【摘要】现如今，随着时代发展变化，先进的科学技术尤其是互联网技术的发展，为马克思主义的传承提供了良好的外部条件，但是，也应当看到，也正是互联网的发展，使得很多的西方思想大量涌入，在一定程度上影响着马克思主义的传承。因此，在互联网时代背景下，如何利用好互联网这个平台做好马克思主义传承工作成为当前工作的重点。
【关键词】互联网；马克思主义；传承
一、互联网时代对马克思主义传承带来的机遇和挑战
1.带来的机遇
互联网传播具有速度之快、内容之广、效果之直观的特点，这些相对于传统媒体而言，对马克思主义的传承都是非常有利的。互联网时代，我们利用网络可以直观的将马克思主义的各种思想直接放到网络上，同时可以直接翻译成各个国家的文字，突破地域的限制，直接在国外的网站上进行宣传。结合传统的电视、广播、宣传栏、书籍等传播途径，网络时代可以将现有的和以前所有的资源进行资源共享，有效的为马克思主义传承占据网络市场提供了便利条件。我国当前，很多地方都建立起了独立的马克思主义传承的网站，比如：清华大学的“红色网站”，这些网站的建立在一定程度上都促进了马克思主义思想的传播。通过网络的传播，能够有效的规避传统媒介的缺点，大大加快了马克思主义传播的速度和效果。另外，网络是一个活灵活现的世界，可以通过网络视频、动漫、声音、立体图案、文字等组合，能够使马克思主义思想理论表现得更加多生动活泼、极具感染力，使得马克思主义思想的内容更加的贴近生活实际，容易让人理解和接受，更容易达到宣传的目。此外，互联网还能够提供一个良好的交流平台，大家可以在网上进行交流学习，主动发表自己的观点和看法，有效的提高了人们的参与度，为马克思主义传承奠定了群众基础。同时，通过互联网上面的信息，可以及时的了解群众对马克思主义传承的动态，及时的根据具体情况制定相应的应对问题的对策，做到有针对性的分析解决问题。
2.带来的挑战
在互联网的世界中，人们获取、吸收信息都是自由的，可以说，在网络世界一直都是自由平等的，然而，正是这个自由平等的世界也会给马克思主义传承带来挑战。因为互联网没有界限，互联网是一个开放的世界，同时聚集着世界上的各种思想，这些思想当中当然包括反对马克思主义传承的西方主流思想，其中充斥着拜金主义、享乐主义等，对于一些思想不坚定的同志，经受不住资本主义思想糖衣炮弹的轰炸，很容易出现思想问题。另外，随着互联网的不断普及，网络上的信息很多，严重的削弱了马克思主义思想的影响力，特别是对于青少年，网络上面充斥的暴力、色情、反动的、不健康的言论对他们的影响非常大，远远削弱了马克思主义在青少年中传承。同时，相对国外发达的西方我国，我国利用网络来进行马克思主义传承的步伐比较晚，网络技术与马克思主义相结合得不够充分，在实践中对马克思主义传承的方式方法不够多样性，限制了马克思主义传承在网络上的传播。特别是在多元文化的冲击下，如果我们在宣传马克思主义思想的步伐上稍微比其它思想慢的话，我们原来占有的文化领域将会被西方国家不利的思想所占据，而要重新夺回我们的阵地则需要花费更加大的代价。而马克思主义的传承，除了有来自于国内各方面的压力外，比如在实践中，虽然我们做了很多努力进行宣传和教育，但是随着社会的不断发展，贫富差距、社会各方面的矛盾不断突出，人们对马克思主义思想真正接受的，已经很少。同时，随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，日常的娱乐、世俗的商业文化等追求享乐、攀比的思想不断的在商业化活动中被强化，使得马克思主义被边缘化。
二、互联网时代对马克思主义传承存在问题的原因分析
首先，互联网时代，网络上的文化是多元的，由于每个民族、种族、区域的政治经济文化生活习惯的差异，导致了文化差异的存在，从而形成文化的多元性。同时，随着世界各国对多元文化的认可，认为在世界范围内应当尊重不同民族种族间的文化差异，所以为多元文化的发展提供了条件。同时，由于我国改革开放的关系，很多西方的思想、观念在网上、生活中得到广泛的传播，一些西方国家利用其在政治经济领域的强势地位，进行文化渗透和侵略，企图取代马克思主义思想。另外，我国当前的社会情况以及发生了很大的变化，但是我们对马克思主义的认识仍然停留在传统观念的基础上，马克思主义的相关理论没有随着时代的发展做出相应的调整，与我国当前的实际国情存在一定的不相符的情况。一直以来在宣传马克思主义思想理论上，我们过于教条化，很多的理论存在假、大、空的现象，让普通的受众群体觉得难易接受，并产生了排斥的心理，这样就严重的制约了互联网时代马克思主义的传承。