原有的方法处理，相应的，灵活性就降低了。失真易发生在上下间传播的过程中:其原因是表达的内容不够明确或者决策者理解不透彻。
1．2横向信息流
和垂直信息流不同，横向信息流主要是指等级别的工作人员或者是两个同级别的单位对信息的交换或者交流。从其优点上也可将其看做是纵向信息流的补充，例如和纵向信息流相比，它就具有时效性，当信息进行横向传播时(同事间的传播、单位间的传播)，没有严格管理制度对其制约，相应的，其传播速度相应较快，具有一定的时效性，对资料管理决策也是极为有利的。再者，横向信息流也可满足信息管理灵活性这一要求，例如，和纵向信息传播需要规定场合，对于时间的要求也有所要求，但是，横向信息交流不同，，没有时间的限制和场合的限制，例如同事间在聊天的过程中就可起到信息传播的作用。对于横向信息流的缺点和纵向正是恰恰相反，其对信息的规范化管理有一定的阻碍作用，学生是横向信息传播的主力军，其进行信息传播没有进行规范化处理，随意性比较大，在由学校走向市场的时，其随意性也被放大、凸显，不利益企业规范化管理。
2信息集中
在一定程度上，信息集中和信息传导是矛盾的存在体，因为一方面，有关工作人员在进行信息管理时，需要借助信息的时效性;另一方面，在对信息进行管理时，需要对信息集中，所以其是在资料管理中不得不存在的矛盾体。但是，从管理工作流程的先后顺序看，工作人员还是更侧重于信息集中的，在本文，我们讲主要阐述信息集中。现阶段，在高校图书资料的管理中，对于信息的集中容易出现两个极端现象。其一，信息过度集中，有关教育部门对信息进行统一采集，再进行统一传播。其二，信息过度不集中，就是无论是教育有关部门还是高校内部都没有设立相关图书资料采集部门，工作人员对图书信息和资料管理方向一无所知。为使其内部矛盾尽可能的减少，无论是学校内部还是相关的教育部门都要合理设置信息通道。这里我们所说的信息通道就是上文我们提到的纵向信息流和横向信息流。在上文我们也有提及，纵向信息通道就是上下级的信息的传达和交流，对于一些重要的信息，有关工作人员还是倾向于通过纵向信息通道进行传达，例如对于资金，经费问题以及科研方向等问题。再者，就是横向信息通道，和纵向通道相比，其没有那么规范的流程，同等级别进行信息交换或交流的过程。详细来讲，信息的传导包括两个方面:直接信息的传导和间接的信息传导，直接信息的传导不需要第三方的介入，不同信息需求方直接进行信息交流。而间接信息交流则需要第三方的介入，在中间相互引荐。例如学校在进行购买图书进行招标，就是典型的间接信息管理。从上述我们对信息流的阐述中不难发现，和横向信息流相比较，纵向信息流对信息的集中更为适合。退而求其次，若在纵向传播行不通的情况下，用横向信息流对信息进行传播，一般都采用间接信息传导，因为间接信息流不是信息需求方的任何一方对信息进行采集，而是信息需求方将信息告知第三方，第三方作为信息集中方，其信息的采集更为全面、集中。
3结语
综上所述，严谨的图书资料管理机制对高校图书资料管理具有十分重要的意义。笔者通过查阅相关文献对高校图书资料管理的信息通道以及信息集中两个方面进行系统的阐述。
参考文献:
［1］宋茜．论如何加强高校图书馆图书资料的管理［J］．科教导刊(上旬刊)，2014．
［2］汪晓丽．轮加强高校图书馆图书资料的信息管理［J］．内蒙古财经学院学报(综合版)，2011．
［3］戴秋菊．高校图书资料管理的信息机制［J］．福建省社会主义学院学报，2013．
作者：吴迪 单位：东北师范大学政法学院
第二篇：提升图书资料管理水平的途径
摘要：如何提高图书资料管理水平是图书资料管理人员的一项重要工作。笔者以多年的工作实践和耳闻目见为基础，从分类排架、规章制度、人性化管理等方面对提升农业图书资料管理水平的途径进行了简要论述，以希对农业等图书资料管理工作有所助益。
关键词：提升；图书资料；管理水平；途径
社会和网络的发展，促进了知识信息的膨胀，人们对获得知识信息的方便性、及时性和快捷性提出了更高的要求，在这种大势下，图书资料管理水平也要与时俱进。因此，积极探索提升图书资料管理水平的有效途径，加强图书资料管理，意义重大。
一、因馆制宜分类排架
（一）分类排架对图书进行合理的分类排架，科学醒目的制定图书标签，能够更好的实现对图书资料的应用管理。各高职院校图书馆在图书排架和图书标签方面做了大量工作，分类和排架较为合理，但也有因惰性分类和排架比较粗放、因读者原因有错架的情况等。（二）因库因室分类和排架各图书馆应该根据自身所属库、室藏书量的多少因馆因库因室分类和排架。（三）关于书刊分类要在现有的目录查询体系基础上，根据藏书量宜粗则粗、宜细则细对于藏书很少或者比较少的某类图书因读者一目了然的原因宜粗分类，一般分类到类即可，以降低编目和排架成本、节约图书的陈列空间；对于藏书比较多的某类图书宜明细分类，一般分类到二、三级类目即可；对于藏书特别多的某类图书宜详细分类，一般分类到四、五类目，有的甚至要分类至作者、文种、开本等，以便读者快速便捷的查询图书资料。以农业院校农业图书资料为例，现有的图书标签，大多是按照农业基础、农业工程、农学、农作物等二级学科名称进行分类。如果读者需要水稻方面的图书资料，需要在农作物标签范围内进行检索，但因农作物包含广泛、特别在农业院校农作物藏书很多，读者检索有些不便。如果能够将农作物标签细分成水稻、小麦、玉米等之类，既方便读者快速检索，也可提高图书资料管理水平。（四）关于书刊的排架一般采用分类排架法，其应遵循以下原则：第一，图书资料的排架号应当和图书资料的索书号一致；第二，图书资料的上架顺序应按照由左到右、由上到下的顺序进行排列；第三，图书资料的排架规划应当根据图书馆的发展规划和每类图书的拟进书量、进书速度等因素预留空架和空档，以备补充新书；第四，每排书架都要有架标，标明该排书架上图书的起止类号。
二、健全规章制度
建立完善的规章制度，实现图书资料制度化和条理化管理，不仅可以保障图书资料工作的有序进行，促进图书资料的高效流通，降低图书资料损坏率，还可以节省管理人员的工作量。图书资料的规章制度作为约束性条款，也要与时俱进，特别是在当今互联网技术大规模应用到图书资料管理上的时代更应如此。
三、培训管理人员
互联网技术的迅猛发展，使图书资料管理的手段也日益先进，为此也应同步提高图书资料管理人员的素质。定期和不定期的组织图书资料管理人员进行业务培训，使他们能够不断学习和掌握新技术、新方法，并将其有效的运用到实际工作中去，是提升图书资料管理水平的有效途径之一。
四、提高人性化水平
（一）思想、观念和性格的人性化人性化管理首先是思想、观念和心态的人性化，图书资料管理人员特别是高校的图书资料管理人员要摆正自己的位置，不得以老师自居，要树立“一切为了读者、为了读者的一切”、“读者第一、服务至上”的思想和理念并付诸在行动中。当然图书资料管理人员是人不是神，他们也有情绪不好的时候。图书资料岗位不得大声说话、不得串岗微旅游、服务态度要好、在高校地位较低等要求和现实使得图书资料管理人员压抑沉闷，这就要求图书资料管理人员在自我调节、通过健康的发泄通道发泄不良情绪外，图书资料的领导层要创造条件关心调节图书资料管理人员的生活、工作以及心理卫生等，使他们的不良情绪得到合理宣泄，做到快乐工作、功成骨荣。图书资料领导层对图书资料管理人员的关心调节也是为了图书资料管理人员对读者的人性化服务。人性化管理一方面包括图书资料管理人员对广大读者的人性化服务，另一方面包括图书资料的领导层对图书资料管理人员的人性化管理。在不考虑其他因素的情况下二者之间是相互传播、相辅相成的。