其次，互联网时代下，我们在宣传马克思主义思想理论的时候不注意宣传的方式，宣传过于模式化、教条化、片面化。我们看到，早期马克思主义刚刚进入到中国，指导中国革命的时候，马克思主义宣传取得了很好的宣传效果，为马克思主义传承打下了坚实的基础，尤其应当指出的是马克思主义进入到我国的早期，当时的知识分子和共产党员，对马克思主义思想的把握非常到位，使得当时马克思主义赢得了广大群众的信心。但是，相比现在，我们发现马克思主义思想宣传的标语大多空洞无意，照本宣科不说，内容结合当代国情显得空洞枯燥，与我国当前社会发展的实际不符，马克思主义宣传的方式远远没有得到有效的重视。虽然关于马克思主义的网站一直都有很多，但是在马克思主义宣传的过程中还没有贴近人们的生活，在微博、微信、QQ等现代网络交流工具上的传播尚且没有充分利用起来。最后，网络传播者在传播马克思主义的意愿与广大受众主体的需求不相符。很多传播者本身对马克思主义的传播并不像老一辈的传承者一样富有激情，积极将理论与实践相结合，投身到马克思主义实践中去。反之，当下的传播者知识照本宣科、教条讲解，要求人们被动接受。而且我国在网络宣传上起步比较晚，西方国家利用网络进行思想渗透的观念和步伐远远超过我们。同时，在网络时代，现在的受众群体已经不再是被动的接受知识，变被动为主动，可以自由的根据自己的喜好选择自己喜欢的资料进行阅读，所以，在互联网时代对马克思主义的传播不能再像以往一样要求受众被动的去接受，而应当让受众变被动为主动，这样才有利于马克思主义的传承。
三、互联网时代促进马克思主义传承发展的对策
1.理论联系实践，根据我国国情积极推进马克思主义的传播
我们应当确立这样的认识：马克思主义在不同的时代具有不同的使命，早期的马克思主义主要是指导中国革命实践，是中国无产阶级革命的理论武器，经过这么多年的发展，马克思主义已经在中国站稳了脚跟，因此，在当前社会下，我们传播马克思主义主要是服务于我们的无产阶级政党，为建设独立、富强的中国而奋斗。所以，在互联网时代，进行马克思主义传承的工作要充分结合中国的国情，积极推进马克思主义的创新。经典马克思主义是马克思主义中的精华部分，抓重点分清主次，，这样才能够在原有的基础上充分的利益网络资源进行快速传播。另外，在互联网时代对马克思主义传承上，要做好马克思主义宣传的形式，保证其宣传能够贴近生活，为广大人民群众所接受。
2.建立专业的宣传队伍
由于我国国土面积比较大，每个地区发展不统一，人们的文化知识水平存在差距，所以，要建设一支能够服务全国的专业的、高水平的传播队伍，以利于马克思主义传承。马克思主义的传播必须要深入到人们生活的方方面面，从最普通大众的生活细节中着手。如我们的伟大领袖毛主席，他经常深入到人民群众的生活中，以前交谈、耕种、住农家，考察普通百姓的生活情况，熟悉了解农民文化，在国情的认识上非常到位，所以在推动马克思主义的宣传上，能够创造性的将枪、农民武装和马克思主义相结合，很好的实现马克思主义传承的工作。建立当代专业的、高水平的马克思主义传播队伍，要求对马克主义有深刻的认识，并积极了解中国国情，创造出更多符合时代发展需要的理论，充分结合互联网的平台，使得马克思主义得到进一步的传播。
3.扩大马克思主义传播的范围和受众主体
在传播范围上，我国要建立国内马克思主义传播的阵地，同时通过这个阵地来扩大对外传播的力度，积极应对西方国家对我国进行的文化渗透。通过加强对我国青少年的马克思主义再教育，青年是国家的未来，要保证青年主体对马克思主义的信仰和信心；领导干部是群众的榜样，在实践中，要进一步强化他们对马克思主义的认识，发挥模范作用；基础群众是马克思主义传播的重点，基础群众是我国社会最重要的组成部分，直接决定着马克思主义传播的效果，对马克思主义传承影响最关键，要加大对基础群众的宣传教育，开展有针对性、生动活泼的宣传活动。
结语
综上，随着互联网时代的到来，网络已经深刻的影响着人们的生活、工作、思想、价值观的形成。它有效的拓宽了人们获取信息的渠道，能够突破时间和空间的限制，为人们高效、便捷的提供信息，和传统媒体一样肩负着传播马克思主义传承的重任。
参考文献：
[1]邢佳.网络条件下马克思主义传播问题研究[D].江西师范大学,2011年.
[2]陈玲,王建基.网络时代大学生马克思主义价值观教育探究[J].人民论坛,2012(29).
[3]宋韧.互联网对马克思主义传播的影响研究[D].吉林财经大学,2012年.
作者：赵睿华