（二）寓阅览室于书库之内在比较大的书库的书架之间摆放一定的桌椅、在中小书库专门预留空间摆放一定的桌椅以供读者耐心选书和快速阅览。（三）尽可能的为读者提供力所能及的服务和条件，以使读者长时间、方便、安心的阅览和选书。1.高校图书馆的开放时间要尽可能多的安排在学生课少和无课时间段。2.有条件的图书馆可在书库、阅览室、资料室等场所为读者提供复印设备和复印材料、饮水设备和水源、运动设施、心得交流间等。第一，提供复印设备和复印材料，以满足读者复印，也有利于对图书资料的潜在保护。第二，提供饮水设备和水源可满足读者长时间安心阅览和选书时的生理需求。第三，提供运动设施可满足读者长时间阅览而出现的身心不适和放松。第四，提供心得交流间是弥补图书馆“安静”规定的不足。“安静”规定虽然起到了不影响他人的作用，但不利于个别交流。在条件允许的情况下单独设立读书心得交流间，有利于读者交流和适当放松，让图书馆动静结合。
五、提高图书周转率
制定合理的借书期限和借书册限，加强图书的催还工作，利用现代媒体工具和短信提示、警示还书到期日和适度采取逾期罚款的措施，以提高借还书效率，加速图书周转。
六、做好阅读质量管理
高校的学生读者在形式上通过实体书库借书或者通过电子图书系统下载图书，但是否真正进行了阅读、半阅读、全阅读、浅阅读、深阅读、内化外化的程度如何，还是流于形式。这就要求高校图书管理部门或者联合其他部门定期、不定期的举行演讲比赛、读书心得比赛、说书比赛等活动，以提高阅读质量。
七、分解图书预算指标
大部分高职院校的图书馆是一个相对独立的部门，各系各分院没有独立的图书馆。图书的采购资金预算到图书馆一级，图书采购的主要权力大都集中在图书馆，读者、老师（既是读者，又是学生的阅读推荐者）和采购者在很大程度上相互脱节，这样由于专业所限难免会购进一些各系各分院不需要、甚至过时的图书。为了购进的图书更加有用、合时，图书采购的预算指标应分解到各系各分院，让各系各分院根据预算指标和现有专业藏书情况、需求情况提出不同阶段的采购目录和册数，上交图书馆由图书馆审核后统一采购。
八、图书馆宣传工作
做好高校图书馆宣传工作，是高校学生了解图书馆、认识图书馆、方便检索的重要渠道，尤其对来自图书馆意识比较淡薄的偏远山区的学生较多的农业院校来说更是如此。高校图书馆可以多种渠道、多种方式宣传图书馆：（一）线上线下宣传各高校图书馆应该充分利用学院网站、微信公众号、qq书刊信息群等线上渠道和空白墙体、报栏、电子显示屏等线下渠道向广大读者介绍图书馆基本情况及馆藏书刊的动态情况、新书推介、名著推介、名人推介图书等信息并随时予以更新。（二）新生教育在新生入校后对新生进行图书馆功能、服务内容、管理制度、开放时间、借还流程、馆藏书刊、数据库、电子文献等基本情况的宣传。（三）健全组织各高校应该成立图书信息委员会，下设图书信息联络员等图书信息通道，以确保图书最新信息以最快的速度全面的介绍给全体读者；大型图书馆还应该设置书刊导读员岗位，向读者现场介绍各库室的位置、个别书刊位置和书刊简要等。（四）影视动漫推介电视普及以后，影视动漫以趣味性、可视性、轻松愉快、形象生动、喜闻乐见迎得了广大人民群众的喜爱，在很大程度上替代和补充了广大读者的阅读习惯、分流了阅读量，对此我们应该主动适应这一新常态。我们应该看到影视动漫具有形象生动、具体直观、图文并茂、形神兼备等优点，且实践证明一部电视剧的热播往往会带动相关图书的热销，从而可以借助影视的力量提高阅读兴趣和阅读的数量和质量。笔者认为影视动漫一方面是图书的载体、是图书的形象化，看影视动漫本身也是一种阅读，尽管和原文相比有所变动；另一方面看影视动漫和读书是相互补充、相辅相成、相得益彰的。关键是引导得当，引导读者看好剧如同引导读者读好书一样，为此，各高校图书馆应该向读者推荐优秀的影视动漫，这也可以看做是图书馆服务范围的拓展。
九、及时踢旧
科学技术的日新月异，导致很多图书的内容陈旧过时。为了满足教学评估图书册数量化指标的需要以及由于图书资料管理人员的懒惰、非专业等原因，部分高校并未剔除或者未及时剔除过时图书，这样一方面占用了书架，另一方面误导了读者。为此图书资料管理人员对于能够辨认出来的过时图书应该及时踢旧、不能辨认出来的应听从各系各分院的建议及时踢旧，教学评估人员也应该抽查图书资料的合时性。
十、增强危机意识
在网络化日新月异的今天，互联网阅读、手机阅读等新阅读方式对传统阅读方式造成了巨大冲击，高校的纸质图书借阅率呈下降趋势。长此以往，实体图书馆的生存必将出现危机。为此：（一）主动适应新常态各高校应当加大图书馆经费的投入力度，创新和更新纸质图书馆工作技术，提供打破时空限制的纸质图书自动借还系统、在高校的学生聚集的场所安装24小时自助图书借还机、积极引进电子图书等。（二）大力宣传阅读纸质图书对人体更环保、更健康的好处引导读者在方便的情况下尽量阅读纸质图书，充分发挥纸质图书环保健康的优势和电子图书方便快捷的优势，宜纸则纸、宜电则电，使两种阅读方式各尽所能。（三）改善实体图书馆环境条件、提高人性化水平（四）在管理层批准的情况下尝试向社会有偿或者无偿开放，以物尽其用积极主动的发展好图书馆的一体两翼———纸质图书和电子图书（也称实体图书和虚拟图书），使二者比翼齐飞、相互补充、相互促进，共同为读者服务。十一、加强安全管理第一，保证读者和工作人员的人身安全。第二，做好六防一补工作，即防火、防水、防潮、防蛀、防尘、防窃、修补。第三，做好电子图书资料信息的安全工作，防止木马病毒的攻击。总之，图书资料作为提高教学水平和开展科研工作的重要组成部分，管理水平的高低至关重要。所以，积极探索提升图书资料管理水平的途径，加强图书资料管理工作具有重要意义。
作者：刘有江 单位：甘肃农业职业技术学院
第三篇：图书资料管理人员综合素质分析
摘要：在国家快速发展的过程中，无论发生何种改变，但是知识传承是永恒不变的，只有将我国源远流长的文化知识传递下来，国家才能更好地发展。中华文化的传承离不开图书馆，图书馆中所藏书籍是我国文化的体现，人们可以在图书馆中阅读书籍，进而丰富自己的文化素养。图书资料管理人员是图书馆中的重要组成部分，其开展的工作是资料被人们利用的基础，因此，提高图书资料管理人员的综合素质是非常有必要的。本文就如何提高图书资料管理人员的综合素质进行了深入地分析，并阐述了自己的见解，以供参考。
关键词：图书资料；管理人员；综合素质；措施
在图书馆中珍藏了很多有历史、有价值的图书资料，这些图书资料和现代信息之间存在着较大的差距，尤其是在价值方面，所以说，对图书资料进行保存和合理利用是图书馆必须要做好的工作之一。在对图书资料进行管理的过程中，主要的管理主体就是图书资料管理人员，这些管理人员的工作水平在很大程度上影响图书资料保存和利用的水平，就目前图书资料管理人员的综合素质进行分析后发现，很多管理人员其综合素质较低，鉴于此种情况，采取有效的措施提高管理人员的综合素质是势在必行的。
一、目前图书资料管理人员综合素质分析
（一）缺乏服务意识
图书馆是公益性单位，人们到图书馆中阅读书籍是不需要缴纳费用，而之所要这样做，就是为了促进更多的人到图书馆中学习，丰富自己的知识阅历，提高全民的文化素质。因为图书馆是事业单位，所以很多事业单位中存在的问题在这里有所体现。就突出的一点就是资料管理人员将资料管理和领导布置的任务放在首位，忽视了对读者的服务。同时，很多图书资料管理人员认为自己应该在事业单位任职，在以后的时间中只要做好本职工作就不会被失去工作，所以在日复一日的重复工作中逐渐失去上进心，久而久之在对读者服务的过程中十分随意，并没有将读者放在首要位置。图书管理人员的服务意识的缺失，会对读者产生较多的影响，甚至是让很多读者因为服务态度较差等不愿意来图书馆阅读，因此，培养管理人员的服务意识是非常有必要的。
（二）知识结构不合理
在图书馆中工作中，不仅需要资料管理人员具备丰富的专业知识，同时还需要管理人员具有相应的信息技术，比如说计算机应用技术等，要知道，图书馆在社会发展过程中也是与时俱进的，比如说图书检索设备的使用等，这些先进的科技设备的应用使得管理人员的工作难度降低，这对于管理人员来说是一件好事，但也有不好的影响，例如管理人员缺乏设备应用能力，导致设备作用无法发挥等[1]。由此可以看出，很多图书资料管理人员的知识结构是不合理的，还存在着很多的缺陷，鉴于此种情况，对管理人员进行培训，帮助管理人员调整自身的知识结构，提高管理人员的综合素质是非常有必要的。
二、提高图书资料管理人员综合素质的有效措施
（一）从职业道德素养入手提高管理人员综合素质
图书资料管理人员在开展自身工作的过程中，其工作水平和读者是否喜爱在图书馆中阅读书籍，图书馆能否吸引更多的读者有着密切的联系。因此，图书馆想要让更多的人来此阅读，就应该对图书资料管理人员进行职业道德素养的培养。要知道，图书资料管理人员就是图书馆风采展示的重要环节，若是管理人员的自身的综合素质较低，职业素养不到位，那么在开展工作的过程中自然无法将图书馆的内涵展现出来，无法吸引更多的读者。因此，图书馆需要对管理人员的文明用语、服务态度等方面进行进行培训，进而促使图书管理人员能够爱岗敬业，为读者提供高品质的服务，做好图书馆窗口这一工作。
（二）从心理素能力培养入手提高管理人员综合素质
在社会快速发展的过程中，倡导个性化发展，所以每个读者的内心需求是不同的，而图书资料管理人员在开展自身工作的过程中，若是想要取得更好地工作效果，能够为读者提供其满意的服务，就必须要对不同类型不同需求的读者进行心理分析，通过分析的结果进而为其个性化服务。因此，图书馆可以从培养资料管理人员心理分析能力方面入手，通过对管理人员进行心理素质教育来提高管理人员的综合素质，为管理人员更好地开展自身工作奠定良好的基础。
（三）从岗位再教育入手提高管理人员综上素质
图书资料管理人员在到岗任职之后，认为自己已经有了这份稳定工，就不需要在学习知识，这样的想法是错误的，要知道学无止境，而且当今社会也在不断地进步，图书馆也在随着社会发展而不断更新，鉴于此种情况，图书资料管理人员若是仍然停留在原地踏步，那么管理人员自身所具有的知识结构就会和图书馆的发展以及岗位要求之间出现差距，进而无法胜任图书资料管理这一项工作，针对此种情况，图书馆应该对管理人员进行再教育，让管理人员能够对自己的岗位有更深刻的认识，在工作过程中能够不断调整的知识结构，提高自己的综合文化素养[2]。
（四）从创新意识培养入手提高管理人员综上素质
创新是社会发展的源泉，是图书管生存下去的有效措施之一，在图书馆不断创新的过程中，资料管理人员作为其中的一份子，也应该贡献一份自己的力量。而就目前岗位上的工作人员进行分析后可以发现，很多管理人员并不具备创新意识，因此，图书馆应该对管理人员的创新意识进行培养，让管理人员在阅读馆内资料丰富自己文化素养的同时能够学习到更多先进的科技技术，然后促使员工利用这些信息技术来进行创新，从而为图书馆的发展做出贡献。
结束语
综上所述，当前是信息化时代，信息技术的应用范围越来越广泛，其重要而已更加突出，并且信息化时代的到来，也使得读者对于图书馆的要求越来越高，在这样的情况下，图书资料管理人员作为其中的一份子，必须要不断提高自己的文化素养、创新能力等，通过全面提升自己的综合素质来发挥自我价值，为图书馆的发展贡献一份力量。
参考文献：
[1]郭小坪.新形势下图书资料管理人员综合素质培养的几点思考[J].卷宗,2016,6(6):136.
[2]杭博.浅谈全面深化改革新形势下的图书资料管理人员综合素质提升[J].科技资讯,2014,12(18):146,148.
作者：吴迪 单位：东北师范大学政法学院
第四篇：图书资料管理人员培训问题探析
【摘要】本文分析了中学图书资料管理人员的素质现状，论述了中学图书资料管理人员培训的必要性和应遵循的原则。指出，在知识经济迅速崛起的今天，学校的图书馆也不断受到来自新技术文化的挑战，在网络图书资源不断丰富的过程中，传统的图书馆开始逐渐被网络图书和电子图书所取代，因此，图书资料管理人员培训的必要性就显而易见。在培训中应遵循的原则有：培训系统化原则、稳定与灵活相融合原则、战略战术相结合的原则。
【关键词】中学；图书资料；管理人员；培训；必要性
传统的图书馆属于形式较为单一的信息载体，同时传统图书馆在信息处理和服务方面效率较低，转换周期较长，信息数据存储和查找的方式也较为单调，所以应该不断进行服务管理观念的革新，对运行方式进行调整，提供全面丰富的管理服务。所以，图书资料管理人员的培训应该作为现阶段的工作重点。通过培训进一步发挥理论对实践的指导和支持作用。
一、中学图书资料管理人员的素质现状
从宏观角度进行分析，中学的图书资料管理人员包含了学校内部的图书管理人员和相关工作人员。俄罗斯图书馆研究专家彼得罗夫说过：即使是一流的图书馆，如果没有综合素质较高的员工参与管理，也很难提供高质量的服务。由此可见，应该对图书馆资料和图书馆场馆职能进行深入挖掘，实现信息资源服务管理质量和水平的有效提高。在新的经济和科学技术发展时期，图书馆已经成为了信息服务管理中心，主要以网络资源为骨干力量，这也同时是广大师生不断丰富自己和提升自己知识水平和个人能力的重要途径，是培养更多高素质人才和创新人才的阵地。所以，新时期新环境下对图书资料管理人员的素质提出了更为严格的要求，对于造就思维丰富、创新能力较强、科学技术知识面广和业务技术水平较高的图书资料管理团队显得更为重要。1、图书馆管理人员队伍素质有待提高现阶段，我国大部分中学学校的图书资料管理人员都存在素质低下的问题，从宏观角度进行分析可以发现，不同学校的管理体制和运行机制存在差异，所以对于图书资料管理人员的筛选各不相同，部分地区筛选不严格。分析深层次原因，主要是因为人们对于学校图书资料管理的认识不足，仅仅将图书资料管理工作等同于借书还书。还有部分学校选择工作表现欠佳，年龄较大的工作人员，认为中学学校图书资料管理难度较小，都可以胜任。所以，在中学校园图书资料管理人员招聘的过程中，直接忽视了较为重点的筛选条件，由此也造成了学校的图书资料管理人员队伍在学历、年龄、专业以及性别方面的严重失调，大部分学校的图书资料管理人员都没有学习过专业的图书馆学，也没有接受过专业培训。所以比较缺乏图书馆资料管理的专业知识和经验。于此同时，大部分学校的图书资料管理人员仅仅对传统的图书资料加工和处理比较熟悉，对于信息技术应用和图书馆应用的现代化技术不够了解，操作能力较差。总之，传统的中学校园图书资料管理人员能力和水平都已经无法应对现代化的图书资料管理要求，针对该问题，学校图书资料管理人员的培训和学习就显得更为重要，成为了图书资料管理人员进步和发展的关键。2、员工低素质的原因分析虽然目前中学校园图书馆管理人员队伍建设较为完善，但是总体的图书馆管理人员文化水平较低、综合服务和管理能力有限，无论是理论水平还是思想认识都有待进一步提高。同时部分中学校园图书管理人员因为对现代图书馆应用技术不够了解，没有良好的计算机技术应用能力，所以整体个人素质无法适应新时期中学校园图书馆工作的要求。深入分析其原因，首先是因为相关教育管理部门和相关领导对图书馆资料管理重视程度不够，对于中学校园图书馆的工作重视程度不高，图书馆管理观念陈旧，没有认识到中学校园图书资料管理人员培训的重要性，同时相应的教育培训资金投入不足，导致了中学校园图书馆管理技术和管理设备落后。从中学校园图书资料管理人员主观进行分析可以发现，管理工作人员没有明确的工作目标和强烈的工作责任感，图书馆管理知识和管理观念落后，没有良好的工作自觉性，加之整体的图书资料管理人员知识水平较低，专业管理能力和管理意识薄弱，不具备良好的计算机和外语学习、应用能力和水平，我国的图书馆管理人员管理知识和管理能力有限，这些都限制了中学校园图书资料管理水平的有效提高。
二、中学图书资料管理人员培训的必要性
近些年来，我国的经济发展速度不断提高，国家之间的竞争发展已经从经济发展水平的竞争上升到了科学技术人才实力的竞争，科技创新能力培养成为了国家建设发展的关键。全民学习文化氛围的构建需要更加关注人才培养。图书资料管理人员的个人素质成为了影响整体中学校园图书资源作用发挥的重要影响因素。近年来，我国对中学校园图书资料管理人员个人素质要求不断提高，所以，中学校园图书资料管理人员如果没有较高的专业图书管理能力和素质，很容易面临岗位淘汰。所以，应该关注和重视图书资料管理人员的素质培训。当前，中学校园图书资料管理人员对图书资料信息的关注程度和专业要求不断提高，所以，如果图书管理人员的学习能力和培训效果不能有效增强，整体的中学校园图书馆资料管理业务能力也就无法同步提高，也就无法有效满足读者对于信息资源的需求。这也会进一步导致知识资源的供应和学习者之间出现矛盾。所以，提高中学校园图书资料管理工作人员的综合素质，强化专业培训尤为重要。有利于中学校园图书资料管理水平的提升，推动中学校园图书馆事业不断进步和发展。
三、中学图书资料管理人员培训应遵循的原则
第一，应该遵循培训系统化原则，提高图书资料管理工作的程序和系统化，从中学校园图书资料管理实际情况出发进行相关活动策划和相应的培训材料选择。第二，需要遵循稳定与灵活融合的培训原则，以不同的中学校园图书资料管理人员培训要求为依据，制定不同的培训计划和培训目标。提高培训的规范性。第三，应该坚持战略战术相结合的培训原则，发挥培训理论对实践的积极指导和支持作用，在实践中检验理论培训计划的可行性。总之，中学校园图书资料管理人员培训是现阶段社会经济文化发展的必然要求，应该通过提升管理人员的培训水平和培训质量来带动科研文化发展，所以，必须要提高重视程度。
【参考文献】
[1]汪晓莉.高校图书资料管理人员素质现状分析及对策研究[J].内蒙古财经学院学报(综合版)，2012.02.99-103.
[2]卢岩涛.网络时代图书资料管理的探索[J].科技情报开发与经济，2015.23.99-100.
作者：向伟 单位：四川省崇州市崇庆中学
